初中物理八年级上册重点笔记

第一章

声现象

基础知识

回声测距离：

2s=vt

第一节：声音的产生与传播

一：声音的产生

重点定义：

1

声是由物体的振动产生的

2

振动可以发声

要点：

1

一切发声的物体都在振动

2

声音是由物体的振动产生的

3

发生物体的振动停止，发生也停止

疑点：

1

一切正在发声的物体都在振动，

固体，

液体，

< br>气体都可以因振动而产生声音。

2

< br>“振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。振动停止，只

是不 再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

二：声音的传播

重点定义：

1

声的传播需要介质

2

声以波的形式传播，这种波叫声波

要点：

1

能够传播声音的物质叫做介质

2

声音的介质有：固体，气体，液体

3

真空不能传声

重点：

声音以波的形式向外传播。< /p>

因为物体的振动，

物体两侧的空气就形成了疏密相间

的波动向远处传播，这就是声波

三：声速和回声

重点定义：

声传播的快慢用声速描述 ，

它的大小等于声在每秒内传播的距离。

声速的大小跟

介质的种类有关，还跟介质的温度有关。

要点：

1

声音在单位时间内传播的距离叫做声速

2

声速与介质的种类有关。

一般在固 体中传播最快，

其次是液体，

在气体中传播

最慢

3

声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快

4

声音在传播过程中，

碰到障碍物后 被反射回来，

人们能够与原生区分开，

这样

反射回来的声波就是回声。

重点：

声音在

15

℃的空气中的传播速度是

340m/s

拓展：

1

分辨原声与回声的条件：

①回升到达 人耳的时间比原声晚

0.1s

以上；②声源距离障碍物至少有< /p>

17m

远

2

回声的作用：

①加强原声；②回声定位；③回声测距

3

回声测距离：

2s=vt

第二节：我们怎样听到声音

一：怎样听到声音

重点定义：

在声音传递给大脑的整个 过程中，

任何部分发生障碍，

人都会失去听觉。

但是如

果只是传导障碍，

而又能够想办法通过其它途径 将震动传递给听觉神经，

人也能

够感知声音

要点：

1

< br>人耳的构造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管，前

庭， 耳蜗）

2

听到声音的途径：物体振 动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉

：

听到声音的条件：

①听觉系统正常；

②物体的振动频率达到人耳的听觉范围；

③声音有足够的响度；

④有传播的介质

第三节：声音的特性

一：音调

重点定义：

1

物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，发出的音调就低

2

每秒内物体振动的次数—频率来表示物体振动的快慢。频率 决定声音的音调。

频率的单位是赫兹，简称赫，符号为

Hz

3

频率高于

20000Hz