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基础义
务教育资料
欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的
成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。
第二章
声现象
一、声音的产生
1
< br>、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，
< br>风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠
祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量
欢迎使用本资料，
鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；
< br>2
、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传
播）；
资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖
国的繁荣昌盛奉献自己的力量
欢迎使用本
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、发声体可以是固体、液体和气体；
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、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播
放）；
奉献自己的力量
欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如
意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛
二、声音的传播
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1
、声音的传播需要
介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损
耗最少（在固体中传的
最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最
慢（软木除外）；<
/p>
2
、真空不能传声，月球上（太空中）
的宇航员只能通过无线电话交谈；
3
、声音以波（声波）的形式传播；
注
：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；
4
、
声速：
物体在每秒内传播的距离叫声速，
单位是
m/s
；
声速的计算公式是
V
＝
S
／
t
；
声音在空气中的速度为
340
m/s
;
努力学习
1
报效祖国
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三、回
声
：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到
反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
1
、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间
隔在
0.1s
以上（教师里听不见老师说
话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
2
、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；
四、怎样听见声音
1
、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；
<
/p>
2
、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给
大脑，形成听觉；
3
、在声音传给大
脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出
现障碍是传导性耳聋
；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；
4
、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬
耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；
5
、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音
传到两只耳朵的时刻、强弱
及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；
五、声音的特性
包括：音调、响度、
音色；也就是乐音的三要素。
1
、<
/p>
音调
：声音的高低叫音调。声音的高低跟发声物体振动的频率有关
，频率越高，音
调越高，频率越低，音调越低。（
频率
：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，
单位是赫兹（
HZ
），振动物体越大音调越低；）
2
、
响度
：声音的强
弱叫响度。响度跟发声物体的振幅和距离发声体的远近有关。响度
跟振幅的关系：
振幅越大，
响度越大；
振幅越小，
响度越小。
响度跟距离发声体远近的关系：
人距发
声体越远，响度越小；人距发声体越近，响度越大。
3
、
音色
：不同的物体的音调、响度尽管都可能
相同，但音色却一定不同；（辨别是什
努力学习
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报效祖国
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