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中小学骨干教师评选方案
中小学骨干教师评选方案
为加强教师队伍建设，切实发挥骨
干
教师在学科教学、教改、教科研中的
示范和辐射作用，从而更好的引领我县
的
教育教学工作，
县教育
局决定组织开
展
2013
年县级骨干教
师评选认定活动，
特制定《
2013
年
中小学骨干教师评选方
案》
。
一、
指导思想
全面贯彻落实十八大精神，以邓小
平理论、
“
三个代表
”
重要思想为指针，<
/p>
以科学发展观为统领，以教育面向现代
化、面向世界、面向未来为
指导，全面
推进素质教育，不断深化课程改革，在
全县范围内形
成具有良好的职业道德素
养、扎实的专业基础知识和较强的教学
教研能力的骨干教师群体。
二、
评选范围
全县中小学（幼儿园、特殊教育学
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校）
、职教中心学校专任教师。
三、评选条件
（一）政治思想与师德修养
1.
忠诚
党的教育事业，
全面贯彻党的
教育方针，全面落实教育规划纲要
，全
面推进素质教育。模范履行教师职责，
具有教书育人的荣誉
感和责任感。
< br>2.
忠于职守，
勤奋工作，
具有
团队合
作意识。有改革创新精神，在青年教师
的教育教学工作中
起模范带头作用。
3.
坚持育人为本、德育为先、能力
为重、终身学习，积极在学生中开展思
想道德教育，培养德智体美全面发展的
社会主义建设者和接班人。
4.
不乱收费、
不乱办班、
不乱发复习
资料、不招纳学生食宿，具有良好的
教
师形象，深受学生的爱戴和欢迎。
5.
近三年内需获得过县级及以上奖
励证书。
（包括荣誉、业绩等）
（二）教育教学及教育科研能力
1.
任教满五年以上的教师。
中学教师
具有师范类本科或本科以上学历，小学
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教师具有师范类专科或专科以上学历，
< br>并具有相应学校的教师资格。
2.
有丰富的教学经验和较强的教
研
科研能力，能够承担教育教学改革实验
项目课题。有科研课题
，教学论文（论
著）获市级以上奖励或在相关刊物上发
表或交流
。在县内同学科教师中，有较
高的知名度。
3.
教
育教学业绩突出，教学水平较
高，教学方法、教育技术运用恰当自如，
< br>教学有一定特色。曾承担过校级以上的
观摩课或示范课，并获得过县级以上教
育教学方面的表彰，教学经验在县级以
上推广。所教学科的教学成绩
显著，在
参加学科竞赛活动中，所辅导的学生成
绩优秀，获得过
校级以上的奖励。
4.
能对青年教师的教育教学及科研
工作进行指导，对县级示范课做科学、
准确的分析与评价，在教师群体中起到
引领示范作用。
<
/p>
5.
积极参加各级各类继续教育培训
活动
，包括新一轮教师全员培训。态度
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端正，表现出色，按时
保质保量地完成
学习任务。
四、评选步骤
（一）名额确定
根据县级骨干教师评审领导小组研
究
决定，校级骨干教师由各校按本学校
任课教师
15%
的比例评定，并将名单报
县教师进修学校师训部备案。教师进修
学校将组织相关专家组进行评定，县教
育局最后按全县教师总数
10%
的比例认
定县级骨干教师。
（二）推荐办法
各校要本着
“
看教师的政治思想、
职
业修养、业务能力、综合素质、工作实
绩、骨干作用、公认程度
”
的原则进行
测
评和推荐。校级骨干教师的评选方法可
参照县级认定的方案进
行。各校在认定
校级骨干教师过程中，要兼顾各学科教
师比例，
择优认定为校级骨干教师，并
作为县级骨干教师的推荐人选。确定的
推荐对象经公示无异议后上报。
（三）考核办法
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