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弘德教育
物理八年级上册全册讲义（一）
教师：钟老师
制作日期：
2016
年
12
月
16
号
第一章
机械运动
一、长度的测量
1
< br>、⑴国际单位制中，长度的主单位是
米（
m
）
。
⑵常用单位有：千米（
km
），分米（
dm
），厘米（
cm
），
毫米（
mm
），微米（
um
），纳米（
nm
）。
⑶换算关系：
1km=1000
m
；
1m=10dm
；
1dm=10cm
；
1cm=10mm
；
1m=10
μ
m
；
1m=10
nm
2
、刻度尺的使用规则：
A
、“
选”
：根据实际需要选择刻度尺。
B
、“
观
”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值
。
C
、“
放
”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻
线。（用零刻线磨
损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
D
、“
看
”：读数时视线要与尺面垂直。
E
、“
读”
：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F
、“
记
”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
3
、长度测量结果由
数值
和
单位
组成，数值
包括准确值和估读值
二、时间的测量
1
、时间测量的工具是停表，国际单位制中，时间的主单位是<
/p>
秒（
s
）
。
2
、常用的单位有：小时
(h)
、分
(min)
等。<
/p>
3
、换算关系是：
1h=60min
1min=60s
三、误差
:
1
、
测量值和真实值的差异
< br>叫误差。
2
、减小方法：
多次测量求平均值，用更精密的仪器，改进测量方法
四、机械运动
物理学里把物体
位置变化
叫做机械运动，
为研究物体运动状态
时
被选做标准的物体
叫做参照物，
判断
物体是否
运动就看和参照物之间的位置是否发生变化，选择不同的参照物，结论可能不同
。故
运动和静止的相对的
.
五、速度
一、
二、
比较物体运动快慢的方法：相同路程比较时间；相同时间比较路程。
速度的分类：（根据运动路线）⑴曲线运动
⑵直线运动
6
9
Ⅰ：匀速直线运动：
⑴定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
.
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⑵定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
⑶物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量
s
v
=
t
变形
(
v=s/t )
⑷计算公式：
t
=
s
v
⑸单位：国际单位制中
m/s
，
运输中单位
km/h,
两单位中
m/s
单位大。
⑹换算：
1m/s=3.6km/h
。
如：人步行速度约
1.1m/s
，它表示的物理意义是：人匀速步行时
1
秒中运动
1.1m
S
⑺速度图象：
从图象中可以看出匀速
Ⅱ：变速运动：
t
运动的物体速度
v
是个
恒量
与路程
S
时间
t
没关系
A
、
定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
B
、
平均速度：
=
总路程
/
总时间
（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）
C
、
物理意义：表示变速运动的平均快慢
3
、
常识
：人步行
1.1m/s
，自行车
5m/s
，大型喷气客机
900Km/h
，
客运火车
140Km/h,
光速
3x10
m
/s
，
声速
340m/s
< br>六、测量平均速度
:
实验原理：
v=s/t
；
用刻度尺测路程，用停表测时间
注意事项：
将斜面放的平一些，使小
车运动速度不要太快，以方便测量时间
；
第二章
声现象
一、声音的产生和传播
1
、⑴声音是由物体
振动
产生的，一切发声的物体都
在
振动
。
⑵振动停止发声也停止，但是声音不一定停止。⑶固体、液体、气体振动均可发声；
⑷发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音。
2
、⑴声音的传播需要
介质
，
真空不能传声
。
⑵声音在
15
℃空气中的传播速度是
340m/s,
在真空中的
传播速度为
0
。
⑶声音的速度与
介质种类
和温度
有关；一般
v
固
>
v
液
>
v
气
常识
：登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠
无线电话
交谈，因
为
月球上没有空气，真空不能传声；
“风声、
雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声。
例：运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员
应看到枪发烟时计时。若听到枪声再计时，则记录时间比实际跑的
时间要晚，
0.29S
（当时空气
15
℃）
3
、声速的利用：
超声测距
，计算公式
距离
s=?vt
.
< br>4
、声音经头骨，颌骨传到听觉神经，引起听觉的传导方式叫做
< br>骨传导
。
一些失聪的人可以用这种方法听到声音。
.
8
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二、声音的三个特性：音调、响度和音色（彼此独立，互不相关）
1
、⑴音调：声音的
高低
。
⑵音调跟发声体的
振动频率
有关系，
频率越高音调越高；频率越低音调越低。
⑶物
体在
1s
内振动的次数叫
频率，物体振
动越快，频率越高。⑷频率单位：赫兹（
Hz
），人的听觉范围
：
20Hz
—
20000Hz
。
低于
20Hz
的叫次
声波，高于
20000Hz
的叫超声波。
2
、⑴响度：声音的
大小
。⑵响度跟发声体的
振幅和距发声体的远近
有关。
振幅越大响度越大
。
3
、⑴音色：声
音的
品质特征
；⑵由发声体的
材料和结
构
决定。人们根据
音色
能辨别乐器或区
分人。
三、声的利用：
1
、
声音可以传递信息
（医生查病时的“闻”，打
B
超，敲铁轨听声音等等
）
2
、
声
音可以传递能量
（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触
的音叉振动发生）
四、噪声的危害和控制
1
、物理学角度看，噪声是指发声体做
无规则的振动发出
的声音；环保角度是指妨碍人们正常休息、学习和工作的
声音；
2
、⑴人们用
分贝（
dB
）
做单位来划分声音等级；
< br>
⑵为保护听力应控制噪声不超过
90dB
；为保证工作学习，应控制噪声不超过
70d
B
；为保证休息和睡眠应控制噪
声不超过
50dB
。
3
、减弱噪声的方法：
①
在声源处减弱、
②
在传播
过程中减弱、
③
在人耳处减弱。
第三章
物态变化
一、温度：
1
、⑴温度表示物体的
冷热程度
。
⑵温度常用单位是摄氏度
（℃），规定：
在一个标准大气压下冰水混合物的温度为
0
℃，沸水的温度为
100
℃，
它们之间分成
100
等份，每一等份叫
1
℃。
2
、
⑴温度的测量工具是温度计（常用液体温度计），温度计是利用
液体的热胀冷缩
的原理制成的。⑵常用温度计
的使用
方法：
①
温度计的玻璃泡要全部浸入
被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
②
< br>温度计玻璃泡浸入被测液体中稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③
读数时，玻璃泡要继续留
在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、物态
变化
:
1
、
熔
化和凝固
①熔化：物体从固态变成液态叫熔化，要吸热；
物质从液态变成固态叫凝固，要放热。
⑴晶体熔化图像：
非晶体熔化图像：
特点：固液
共存、
吸热、
温度不变
.
特点：吸热、先
变软变稀、最后
变为液态温度不
断上升
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熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点
。
同种物质的熔点和凝固点相同
。
<
/p>
晶体熔化的条件：①
达到熔点；
②
继续吸热
。
⑵晶体凝固图像：
非晶体凝固图像：
特点：固液
共存、
放热、
温度不变
2
、汽化和液化：物体从液态变为气态的过程叫做汽化
,
要吸热；
物质从气态变为液态的过程叫做液化，要放热。
汽化的两种方式是
蒸发和沸腾
；液化的两种方式是<
/p>
降低温度和压缩体积；
液体沸腾条件：①
达到沸点；
②
继续吸热
（
1
< br>）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；
注：蒸发的快慢与
（
A
）液体温度有关
：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间
的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快
干）；（
B
）
跟液体表面积的大小有关
，表面积越大，蒸发越快
（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，
要把积水扫开）；（
C
）
跟液体表面空气流动的快慢有关，
空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天
开风扇降温）；
⑵沸腾：在一定温度下（沸点）
,
在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；
注：（
A
）
沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（
B
）不同液体的沸点一般不
同；（
C
）液体的沸点与压强有关，压强
越大沸点越高（高压锅煮饭）（
D
）液体沸腾的条件：温度达
到沸点还要继续吸热；
3
、升华和凝
华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华，要吸热
;
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，要放热
三：云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成
1
、温度高于
0
℃时，
水蒸汽
液化
成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；
2
、温度低于
0
℃时，水蒸汽
凝华
成霜；
3
、水蒸气（看不见）上升到高空，与冷空气相遇
液化
成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小
冰晶、雪（水蒸汽
凝华
而成），小冰晶下落可<
/p>
熔化
成雨，小水滴再与
0
℃冷空气流时，
凝固
成雹；
4
、“白气”（看得见）是水蒸气遇冷
液化
而成的
第四章
光现象
一、光的直线传播
1
、
光源：能够发光的物体叫光源。月亮本身不会发光，它不是光源
.
特点：放热、逐
渐<
/p>
变
稠
变
黏
变
硬、
最后成固体。
温度不断降低。
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