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初二物理上册第一章知识点总结
导读：
我根据大家的需要整理了一份关于
《初二物
理上册第一章知识
点总结》的内容，
具体内容：初中物理课程是
在八年级的时候为学生
新开的一门课
,
下面是由我分享的初二物理上册第一章知识点总结，
希望对你有用。
：长度的测量
1
、长度的测量
<
/p>
：长度的测量是最基本
的测量，最常
..
.
初中物理课程是在八年级的时
候为学生新开的一门课
,
下面是由我
分
享的初二物理上册第一章知识点总结，希望对你有用。
：长度的测量
1
、长度的测量
：长度的测量是最基
本的测量，最常用的工具是刻
度尺。
2
、长度的单位及换算
长度的国际单位是米
(m)
，常用的单位有千米
(Km)
，分米
(dm)
厘米
(cm)
，毫米
(mm
)
微米
(um)
纳米
< br>(nm)
长度的单位换算时，小单位变大
单位用乘，大
单位换小单位用除
3
、正确使用刻度尺
(1)
使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值
(2)
使用时要注意
① 尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，
不能歪斜。
② 不利用磨损的零刻度线，
< br>如因零刻线磨损而取另一整
刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零
刻线的刻度
值。
③
厚尺子要垂直放置
④
读数时，视线应与尺面垂直
4
、正确记录测量值
：测量结果由数字和单位组成
(1)
只写数字而无单位的记录无意义
(2)
读数时，要估读到刻度
尺分度值的下一位
5
、误差
：测量值与真实值之间的差异
误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的
减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密
仪器，
改进测量方法也可以减小误差
6
、特殊方法测量
Xkb1.c
om
(1)
累积法
如测细金属丝直径或测张纸的厚度等
(2)
卡尺法
(3)
代替法
：运动描述
1
、机械运动
物体位置的变化叫机械运动
一切物体都在运动，
绝对不动的物体是没有的，
这就是说运动是绝
对的，
我们平常说的运动和静止都是相对
于另一个物体
(
参照物
)
而言
的，所以，对运动的描述是相对的
2
、参照物
研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物
(1)
参照物并不都是相对地面静止不动的物体，
只是选哪个物体为
参照物，我们就假定物体不动
(2)
参照物可任意选取，
但选取的参照物不同，
对同一物体的运动
情况的描述可能不同<
/p>
3
、相对静止
< br>两个以同样快慢、
向同一方向运动的物体，
或它们之间的
位置不变，
则这两个物体相对静止。
4
、匀速直线运动
快慢不变、经过的
路线是直线的运动，叫做匀速
直线运动
匀速直线运动是最简单的机械运动。
5
、速度
(1)
速度是表示物体运动快慢的物理量。
(2)
在匀速直线动动中，
速度等于运动物体在单位时间内通过的路程
(3)
速度公式：
v= S t
(4)
速度的单位
国际单位
：
m/s
常用单位：
km/h 1m/s = 3.6 km/h w
ww.x kb1.c
om
6
、
平均速度
做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用
的时间之比，叫物体在这段路程上
的平均速度
求平速度必须指明是
在哪
段路程或时间内的平均速度
7
、测平均速度
原理：
v = s / t
测理工具
：刻度尺、停表
(
或其
它计时器
)
：声现象
一、声音的产生：
1
、声音是由物体的振动产生的
;(
人靠声带振动发
声、蜜蜂靠翅膀
下的小黑点振动发声，
风声是空气振动发声，<
/p>
管制乐器考里面的空气
柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓
面振动发声，钟考钟振动
发声，等等
);
不是所有物体振动发出的声音都能被人耳听到。
2
、振动停止，发生停止
;
但声音并没立即消
失
(
因为原来发出的声
音仍在继续传播
);
3
、发声体可以是固体、液体和气体
;
二、声音的传播
1
、声音的传播需要介质
;
固体、液体和气体都可以传播声音
;
一般
情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢
(
软木除外
);
2
、真空不能传声，月球上
(
太空中
)
的宇航员只能通过无线电话交
谈
;
3
、声音以波
(
声波
)
的形式传播
;
4
、声速
：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是
m/s;
声速的计<
/p>
算公式
;
声音在空气中的速度为
340m/s;
三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人
的耳朵里，人耳听到反
射回来的声音叫回声
(
如：高山的回声，夏天
< br>雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁
)
1
、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在
0.1s
以上
(
教<
/p>
师里听不见老师说话的回声，
狭小房间声音变大是因为原声与回声
重
合
);
2
、回声的利用：测量距离
(
车到山，
海深，冰川到船的距离
);
四、声音的特性包括：音调、响度、音色
;
1
、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高
(
频率：物体在
每秒内振动的次数，表示物体
振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越
大音调越低
;)
2
、响度：
声音
的强弱叫响度
;
物体振幅越大，响度
]
越强
;
听者距发
声者越远响度越弱
;
3
、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一
定不同
;(
辨别是什么物体法的声靠音色
)<
/p>
注意：音调、响度、音色三者互不
影响，彼此独立
;
六、超声波和次声波
1
、人耳感受到声音的频率有一个范围：
20Hz
～
20000Hz
，高于
20000H
z
叫超声波
;
低于
20Hz
叫次声波
;
2
、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、
火山爆
发、台风、海啸都要产生次声波
;
七、噪声的危害和控制
1
、
噪声：
(!)
从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪
声
;(2)
从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休
息的声
音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声
;
2
、乐音：从物理角度上讲，物体做
有规则振动发出的声音
;
3
、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属
之间
的摩擦声
;
4
< br>、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号
dB
，
超过
90dB
会损害健康
;0dB
指人耳刚好能听见的声音
;
5
、
控制噪声：
< br>(1)
在声源处较弱
(
安消声器
);(2)
在传播过程中减弱
(
植树。隔音墙
)(3)
在人耳处减弱
(
戴耳塞
)x kb 1.c
om
八、声音的利用
1
、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器
;
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