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小学三年级阅读课教案
小学三年级阅读课教案怎样设计！许多人并不是很清楚
了解，以下是
整理的相关范文，欢迎阅读。
1
．引导学生学会本课的五个生字，读记“醉人、蚯蚓、
天井、船舱、安卧、结冰、炭
火、铜盆”八个词语。
2
．
引导学生理解诗歌内容，感悟诗歌意境，体会作者
的思想感情。
3
．背诵诗歌。
有感情地朗读这首诗歌。
在朗读的基础上，体会诗人表达的情感。
1
．课堂辅助教案。
2
．诗人的相关资料。
课时安排
1
课时
教学过程：
一、谈话导入。
1
．板书课题
2
．结合生活实际，说说什么时候听到过摇篮歌！
3
．理解“摇篮歌”的含义！
二、初读感知。
1
．范读《摇篮歌》
。
2
．学生借助拼音自由朗读小诗，读准字音，读通诗句
。
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有困难找同学或老师帮忙。
3
．认读生字：醉哼蚯蚓铜
说说你是怎么记住它们的！并用它们组词。
4
．说说你在预习中遇到了什么问题！
5
．质疑并适时解疑。
6
．选择自己喜欢的诗句有感情地读一读。
7
．你为什么喜欢它呢！
三、朗读感悟。
1
．创设情境：如果你就是宝宝，听到了摇篮歌，你会
想到什么呢！
2
．指导感情朗读
3
．背诵这首诗，看谁先背下来。
四、实践活动。
1
．借助图画和诗句进行想象，小组合作读诗。
2
．师生评价读诗情况，指出不足。
五、指导写字。
先观察字的特点，再描红、临写，最后评一评。
六、拓展活动
课外阅读古诗，开一次古诗朗诵会。
复习目标：
1
、掌握阅读短文中体现的知识点，并能按题目要求正
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确答题。
2
、能掌握读懂句子的基本方法，利用联系上下文、生
活实际以及想象画面的方法
，理解文中有关词句的意思。
3
、通过学生自主复习，归纳，激发学生的阅读兴趣，
积累阅读方法。
复习重点：
利用联系上下文、生活实际以及想象画面的方法，理解
文中有关词句的意思。
复习难点：
联系上下文理解句子意思。
复习准备
教案
复习流程
1
、复习引入：同学们，经过一个学期的学习，想必大
家掌握了不少阅读文章的好
方法，老师现在要考考大家，读
懂一篇文章要具备哪些要素呢！
这几部分都很重要；这节课，我们就来重点突破其中的
一项——句子的理解。
2<
/p>
、创设情境：今天老师收到了一封来自森林的求救信，
想知道是怎
么回事吗！大家愿意帮帮虎妈妈吗！
1
．
现在就来秀一秀我们的本领吧。
请说说自己掌握了
哪些理解句子的方法。
2
．
小组讨论，汇报