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八年级上册物理
初二上册物理各单元知识点大全
第一章《机械运动》
一、长度和时间的测量
1.
长度的测量：
< br>（
1
）长度测量的常用的工具：刻度尺、卷尺、米尺等。
（
2
）长度
单位：国际单位：米（
m
）、常用单位：
km
、
dm
、
cm
、
mm
、μ
m
、
nm
换算关系：
1km=10
3
m
1mm=10
3
μ
m
1
μ
m=1
0
3
nm
1nm=10
-3
μ
m
1nm=10
-9
m
（
3
）估测：
黑板长
2.5m
、课桌高
0.7m
、指甲宽
1cm
、铅笔芯直径<
/p>
1mm
、新铅笔
长
1.75dm
。
（
4
）刻度
尺的使用方法：
①三观察：零刻度线、量程、分度值。
②会放：刻度尺要紧贴并平行于被测物体且不歪斜。不利用磨损的零刻度线。
③会读：读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位。
④会记：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读
值和单位组成）。
（
5
）长度测量的特殊方法：
①一张纸的厚度等微小量常用
累积法
②测地图上两点间的距离，圆的周长等常用
化曲为直法
③测跑道长度等常用
轮滚法（化直为曲）
④测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用
辅助法
2.
时间的测量：
（
1
）
.
测量工具：
（古代）日晷、沙漏、脉搏；
（现代）钟表、秒表（停表）
（
2
）单位：国际单位：秒（<
/p>
s
）
常用单位：小时（
h
）、分（
min
）
3.
误差：
（
1
）定义：测量值和真实值的差异。
（
2
）产生原因：测量工具、测量环境
、人为因素。
（
3
< br>）减小误差的方法：多次测量求平均值、选用更精密的仪器、改进测量方法。
<
/p>
（
4
）误差只能减小而不能避免，无法消
除；
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和粗心造成的，是
能够避免的。
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八年级上册物理
二、运动的描述
1.
机械运动：
（
1
）定义：物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动，
简称运动。
（
2
）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2.
参照物
（
1
）定义：为研究物体的运动情况而假定不动的物体。
（
2
）除被研究对
象以外，任何物体都可做参照物。
判断一个物体的运动情况：①确定被研究对象；
②选参照物；（即假定不动的物体）
③判断研究对象相对于参照物的位置是否变化。
（
3
）不能选取所研究的对象本身作为参照物，那样
研究对象总是静止的。
（
4
）选择的参照物不同，描述同一个物体的运动情况时，结论一般不同。
同一个物体是运动还是静止，
取决于所选的参照物，
这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1.
比较物体运动快慢的方法：
⑴相同时间比较路程。
⑵相同路程比较时间。
⑶比较单位时间内通过的路程。
定义：①路程与时间之比叫做速度。
②物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
S
2.
速度
公式：
V=
S
?
S=Vt
t=
V
t
单位：（国际）
m/s
、（常用）
km/h
关系：
1m/s=3.6km/h
。
直接测量工具：速度计
3.
运动的分类：
（根据运动路线）⑴直线运动<
/p>
⑵曲线运动
（根据运动速度）⑴匀速运动
⑵变速运动
4.
⑴匀速直线运动：快慢不变，沿着直线的运动。
a
图像：图
a
是某物体作匀速直线运动时，路程
S
与时间
t
的关系图像，
图
b
是速度
V
与时间
t
的
关系图像。
⑵变速直线运动：沿着直线但速度变化的运动。
①平均速度
=
总时间
公式：
V
平
=
总路程
S
总
t
总
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八年级上册物理
②平均速度物理意义：粗略表示变速运动的快慢。
b
5.
常识：
人步行
1.1m/s
，意义：表示人步行
1s
通过的路程为
1.1m
。
自行车
5
m/s
、火车
140 km/h
、小汽
车
108km/h
、
光速
3
×
10
8
m/s
四、测量平均速度
1.
原理：
V=
S
t
2.
工具：
斜面（带刻
度）、小车、垫块、挡板、刻度尺、秒表、
3.
方法：
用刻度尺测路程，用秒表测时间
路程
运动时间
平均速度
S
1
=
S
2
=
t
1
=
t
2
=
V
1
=
V
2
=
4.
结论：
小车沿斜面下滑的速度越来越快。
第二章《声现象》
一、声音的发生与传播
1.
声音的产生
：声音是由物体的振动产生的。
注：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
振动发声的物体叫声源。
2.
声音的传播
：声音的传播需要介质，真空不能传声。
< br>
注：传声的介质可以是气体、液体、固体。
声音以波的形式传播，叫做声波。
3
.
声速
：声音在介质中的传播速度。
注：声速大小与介质的种类和温度有关。在一般情况下，
v
固
>v
液
>v
气
。
声音在
15
℃空气中的传播速度是
340m/s
。
4.
回声：
(1)
定义：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的声音。
< br>
注：人耳听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚
0.
1s
以上，此时人离障碍物的
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距离至少为
17m
。（
S=
1
v
t
）
2
在屋子里说话比在旷野里听起来更响亮，
原因
是屋子空间比较小造成原声与回声到
达人耳的时间差不足
0.1
s
人们分辨不出原声和回声，原声和回声混合在一起使原声
加
强。
(2)
回声测距：
利用回声可以测定海底深度、敌方潜水艇的远近、离山崖的距离等。
测量方法
：测出发出声音到收到回声的时间
t
，查出声音在相应介质中的
传播速度
v
，代入公式
S=
1
v
t
进行计算。
2
5.
人们如何听
到声音：
空气传导：声音经空气传到耳膜，引起耳膜振动，再经听小骨等传给听觉神经和大
脑，
引起听觉。
骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经和大脑，引起听觉。
双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时间、强弱等也
就不同，人们根据这些差异就能判断声源方向。
二、声音的特性
< br>1.
音调：
人们感觉到的声音的高低。
< br>
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
频率：物体在
1s
内振动的次数叫频率。单位
: Hz
。
人耳能听到的声音的频率范围：
<
br>响度：
20Hz
超声波：频率高于
20000
Hz
的声音。
次声波：频率低于
20
Hz
的声音。
2.
人耳感受到的声音的强弱
(
大小
)
。
响度与发声体的振幅有关，与人耳到声源的距离有关。
振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大，响度越大。
3.
音色：
声音的品质。由物体
本身的材料、结构等因素决定。
4.
区分声音的三要素：闻声知人
(
指音色
)
；
高声大叫
(
指响度
)
；
高音歌唱家
(
指音调
)
。
三、声的利用
1.
声包括：声音、超声、次声。
<
/p>
2.
声的利用
：
(1)
传递信息：声呐（回声定位）、超声波诊断（
B
超）、超声波金属探伤、次声波
地震预报等。<
/p>
(2)
传递能量：超声波清洗污垢、超
声除结石。
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四、噪音的危害和控制
1.
乐音：
发声体做规则振动时发出的声音。
2.
噪声：
(1)
噪声的定义：
①物理学角度，噪声是指发声体做无规则的杂乱
无章的振动时发出的声音。
②环境保护的角度，噪声是指妨碍
人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们
要听的声音产生干扰的声音。
(2)
噪声的来源：
交
通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声。
3.
噪声强弱的等级
：
人们用
< br>分贝（
dB
）为单位来表示声音强弱的等级。
听觉下限，
0dB
；<
/p>
为保护听力，应控制噪声不超过
90d
B
；
为保证工作学习，应控制噪声不
超过
70dB
；
为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过
50dB
。
4.
减弱
噪声的方法
：①在声源处减弱（防止噪声产生）
②在传播过程中减弱（阻断噪声传播）
③在人耳处减弱（防止噪声进入人耳）
第三章《物态变化》
一、
温度
：
1.
温度：表示物体的冷热程度。
<
/p>
规定：把标准大气压下冰水混合物的温度规定为
0
℃，沸水的温度
规定为
100
℃。它们之间分成
100
等份，每一份叫
1
℃。
2.
摄氏温度
t
-3<
/p>
℃读做：零下
3
摄氏度或负
3
摄氏度。
单位：摄氏度（℃）
热力学温度
T
：以绝对零度为起点的温度。单位：开尔文（
K
）
摄氏温度
t
与热力学温度
T
的换算关系：
< br>T=t + 273 K
（即
0 K=
-273
℃）
3.
温度计——测量温度的工具
(1)
构造：
玻璃外壳、玻璃泡（盛水银<
/p>
/
煤油
/
酒精等
液体）、毛细管、刻度和符号。
(2)
原理：根据液体热胀冷缩的性质。
(3)
分类：
分类
用途
量程
分度值
所用液体
实验用温度计
测物体温度
-20
< br>℃～
110
℃
1
℃
水银、煤油（红）
寒暑表
测室温
-30
℃～
50
℃
1
℃
酒精（红）
体温计
测体温
35
℃～
42
℃
0.1
℃
水银
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特殊构造
(4)
常用温度计的使用方法：
玻璃泡上方有缩口
使用前“两观察”：量程、分度值。
使用时“三让”：
①让温度计的玻璃
泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
②让玻璃
泡浸入被测液体中稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③读数时让玻璃泡继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的液面相平。
二、熔化和凝固
1.
物态变化：
（
1
）物态：物质的三种状态。即固态、液态、气态。
（
2
）物态变化
：物质各种状态间的变化叫物态变化。
2.
熔化和凝固：
< br>(1)
定义：熔化：物质从固态变成液态叫熔化。
凝固：物质从液态变成固态叫凝固。
注：熔化和凝固是互逆的物态变化过程。
(2)
熔点与凝固点：
①固体分为晶体与非晶体。
(
晶体有固定的熔化温度
，
非晶体没有固定的熔化温度。
)
常见的晶体：冰、海波、金属、石英、水晶、食盐、萘等。
常见的非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。
②熔点：晶体熔化时的温度。
凝固点：晶体凝固时的温度。
注：同一晶体的熔点和凝固点相同。
3.
熔化吸热、凝固放热：
(1)
晶体熔化条件：
a.
温度达到熔点，
b.
继续吸热。
(
固态→固液共存态→液态
)
晶体凝固条件：
a.
温度达到凝固点，
b.
继续放热。
晶体熔化过程的特点：吸热、温度保持在熔点不变（固液共存态时）。
晶体凝固过程的特点：放热、温度保持在凝固点不变（固液共存态时）。
(2)
非晶体熔化特点：吸热、温度
不断升高。
(
固态→变软→变稀→液态
)
非晶体凝固特点：放热、温度不断下降。
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三、汽化和液化
1.
汽化和液化的定义：
汽化：物质由液态变为气态的过程。
液化：物质由气态变为液态的过程。
注：汽化和液化是互逆的物态变化过程。
汽化吸热，液化放热。
2.
汽化的两种方式：蒸发和沸腾
定义：在任何温度下，只发生在液体表面的缓慢的汽化现象。
蒸发
影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积的大小；⑶液体表
面上空气的
流动速度
作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
<
/p>
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。
沸腾
注：液
体沸点与其种类和大气压的关系，液体种类不同，沸点不同，
气压越低，沸点越低。
条件：
a
.
温度达到沸点，
b.
继续吸热。
特点：继续吸热但温度不变。图像如右图：
< br>3.
液化的方法：
⑴降低温度，⑵
压缩体积。
4.
说明：
水蒸气：
无色透明，看不见、摸不着；
白气：
不是水蒸气，是水蒸气液化形
成的小水珠；
露、雾
：水蒸气液化形成的小水珠；
烟：
固态小颗粒。
四、升华和凝华
< br>1.
定义：
升华：物质从固态直接变成气态的过程。
凝华：物质从气态直接变成固态的过程。
注：升华和凝华是互逆的物态变化过程。
2.
升华吸热，凝华放热。
3.
常见的升华现象：
碘变为碘蒸气、
冰变为水蒸气、
干冰变为二氧化碳、
樟脑球变小
、
钨丝变细等。
常见的凝华现象：霜
、雾凇、雪的形成，北方冬天窗户（内侧）形成的冰花。
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