英语活动总结范文4篇

点，还

要全面了解教材的地位，注意教材内容的前后联系，以便我们在组 织教学时

能做到系统

化。

3

、

规

范。

这点 应该包括语言的规范和书写的规范。英语的课堂用语要尽量做到简捷、清

晰、

语音语调要准确；教师的板书也要规范标准，三、四年级的板书要尽量放 到四

线格中，

而且应该避免连写的现 象出现，五六年级的板书也要做到工整、美观。老

师规范的语 言

和书写能在学生的口语和书写方面起到潜移默化式的影响作用。

二、书写和口语抽测。

英语科在 这项活动中除了听评课，还增加了口语和书法的抽测，这项活动是很

< br>有必

要的，因为在以往的口语抽测中，只是象征性地让学生读读课文、随便问一两

个问题，

都很不正式，等到县里来正 式抽测的时候，师生往往都显得很紧张或是无

措，所以我们< /p>

从现在开始把每一次抽测都做得正式起来，让说英语、讲英语、甚至

于考英语都能慢慢

地成为大家的一种习惯，

只有这样我们的学生才能满怀信心地站

在任何一个考官的面前。

书写抽测为 抄写课本四会母、单词或句子，抽测范围为整个班级的学生。口语

抽

测分为歌曲演唱、单词认读、情景问答及听音做动作，每班抽测

< br>

10

名学生。

书写和口语是小学生英语基本能力的最直接的体现方式，所以我们要根据本校

实

际，制 定出合理的督促学生书写和口语提高的措施和计划，为促进学生的发展寻

找最佳

的方法和途径。

大学英语演讲比赛活动总结

为了积极 配合校大学生英语演讲比赛的开展，响应广大英语爱好者的要求，同

< br>时

为了调动同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语口语能力和实用能力，举

行了这

次英语演讲比赛，经过老师的 大力支持和各部门的帮助以及参赛选手的努

力，本次比赛

基本上取得了成功，能够达到预期的目的。

活动时间：

x

年

3

< br>月

29

日

活动地点：图书馆报告厅

一，流程安 排：主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委及嘉宾。进入比赛第一

关，选手按顺序进行演讲，演讲内容包括绿色奥运，环境保护，热爱家乡等方面。

演讲

过后，由国贸的同学演唱一首英语歌曲《

< br>big big world

》，调节现场气氛。然

< /p>

后进入

第二关：即兴演讲。选手现场抽题，

10

秒钟准备时间后选手开始演讲，演

讲主题各不

相同，这主要考验选手的应变能力和英语的语言功底。演讲结束后进行< /p>

了现场互动，主

持人让现场观众回答有 关奥运体育项目的英语单词，并送出了我们

准备的奖品。然后 ，

主持人公布比赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品。外籍教

师在为选手颁奖后做了精

彩演讲。本次比赛进行的很顺利，锻炼 了选手，丰富了同

学们的课余生活，达到了预期

的效果。

二，活动心得：本次比赛虽然时间比较仓促，但在老师及学生会成员的大力支