-
八年级上册物理实用知识点
第一章
机械运动
一、长度和时间的测量
1
、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际
计
量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称
SI
）。
2<
/p>
、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米
(m)
，其他单位有：
千米
(km)
、分米
(dm)
、厘米
(c
m)
、毫米
(mm)
、微米
(
μ
m)
、纳米
(nm)
。
1km=1
000m
；
1dm=0.1m
；
1cm=0.01m
；
1mm=0.001
m
；
1
μ
m=
0.000 001m
；
1nm=0.000 000
001m
。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意
刻度标尺的零刻
度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位
置要放
正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并
且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3
、国际单位制中，时间的基本单位是秒
(s)
。时间的单位还有小时
(h)
、分
(min)
。
1h=60min
1min=60s
。
4
、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小
误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测
量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错
误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1
、运动是宇宙中最普遍的现象，物
理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2
、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何
物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照
物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来
观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，
这就
是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
< br>1
、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的
速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动
中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动
< br>的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时
间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
计算公式：
v=
其中：
s
——路程——米
(m)
；
t
——时间——秒
(s)
；
v
——速度——米
< br>/
秒
(m/s)
国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为
m/s
或
m·s
-1
，交通运输中常
用千米每小时做速度的单位，符号为
km/h
或
km·h
-1
，
1m/s=3.6km/h
。
v=
，变形可得：
s=vt
，
t=
。
2
、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最
简单的机械运
动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，
粗略研
究时，也可用速度的公式来计算，平均速度
=
总路程
/
总时间。
四
测平均速度
1
、实验原理：
v=s/t
2
、实验器材：
刻度尺、停表、小车
斜面
3
、实验时用
刻度尺
测出小车通过的路程，用
停表
测出小车通
过这段路程所用的时间，在用公式
< br>
v=s/t
计算出小车在这段路程的平
均速度。
4
、
探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？
具体测量过程和记录表格：
得出的结论
:
小车从斜面滑下是越滑越
快
第二章
声现象
一、声音的产生与传播
1
、一切发声的物体都在振动。用手
按住发音的音叉，发音也停止，该现象说
明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。人
说话，唱歌靠声带的振动发声，婉
转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩
擦的振动发声，其振动频率
一定在
20-20000
次
/
秒之间。
2
、声音的传播需要介质，真空不能
传声。在空气中，声音以看不见的声波来
传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到
声音。气体、液体、固体都能发
声，空气能传播声音。
3
、声音在介质中的传播速度简称声
速。一般情况下，
v
固
>v
液
>v
气
声音在
15℃空气中的传播速度是
340m/s
合
1224km/h
，在真空中的传播速度
为
0m/s
。
4
、回声是由于声音在传播过程中遇
到障碍物被反射回来而形成的。如果回声
到达人耳比原声晚
0.
1s
以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的
距
离至少为
17m
。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离
、敌方潜水艇的远
近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声
音到受到反
射回来的声音讯号的时间
t
，查出声音在介质中的传播速度
v
，则发声点距物体
S=vt/2
。
二、声音的特性
< br>1
、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2
、音调：人感觉到的声音的高低。
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高
音调越高；频率越低音调越低。物体在
1s
振动的次数叫频率，物体振动越快
频率
越高。频率单位次
/
秒又记作
Hz
。
超声波和次声波：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人
能听到的频率
范围大约从
20
HZ~ 20000
HZ
。人们把高于
20000
HZ
的声叫做
超
声
波；把低于
20
HZ
的声叫做
次声
波，它们都统称为声，但
人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常
为
超声
声；地震、海啸、台风，还有大
象发出的声是
< br>
次
声。动物的听觉范围比人的听觉范围
广
（广、
窄）。
3
、响度：人耳感受到的声音的大小
。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远
近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距
离叫振幅。振幅越大响度越大。增
大响度的主要方法是：减小声音的发散。
（
1
< br>）声音是由物体的振动产生的；（
2
）声音的大小跟发声
体的振幅有关。
4
、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5
、区分乐音三要素：闻声知人——
依据不同人的音色来判定；高声大叫——
指响度；高音歌唱家——指音调。
三、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量。
四、噪声的危害和控制
1
、当代社会的四大污染：噪声污染
、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
< br>2
、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；
环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音。
< br>3
、人们用分贝（
dB
）来划分
声音等级；听觉下限
0dB
；为保护听力应控制噪
声不超过
90dB
；为保证工作学习，应控制噪声不
超过
70dB
；为保证休息和睡眠应
控
制噪声不超过
50dB
。
4
、减弱噪声的方法：在声源处减弱
、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
第三章
物态变化
一、温度
1
、定义：温度表示物体的冷热程度。
2
、单位：
常用单位是摄氏度（℃）
规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为
0
度，沸水
的温度为
100
度，它们之间分成
10
0
等份，每一等份叫
1
摄氏度
某地
气温
-
3℃读做：零下
3
摄氏度或负
< br>3
摄氏度
3
、
测量——温度计（常用液体温度计）
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：八年级物理上册知识点提纲汇总
下一篇：用英语表达人体各器官