-
,.
第二届“感念师恩”——我最喜欢的老师评选
院系推荐教师信息表
姓名
张红霞
性别
女
相
片
院系
教授课程
外语学院
职称
副教授
基础英语、英语写作
张红霞，副教授
，安徽大学外语学院英语系教师。
1984
年进入安徽大学外语
系，
1988
年获英语语言文学学士学
位，
1991
年获英美文学硕士学位。
2000
年赴英国伦敦大
学国王学院留学访问一年，学习应用语
言学，主修语言测
试。
2002
年进入
上海交通大学，在职攻读应用语言学博
个人经历
士学位。
1991
< br>年硕士毕业后留校任教，
先后承担了综合
英语、英语语法
、高级英语、英语写作、语言测试、学位
论文写作等课程的教学工作。
< br>两次荣获安徽大学优秀教师
称号及奖励。
1999-20
00
年期间负责一项省级科研项目；
目前
正承担着安徽大学外语学院英语系基础阶段测试改
革及相关软、硬件环境改善的工作。
主要研究领域和研究兴趣有：语言测试、二语习得、写作
修辞与策略、测试伦理等。
研究方向
,.
近三年里，
先后在
《教育与现代化》<
/p>
、
《外语电化教学》
、
< br>《山
研究成果
东外语教学》<
/p>
、
《外语与外语教学》
、
《课程?教材?教法》
、
《中
国英语教学》等国家级重点、国家级、省级学术期刊上发
表论文十几篇。
张红霞老师是我们非常敬重的一位老师。
她有着严谨
的治
学态度，
在她的教学过程中传递给我们一种精确而有逻辑<
/p>
性的思维方式。教学形式十分丰富，给了我们很多机会去
尝试用新
方法解决问题，并且注重团队合作。对于同学们
学生意见
提出的问题会认真地倾听并耐心讲解。
课堂上她表现出的
经常是严肃而认真的形象，
但是在一些节日的时候她又会
< br>很亲切地给我们带上好吃的，全班共同分享。就是这样一
位看似严厉实则亲切的好
老师，
在她的敦促下我们更好的
学习和成长。
< br>
,.
第二届“感念师恩”——我最喜欢的老师评选
院系推荐教师信息表
姓名
胡健
性别
女
教授，硕士
生导师
相
片
院系
外院
职称
教授课程
阅读，语言学，
外国语言学及应用语言学
1989
．
9
——
1993
．
7
安徽大学外语系学习
,
获文学学士学位。
1993<
/p>
．
7
――
199
6
．
9
安徽大学外语系教师
1996
．
9
——
1999<
/p>
．
6
安徽大学外语学院学习，获文学硕士
学
位。
1999
．
9
――
2003
．
1
复旦大学外文系学习，师从熊学亮教授，
个人经历
获文学博士学位。
2003
．
1
――
2004
．
9
安徽大学外语学院副教授，硕士生导师。
2004
．
9
――
2006.9
南京大学
英语
语言文学博士后流动站工作，
合作导师为文秋芳教授。
2006
．
9
——<
/p>
安徽大学外语学院副院长
,.
应用语言学
认知语言学
研究方向
大洋州文学
1
）
编著
(
参编
)
序号
著作名称
出版日期
出版社名称
1
大学英语快速阅读自学导（
1-6
册）
2000-2002
上海外语
教育出版社
2
当代英语动词短语用法词典
2003.7.
华东理工大学出版社
3
英汉双解英语谚语辞典（第二版）
2009.10.
上海外语教育
研究成果
出版社
4
中国大学生英语口语能力发展的规律与特点
2010.9.
外语
教学与研究出版社
2
）论文：
论文题目
发表日期
刊物名称
1
关联理论与语用推理
2001/2
《山东外语教学》
,.
2
英语快速阅读教学
2001/3
《国外外语教学》
3
Dornyei
的外语学习动机三层次说与口语教学
2002/1
《山
东外语教学》
4
新西兰殖民社会的生动画卷
2002/2
《解放军外语学院学
报》
5
直面人生的快乐勇士
2002
《外国语言文学论丛》
6
商品广告的语域特征
2001/3
《安徽师范大学学报》
7
试论模糊语义的特征
2001/6
《安徽大学学报》
8
文学文本的读者推导模型
2002/1
《安徽农业大学学报》
9
语篇理解模型综述
2002/1
《合肥工业大学学报》
10
普通范畴模糊性的认知分析
2004/3
《山东外语教学》
11
话语标记语
I
think
在英语会话中的语用功能
2005/4
《
外
< br>国语言文学研究》
12
国外计算机辅助语言教学的理论与实践
2006/4
《社会科
学研究》
13
反馈语的功能与特征
2007/2
《安徽大学学报》
,.
14
于细微处见精神
2008/6
《宿州学院学报》
15
语类结构与语篇的构建
* 2001/5
《四川外国语学院学报》
16
献给爱米丽的玫瑰
* 2008/12
《安徽文学》
17
二语语用发展理论：
个人心理因素研究路向
*
2010/6
《合
肥学院学报》
*
本人为该文的第二作者。
虽然胡健老师是今年第一次教我们，
但是她上课的方式以
及与人亲善的态度，很快就赢得了我们班整体同学的认
同。胡健老师上课的方式很受大家的喜欢，课堂气氛轻松
活跃，
而且胡老师上课的时候能够给大家拓展很多国外的
学生意见
< br>
文化知识，这对我们英语专业的学生来说是极为重要的，
我们在阅读课上学到了很多的知识，
而且同学们也越来越
喜欢
在阅读课上发言，整体的学习气氛被带动起来，所以
我很喜欢胡健老师。希望她下学期能
够继续带我们阅读
课。
,.
第二届“感念师恩”——我最喜欢的老师评选
院系推荐教师信息表
姓名
周芳琳
性别
女
相
片
院系
教授课程
外语学院
职称
讲师
基础英语，英语写作
1991
年
6
月
“双优生”<
/p>
毕业于淮北煤炭师范学院外语系；
1991
年
8
月至
2002
< br>年
11
月在淮南联合大学任教；
2001
个人经历
年在安徽大学外语学院获硕士学位；
2002
年
12
月至今
任教安徽大学外语学院英语系，所授课程包括基础英语、
英语写作和高级英语，
历年课时量饱满。
研究方向
英美文学
1)
2001.1
，
“编织结构的典范<
/p>
---
评霍桑的《红字》
”
，淮
南工业学院学报
2)
2001,1
，
“英语课堂教学中学习动机的培养和激发”
，
福建外语（增刊）
，
3) 2003.2,
参编
<
/p>
《美国小说》
（洪增流主编）
，安徽教育
出
版社；
研究成果
,.
4) 2007,
参与省教育厅重点项目
---
“通过档案袋测评技
术探索综合性全程测试新途径<
/p>
——
英语专
业写作测试
改革试点研究”
；
（项目号
：
2007jyxm017
）
，该项目
在
2012
年十一月获得安徽省教学成果三等奖。
5) 2007
，参与省教育厅社科项目
---
中国二语学习者“母
语磨损”现象研究<
/p>
（项目号：
2007sk027
）
6) 2009.8
参编安徽省高等学校“十一五”规划教材
---
新
开端英语专业基础课系列教材读写教程第一册（学生用
书、教师用书）<
/p>
;
7)
指导学生参加
2007
年华东六省一市
“华澳杯”
< br>英语演
讲比赛获得优秀指导教师奖（学生三等奖）
8
）
2011,11
参与制作网络课程“英文写作”获得安徽省
多媒体教育软件评奖活动三等奖
9
）
2011,12<
/p>
指导学生参加“外研社杯”全国大学生英语
演讲比赛获得优秀指导
教师奖（学生二等奖）
10
）
2011.12
，
参与安徽省委组织部的合作科研项目：
基于网络多媒体的公务员英语课程建设研究与实践
11
）
20
12.11
，参与的课题项目“通过档案袋测评技术探
索综合性
全程测试新途径
——
英语专业写作测试改革
试点研究”获得安徽省教学成果三等奖。
周老师教学严谨
,
工作认
真负责
,
不厌其烦的帮助同学们讲
学生
意见
解问题
,
不摆架子耐心从教
.
平易近人
,
对待学生真诚关心
,
常与同学们交流谈心关
心学生的日常生活与身体健。
我班
经民主选举一致选取周芳琳老
师为“我最喜爱的老师”
。