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大班美术教案：
有趣的延伸画
（带反思）
设计意图：
《纲要》
中指出，
< br>“要丰富他们的感性经验和审美情趣，
激发表现美、创造美的情趣”
。生活中，孩子们对新奇的事
物总是有浓厚的兴趣，一次偶然的机会，在幼儿
美术杂志上
发现了这种有趣的绘画方式，相信孩子们也和我一样乐于尝
< br>试。
于是，
设计此活动，
让幼儿
在动物、
人物头像的基础上，
进行想象延伸画，使之体验自由表
达和创造的快乐。
活动目标：
1
、欣赏延伸画，在观察与讨论中发
现延伸画的有趣及
作画特点，积极参与到延伸画艺术创作中。
2
、了解
延伸画简单的作画风格，仔细观察原有图片上
的内容，根据图片延伸画出动物、人物不同
的形态、动作，
大胆设计有趣的情节。
3
、在创
作中发现延伸作画的艺术美，体验画面情节的
有趣。
重点：
根
据图片上的表情及线条提示，
能够大胆的想象、
设计，画出有趣
的情节。
难点：顺着图片向外延伸线条。
活动准备：
1
、布置画展。
2
、旧画
报、旧挂历中的动物、人物图片。
3
、胶棒、油画棒、黑色水笔、
活动过程：
一、欣赏延伸画，发现延伸画的作画特点引起兴趣。
1
、欣赏“延伸画”画展，引起兴趣。
导入：
“
今天我给小朋友带来一些画，待会请大家一起
来欣赏，请你看看上面都画了什么？和我们
平常见到的画有
什么不一样？”
提问：
“刚才欣赏了这么多的画，那
请你说说你最喜欢
哪一张？
小结：我们大家都很喜欢这些画，这些画有的内容、图
案、表情、动作很有意思，小朋友很喜欢。
2
、在观察与讨论中发现延伸画的有
趣及作画特点。
提问：
这些画和我们平时见到的画有什么不一样？你们瞧！这
个图片是
完整的，还是不完整的呢？
用这些不完整的图片画出来的画，看上去有什么感觉？
二、教师讲解示范延伸作画，幼儿
发现作画的有趣，积
极参与创作。
师：
“那你们猜猜看，这些画是先粘
图片？还是先画身
体呢？到底是怎样的呢？那我们接着看你就知道了。
< br>”
1
、选择一张图片，想想画什么样的内容。