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八年级上册物理知识点汇编
第二章
声现象
一、声
音的产生：
< br>1
、声音是由物体的振动产生的；
（人靠声带振动发声、
蜜蜂
靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的
空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振
动发声
，等等）
；
2
、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为
原来发出的声音仍在继续传播）<
/p>
；
3
、发声体可以是固体、液体和气体；
4
、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播
放）
；
二、
声音的传播
1
、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；
声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声）
，一般情
况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）
；
2
、真空不能
传声，月球上
（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
3
、声音以波
（声波）的形式传播；
注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见
声音；
s4
、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是
m/s<
/p>
；声速的
计算公式是
v=
；声音在空
t
气中的速度为
340m/s;
三、回声：声音在传
播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的
耳朵里，人耳听到反射
回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的
天坛
的回音壁）
1
、听见回声的条件
：原声与回声之间的时间间隔在
0.1s
以上
< br>（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声
重合）
；
2
、回声的利
用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）
；
※四、怎样听见声音
1
、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、
耳蜗及听觉神经组成；<
/p>
2
、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，
再经听小骨、
听觉神经传给大脑，形成听觉；
3
、在声音传给大脑的过程中任何部位发
生障碍，人都
会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听
觉神经处出障碍是神经性耳聋）
；
4
、骨传
导：不借助鼓膜、靠头骨、颌
骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音
乐，我们说
话时自己听见的自己的声音）
；骨传导的性能比空气
传声的性能好；
5
、
双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的
时刻、强
弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）
；
五、声音的特性包括：音调、响度、音色（这是乐音三要素）
在响度
和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体
1
、音调：声音的高低叫
音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物
体振动的快慢，单
位是赫兹，振动物体越大音调越低；振幅：物体在振
动时偏离原来位置的最大距离。
）
2
、响度：声
音的强弱叫响度；物体振
幅越大，响度
]
越强；听者距发声者越远响度越弱；
3
、音色：不同的物
体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；
（辨别是什么物体
法的声靠音色）
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
六、
超声波和次声波
1
、人耳感受到声音的频率有一个范围：
20Hz
～
20000Hz
，
高于
20000Hz
叫超声波；低于
20Hz
叫次声波；
第
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八年级上册物理知识点汇编
<
/p>
2
、动物的听觉范围和人
不同，大象靠次
声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声
波；
<
/p>
七、噪声的危害和控制（四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、
固体废物污染）
1
、噪声：
（！<
/p>
）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出
的声音叫噪声；
（
2
）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常
学习、工作、
休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2
、乐音：
从物理角度上讲，物体做有规则振动发
出的声音；
3
、常见噪声来源：飞
机
的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4
、
噪声的等
级：表示声音强弱的单位是分贝。符号
dB
，超过
90dB
会损害健康；
0dB
指人耳刚好能听见的声音；
5
、控制噪声：
（
1
）在生源处较弱
(
安消声器
)
；
（
2
）在传
播过程中（植树。隔音墙）
（
3
）在人
耳处减弱（戴耳塞）
八、
声音的利用
1
< br>、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪
器；超声波基本沿直线
传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）
2
、传递信息（医生查病时的
“
闻
”
，打
B
超，敲铁轨听声音等
等）
3
、声
音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一
音叉振动，未接触
的音叉振动发生）
第三章
物态变化
一、温度：
1
、
温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；
注：热的物体我们说它
的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷
热程度一样，它
们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；
2
、摄氏
温度：
<
/p>
（
1
）温度常用的单位是摄氏度，用符号
“C”
表示；
（
2
）摄氏温
度的规定：把一个大气
压下，冰水混合物的温度规定为
0
℃；把一个标准
大气压下沸水的温度规定为
100
℃；然后把
0
℃和
100
℃之间
分成
100
等
份，每一等份代表
1
℃。
（
3
）摄氏温度的读法：如
“5
< br>℃
”
读作
“5
< br>摄氏度
”
；
“
< br>－
20
℃
”
读作
“
零下
20
< br>摄氏度
”
或
“
< br>负
20
摄氏度
”
二、温度计
1
、常用的温
度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；
2
、
温度计
的构成：玻璃泡、
均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）
、刻度；
3
、
温度计的使用：
（
1
）
使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个
小刻度表示多少温度）
，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否
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