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人教版初二上册物理知识点归纳
学习物理不仅能学习到物理知识，提高生活的能力，而
且能学到一些研究问题的方法，
为大家归纳了人教版初二上
册物理知识点，
希望大家能好好复习，
期末考试考
出好成绩。
八年级（初二）物理上册知识点复习归纳
第一章
机械运动
常考点
1.
机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变
(
关键
抓住五个字“位置的变化”
< br>)
2.
运动的描述
参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体
运动和静止的相对性：选不同的参
照物，对运动的描述
可能不同
3.
运动的分类
匀速直线运动：沿直线运动，速度
大小保持不变
;
变速
直线运动：沿直线
运动，速度大小改变。
4.
比较快慢方法：
时间相同看路程，路程长的快
;
路程
< br>相同看时间，时间短的快
5.
速度
(
常
考点
)
物理意义：表示物体运动的快慢
;
定义：物体在单位时
间内通过的路程
;
公式：
v=s/t
单位：
m/s
、
km/h;
关系
:1 m/s= km/h; 1
km/h=1//s
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6.
匀速直线运动
特点：任意时间内通过的路程都相等
公式：
v=s/t
速度与时间路程变化无关
7.
描述运动的快慢
平均速度
物理意义：反映物体在整个运动过程中的快
慢
< br>
公式：
v=s/t
8
平均速度的测量
原理：
v=s/t
工具：刻度尺、秒表
需
测物理量：路程
s;
时间
t
注意：一定说明是哪一段路程
(
或哪一段时间
)
9.
路程时间图像
速度时间图象
第二章
声现象
一、
声音的发生与传播
常考点
1
一切发声的物体都在振动。用手按
住发音的音叉，发
音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫
声源。
2
、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，
声音以看不见的声波来传播，
声波到达人耳，
引起鼓膜振动
，
人就听到声音。
3
真空不能传声，月球上没有空气，
所以登上月球的宇
航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，
因
为无线电波在
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真空中也能传播。
4
、声音在介质中的传播速度简称声
速。一般情况下，
v
固
>v
液
>v
气声音在
15
℃空气中的传播速度是
340m/s
。
5
、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回
来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚以上人耳能把回声
跟原声区分开来，此时障
碍物到听者的距离至少为
17m
。在
屋
子里谈话比在旷野里听起来响亮，
原因是屋子空间比较小
造成回
声到达人耳比原声晚不足
最终回声和原声混合在一
起使原声加强。
<
/p>
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜
水艇的远近
测量中要先知道声音在海水中的传播速度，
测量
方法是：
测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间
t
，
查出声音在介质中的传播速度
v
，则发声点距物体
S=vt/2
。
二、我们怎样听到声音
常考点
1
、声音在耳朵里的传播途径
:
外界传来的声音引起鼓
膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听
觉神经，听觉
神经把信号传给大脑，人就听到了声音
.
2
、骨传
导
:
声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头
骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫
做骨传导。一些失去
听力的人可以用这种方法听到声音。
3
、双耳效应
:
人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只
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耳朵的距离一般不同，
声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其
他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要
基础。
这就是双耳效应
.
三、声音的三个特性
1
、音调
：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动
频率有关系，频率越高音调越高
;
频率越低音调越低。物体
在
1s
振动的次数叫频率，物体振动越快
< br>频率越高。频率单
位次
/
秒又记
作
Hz
。
2
、响度：人耳感受到的声音的大小
。响度跟发生体的
振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位
置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
3
、音色
：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐
器或区分人。
4
、区分
乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色
来判定
;
高声大叫——指响度
;
高音歌唱家——指音调。
四、噪声的危害和控制
常考点
1
、物理学角度看，噪声是指发声体
做无规则的杂乱无
章的振动发出的声音
;
环境保护的角度噪声是指妨碍人们正
常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声
音起干扰
作用的声音。
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2
、
人们用
分贝
(dB)
来划分声音等级
;
听觉下限
0dB;
为保
护听力应控制噪声不超过
90dB;
为保证工作学习，应控制
噪
声不超过
70dB;
为保证休息和睡
眠应控制噪声不超过
50dB
。
3
、减弱
噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减
弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
常考点
可以利用声来传播信息和传递能量。
(
选择题
)
第三章
物态变化
一、温度
温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
常用温度计的使用方法：
使用前：
观察它的量程，
判断是否适合待测物体的温度
;
并认清温度计的分
度值，以便准确读数。使用时：温度计的
玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或
容器壁
;
温
度计玻璃泡浸入被测液体中
稍候一会儿，
待温度计的示数稳
定后再读数
;
读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与
温度计中液
柱的上表面相平。
二、物态变化
常考点
1
、熔化和凝固
①
熔化：
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/p>
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晶体物质：海波、冰、石英水晶、
非晶体物质：松香、
石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各
种金属
熔化图象：
熔化特点：固液共存，吸热，温度不变
熔化特点：吸
热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。
熔化的条件：⑴
达到熔点。⑵
继续吸热。
②
凝固
：
定义
：物质从液态变成固态
叫凝固。
凝固图象：
凝固特点：固液共存，放热，温度不变
凝固特点：放
热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
凝固点
：晶体凝固时的温度。
同种物质的熔点、凝固
点相同。
凝固的条件：⑴
达到凝固点。⑵
继续放热。
2
、汽化和液化：
①
汽化：
定义：物质从液态变为气态叫汽化。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表
面发生的汽化现象
叫蒸发。
影响因素：
⑴液体的温度
;
⑵液体的表面积
⑶液体表面
空气的流动。
作用：蒸发
吸
热
(
吸外界或自身的热量
)
，具有制冷作
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用。
<
/p>
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧
烈的汽化现
象。
沸
点：
液体沸腾时的温度。
沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热
沸点与气压的关系：
一切液体的沸点都是气压减小时降
低，气压增大时升高
②
液化：
定义：物质从气态变为液态
叫液化。
方法：⑴
降低温度
;
⑵
压缩体积。
好处：体积缩小便于运输。
作用：液化
放
热
3
、升华和凝华：
①升华
定义：
物质从固态直接变成气态的过程，
吸
热，
易升华的物质有：碘、冰、
干冰、樟脑、钨。
②凝华
定义：物质从气态直接变成固态的过程，放
热
☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。
⑴将衣服展开，增大与空气的接触
面积。⑵将衣服挂在
通风处。⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。⑷将衣服脱水
(
拧干、甩干
)
。
☆解释“霜前冷雪后寒”
?
霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热
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凝华成霜所以“霜前冷
”
。雪后寒：化雪是熔化过程，吸热
所以“雪后寒”
。
第四章
光现象
一、光的直线传播
1
、光源：定义：能够发光的物体叫
光源。
分类：自然光源，如
太阳、萤火虫<
/p>
;
人造光源，如
篝
火、蜡烛、油灯、电灯。月亮
本身不会发光，它不是光源。
2
、规律：光在同一种均匀介质中是
沿直线传播的。
3
、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建
立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
☆为什么在有雾的天气里，
可以看到
从汽车头灯射出的
光束是直的
?
答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部
分光遇到雾发生漫反射，
射入人眼，
人能看到
光的直线传播。
☆早晨，
看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置
高
，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4
、应用及现象：
①
激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，
遇到不透明的物体，在物体的后面
形成黑色区域即影
子。
③日食月食的形成：当地球
在中间时可形成月食。
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如图：在月球后
1
< br>的位置可看到日全食，在
2
的位置看
到日偏食，在
3
的位置看到日环食。
④
小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载
小孔成像成倒
立的实像，其像的形状与孔的形状无
关。
5
、光速：
光在真空中速度
C=3
×
108m/s=3
×
10
5km/s;
光在空气中
速度约为
3<
/p>
×
108m/s
。光在水中速度为真空中
光速的
3/4
，
在玻璃中速度为真空中
速度的
2/3
。
二、光的反射
1
、定义：光从一种介质射向另一种
介质表面时，一部
分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2
、
反射定律：
三线同面
,
法线居中
,
两角相等
,
光路可逆
.
即
:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和
入射光线分居于法
线的两侧，反射角等于入射角。光的反射
过程中光路是可逆的。
3
、分类：
⑴
镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件：反射面
平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”
等，都是
因为发生了镜面反射
⑵
漫反射：
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