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人教版物理八年级上册笔记（最全知识点总结）
八
一
册
年
在
级
手
，
上
册
物
理
打
笔
牢
基
记
础
十年经验，
倾心整理
目录
第一章
机械运动
2
一：
< br>长度和时间的测
量
2
二、
机械运动
4
三、
速度
4
四、
测量平均速度
5
第二章
声现象
6
一、
声音的产生和传播
6
二、
声音的特性
7
三、
声音的利用
（了解）
8
四、
噪声的危害和控制
（了解）
8
第三章
物态变化
9
一、
温度
9
二、
熔化和凝固
10
三、
汽化和液化
12
四、
升华和凝华
13
第四章
光现象
15
一、
光的直线传播
15
二、
光的反射
16
三、
平面镜成像
17
四、
光
的折射
18
五、
光的色散
（了解）
19
第五章
透镜及其应用
20
一、
透
镜
20
二、生活中的透镜
21
三、凸透镜成像的规律及应用：
21
四、
眼睛和眼镜
（了解）
23
第六章质量与密度
25
一、
质量
25
二、
密度
26
三、
测量物质的密度
27
四、
密度与社会生活
（了解）
< br> 28
第一章
机
械运动
一：
长度和时间的测量
1
．
长度
测量最常用的工具是
：
刻度尺。
国际单位是
米，符号：
m
例如：我们走两步的距离约是
1
米，
课
桌的高度约
0.75
米。
常用单位还有千米
km
、分米
dm
、厘米
cm
、毫米
mm
、微米
um
，它们关系
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是
：
1km=1000m=103m
；
1dm=
0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
；
1mm=0.001m=10-3m 1m=10
6um
；
1um=10-6m
。
2
．
刻度尺的使用方法：
(1).
测量前：
认识
零刻度线、
量程
和
分度
值；
(2).
测量时：四会
a
会选：根据刻度尺的
量程
和
分度值
选择。
b
会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体
且与被测边保持平行
，不能歪斜。
C
会读：读数时，视
线要正对刻度线（视线要与刻度尺垂直）
，估读到分
度值的下一
位。
D
会记：结果有
数值
和
单位。
总结：四会：
1
、会选
2
、会放
3
、会读
4
、会记
小资料：门高
2m
；
一层楼高
3m
；我国铁道标准轨距
1.435m
人
走一步：
0.6m
左右
3
、时
间的测量
国际单位制：
秒
s
常用的还有：
小时
h
、
分
min
换算关系：
1h=60min
1min=60s 1h=3600s
测量时间工具：
停表、
时钟等
小
资料：地球自转一周：
2 4
小时；地球公转一周：
1
年；人走
1m
用
1S
左右
人体脉搏跳动
1min
约
80
次左右；
1s
跳动
1
次多点；
4
．特殊
测量方法：
(1)
累积法：
把尺寸很小的物体累积起来，
聚成可
以用刻度
尺来测量的数量后，
再测量出它的总长度，
然后除以这些小物体的个数，
就可以得出小物体的长度。
< br>如测量细铜丝的直径，
测量一张纸的厚度
.
(2)
平移法：方法如图
:
(a)
测硬币直径；
(b)
测乒乓球直径；
(3)
替
代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替
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测量。
思考：
（
a
）
怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，
请说出两种方法？
利用
影子，找个小东西，例如易拉罐什么的，跟教学楼放
同一水平线上，量
它的高度，并在同一时间测量它影子的高度和大楼影子的高度，初步想
简单，就要早上，量好之后，就等比，例如：大楼的高度是
X<
/p>
，影子长
度是
B
，
小物件的高度是
a,
影子长度是
b
，
得到的算式就是
X/A=B/b
，
可
以得出大楼高度
X
(b)
怎样测量学校到你家的距离
? (c)
< br>怎样测
地图上一曲线的长度？
（请把这三题答案写出来）
(4)
估测法
:
用目视方
式估计物体大约长度的方法。
5
．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
（
1
）误差是不可避免的，它只能尽量减少，而
不能消除。
（
2
< br>）减少误差的方法是：
1
、多次测量求平均值；
2
、改进测量方法；
3
、
选用更精密的测量工具。
（
3
）
错误是由于不遵守仪器的使用规则、<
/p>
读数时粗心造成的，
是不该发
生的，是能
够避免的。
总结：误差不可避免，不可消除。错误可以避免。
二、机械运动
1
、机械运动：在物理
学中，我们把物体位置随时间的变
化叫机械运动。
2
、
参照物：
在研究物
体运动还是静止时被选作标准的物体叫参照物
.
3
、
物体的运动和静止是相对的：同一个物体是运动还是静止，取决于所选<
/p>
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。
的参照物。如果选择的参照物不
同，一般同一物体的运动状况也不同。
小知识：世界万物都
是运动的，运动是永恒的，静止是相对的。说静止
的物体是相对参照物静止的。相对静止
的两个物体：会同速同向行驶。
有相同的速度，相同的方向。
三、
速度
1
、
速度的物理意义：
表示物体运动快慢的物理量。
（速度越
大，
运动越快。
）
定义：
在物理学中，
把路程与时间之比叫做速
度。
公式：
s=vt t=s/v
速度在数值上等于物体在单位时间内通过的
路程。
速度的单位是：
国际制单位
米
/
秒
m
/s
；
常用单位：
千米
/
小时
km/h
。
1m/s =
3.6km/h 1km/h=1/3.6 m/s
小资料：
人步行速度约
1.1m/s;
自行车速度约
5m/s;
高速公路上小轿车速度约
33m/s.
匀速直线运动：
我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。了解：
匀
速直线运动实最简单的机械运动。生活中大部分运动都是变速的。
变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速
直线运动。平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物
体
在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。
用公式：日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
公式：
表示该段运动的平均快慢程度。
四、测量平均速度
实验原理：
实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表。
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实验过程：实验装置如图所示，斜面的一端用木
块垫起，使它保持很小
的坡度。
1
、
把小车放在斜面顶端，
金属片放在斜
面的低端，
用刻度尺测出小车将
要通过的路程
< br>S1
，把
S1
和后面测得的数据
填入下表中。
2
、用停表测量小车
从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间
t1
；
3
、根据
测得的
S1
、
t1
，利用公式：
V
1=S1/t1
算出小车通过斜面全程的平均速
度
V1
。
4
、将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端滑过斜面
上半段路程
S2
所用时间
t2
，算出小车通过上半段路程的平均速度
V2
。
5
、根据<
/p>
S1
、
t1
、<
/p>
S2
、
t2
，<
/p>
算出斜面中点到底端的距离
S3
、
小车通过
这段
距离用的时间
t3
，并算出通过下半段路程的平均速度
V3
。
分析数据：
V1= V2= V3=
比较数据：
V3
>
V1
>
V2
得出结论：
小车在斜面上的速度越来越快，做的是变速运动。
★注意事项：
1
、斜面的坡度
很小目的：让小车滑的速度不要太快，时
间长一些减小测量时间的误差。
2
、小车每一次都要从斜面顶端同一位置自由下滑
。
3
、后半程的平均速度不需要测
量，推导出来即可。
第二章
声现象
一、
声音的产生和传播
1
、
声音的产生：
声音是由
物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。
已产生的声音不停止，会继续向前传播。
声波
:
声音以波的形式向前传播，我们叫做声波。
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介质本身并不随着声波一起传播
声音
的传播：
声音的传播需要介质。
介
质可
以是气体、液体也可以是固体。真空不能传声。通常我们听到的声
音是靠空气传来的。<
/p>
实验：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气
，注意声
音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。
现象：
1
、声音越来越小，到无声。
2
、
声音越来越大。
说明：真空不能传声。
2
、
声速：
表示声音传播的快慢。
大小等于声音在每秒内传播的距离。
声
速的大小跟介质
的种类、温度有关。在
15
℃的空气中传播速度是：
340
米
/
秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
即：
V
固
>
V
液
>
V
气
小知识：声音在传播过程中以声
波的形式在介
质中传播，介质本身并不随着声波一起传播。不同介质中的声速一般不
同；同种介质中温度越高声速越大。
3
．回声：声音在传播中遇到障碍物被反射回来的声音叫做回声。
听到回声条件：
（
1
）时间间隔
0.1s
以上，
（
2
）人到声源的距离不小于
17<
/p>
米。
利用回声可测距离：
当障碍物里的太
近时，
声波很快被反射回来，
回声
和原
声混合是原声加强，人们会觉得声音更响亮，音乐厅就是利用这个
原理使演奏得效果更好
。
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了解：人耳听到声音的条件及过程
条件：
（
1
）声源振动；
（
2
）介质传
播；
（
3
）传播到耳；
（
4
）人耳的听觉系统不出现故障；
（
4
）声的响度
达到一定数量；
（
5
）声音的频率范围在
20Hz
---20000Hz
。
过程：
声音鼓膜振动听小骨振动听觉神经大脑
二、
声音的特性
音调
:
指声音的高低，它与发声体的频率有关系，频率越高声调越高。
小知识：
（
1
）物体在
1
秒内振动的次数叫频率，单位赫兹。
（
2
）可听声：频率在<
/p>
20Hz
～
20000Hz
之间的声波。频率高于
20000Hz
的叫超声波，
低于
20Hz
的声音为次声波。
<
/p>
（
3
）超声波特点：方向性好、穿透能力
强、声能较集中。应用：声呐、
B
超、超声波速度测定器、超声
波清洗器、超声波焊接器等。
（
4
）次声波特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产
生于自然界中
的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞
机飞行、火车汽车的奔驰、核爆
炸等也能产生次声波。
★掌握：
物体、弦或空气柱等越短
、越细、越紧，振动的越快，频率
大，音调高。
声音的高、尖、细等代表音调高。声音的低、沉、闷、粗、浑厚等代表
音调
低。
响度
:
是指声音的强弱，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
振幅：
物体在振动时离原来
位置的最大距离中振幅。
振幅越大，
响
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度越大。
★掌握：
声音太吵、太闹、太大、震
耳欲聋、引吭高歌、大声喧哗等表
示响度大。
声音太小、太轻、柔声细语等表示响度小。
实验
1
（响度与振幅的关系）
：
将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓
球，观察乒乓球被弹
开的幅度。用不同的力敲击音叉，重复上述实验。
现象：越用力敲，乒乓球振幅越大，响度越大。
说明：
1
、声音是由物体振动产生的；
2
、振幅越大响度越大。
< br>实验
2
（拓展）
：
两个音叉靠近放置，
敲击右侧音叉，
左侧乒乓球被弹
起。
说明了什么？整个装置放在月球上实验，
音叉还会被弹起吗
？
说明：
1
、
空气能传声；
2
、声音能传递能量；
3
、在月球上乒乓球不能被弹起，因
为真空不能传声。
音色：音色是指声音的品质。与发声体的材料、结构有关。
发声体的结构发生变化，其音色也发生变化。例如：好碗与有裂缝的碗
< br>发出的音色不同。
不同物体发出声音的波形不同，即
音色不同。我们能利用音色区分不同
人、不同乐器的声音。
三、声音的利用（了解）
1
、声音能传递信息
地
震、火上爆发、
台风、海啸等都伴有次声波产生。我们利用这些信息，可以确定这些活<
/p>
动发声的方位和强度。
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回声定位、倒车雷达、声呐系统等是利用超声波确定目标或障
碍物的位
置信息。医院利用超声波即“B
超检查”来诊断疾病。
2
、声音能传递能量
超声波清洗假牙、眼镜、金银首饰、碗筷等；超声
波击碎结石；
打雷震碎玻璃；爆炸振坏耳膜等。
四、
噪声的危害和控制
（了解）
噪声
:
物理学角度，
发声体做无规则振
动时发出的声音；
环境保护角度，
妨碍人们正常休息、
工作和学习
的声
音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音。
噪声等级
:
分贝（
< br>dB
）
，声音强弱的单位，即表示响度的大小。
为了保护听力声音不能超过
90dB
；为了保证工作和学习声音不能超过
70dB
；为了保证睡眠声音不能超过
50dB
；比较安静的环境为
30
—
50dB
。
减弱噪声的途径：
(1)
在声源处减弱；
(2)
在传播过程中减弱；
(3)
在人耳
处减弱
例如：在声源处减弱噪声。
（禁止鸣笛标志）
第三章
物态变
化
一、温度
1.
温度：表示物体的冷热程度。
测量工具：温度计
,
温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
单位：
摄氏温度
摄氏度
℃
。
温度计里的液体有
酒精、水银、煤油
等。
常见的温度计有
(1)
实验室用温度计；
(2)
体温计；
(3)
寒暑表。
摄氏度的规定：把冰水混合物的温度规定为
0
℃；把一标准大气压下沸
水的温度规定为
100
℃，
在
0
℃和
100
℃之间分成
100
等
分，
每一等分为
1
℃。
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体温计：测量范围是
35
℃至
42
℃，每一小格是
0.1
℃。
温度计使用：
(1)
使用前应观
察它的量程、
零摄氏度线和分度值；
(2)
< br>使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，
不要碰到容器底或容器壁；
(3)
待温度计示数稳定后再读数；
(4)
读数时玻璃泡要继续留在被测液体
中，视线与温度计中液
柱的上表面
相平（而不是平行）
。
小资料：
常见温度值：
人体正常体温
37
℃；
室内最舒适的温度
26
℃；
水
银的凝固点—
39
℃；水银的沸点
35
7
℃；
酒精的凝固点—
117
℃；酒精
的沸点
78
℃；绝对零度—
273.15
℃等。<
/p>
水银温度计适合测高温，酒精温度计适合测低温。
二、熔化和凝固
物态变化：物质各种状态间的变化叫做物态变化。
固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。
凝固：
物质从液态变成固态的过程叫凝固。
要
放热
.
实验：
探究固体
熔化时温度的变化规律
测量工具：
温度计、
秒表
水
浴加热：
使海波、
石蜡受热均匀，
并使
之缓慢加热，
慢慢熔化，
便于观察温度变化的规律。
晶体熔化特点：吸收热量、温度不
变。例如冰、海波、萘、各种金
属等是晶体。
非晶体熔化特点：吸收热量、温度上升。例如蜡、松香、玻璃、沥青等
是非晶
体。
晶体熔化条件：
（
1
）达到熔点、
（
2
）继续吸热。
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晶体有固定的熔化温度（熔点）
，
非晶体没有固定的熔化温度。
熔点
和凝固点：
晶体熔化时的温度叫熔点；
。
晶体凝固时的温度叫凝固点。
同一种物质的熔点和凝固点相同。
晶体的凝固特点：
放热、
温度不变。
非晶体的凝固特点：
放热、
温度下降。
晶体凝固条
件：
（
1
）达到凝固点、
（
2
）继续放热。
★掌握：晶体、非晶体熔化和凝固时的异同点
（
1
）晶体和非晶体熔化
的异
同点
物质
相同点
不同点
温度是否升高
有无熔点
晶体
吸热
否
有
非晶体
是
无
（
2
）
晶体和非晶体凝固的异同点
物质
相同点
不
同点
温度是否降低
有无凝固点
晶体
放热
否
有
非晶体
是
无
晶体的熔化和凝固曲线图：
上图中
AD
是晶体熔化曲线图，晶体在
AB<
/p>
段处于固态，
在
BC
段是熔化过程，
吸热，
但温度不变，
处于固液共存状
态，
CD
段处于液态
；
而
DG
是
晶体凝固曲线图，
DE
段于液态，
EF
段落
是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，
FG
处于固态。
小知识：
（
1
）夏天喝饮料要加上几个冰块，是为了冰熔化吸热是饮料
温度下降。
（
2
）冬天菜窖里放几桶水，
为了让水结冰放热，是菜窖温度不会太低
三、
汽化和液化
1
< br>、
汽化：
物质从液态变为气态的过程叫汽化
（注意“汽
化”的汽的写法）
汽化的方式：蒸发和沸腾，都要吸热。
（
1
）沸腾：是在一定温度
(
沸点
)
下，在液体内部和表面同时发生
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的剧烈的汽化现象。
沸点：液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。
液体的沸点和大气压强有关，气压越高沸点越高。
不同物质的沸点一般不同
标准大气压
下：
水的费点
100
℃，
酒精的
78
℃，
水银
357
℃等。
实验：
探究水沸腾时温度变化的特点
沸腾前
沸腾后
测量工具：
温度计、秒表。
沸腾时特点：吸收热量、温度不变。
沸腾条件：
（
1
）达到沸点、
（
2
）吸收热量。
缩短水达到沸腾的时间：减少水量、提高水的初温、无盖时加盖。
小资料：
纸锅烧水：
纸的着火点
是
183
℃，
普通煤炉火焰温度
600
℃，
酒
精灯火
焰温度
400-500
℃
.
烧水时水的温度最多达到
100
℃，
与之接触的
纸也是
100
℃，继续加热不会升温，所以纸不会着，水能开。
★注意：
（
1
）读数
时，视线应该与温度计的刻度线相平。
（
< br>2
）沸腾前和沸腾后的气泡情况。
（
3
）沸腾的图像。
（
2
）
蒸发：
是在任何温
度下，
且只在液体表面发生的，
缓慢的汽化现象。
影响液体蒸发快慢的因素：
(1)
液体温度；
(2)
液体表面积；
(3)
液面上方
空气流动速度。
例如：阳光下，通风处，展开晾晒。
蒸发吸热降温：夏天地面洒水，高烧身上擦酒精，刚洗完澡觉得冷等。
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上一篇：八年级物理上册主要知识点归纳(最全面)
下一篇：人体各部位英文名称