-
八年级物理上册知识点归纳
第一章
机械运动
长度和时间的测量
1
、长度单位：
（
1
）长度的国
际单位是米，符号
m
（
2
）其它
常见的长度单位及符号：
千米（
km
）
、
<
/p>
分米（
dm
）
、
厘米（
cm
）
、毫米（
mm
）
、
微米（
μm
< br>）
、
纳米
（
nm
）
2
、换算关系：
1km
＝
1000m=10
3
m
1dm
＝
0.1m=10
-1
m
1cm=10
-2
m
1mm=10
-3
m
1μm=10
-6
m
1nm=10
-9
m
3
、刻度尺的使用方法
:
（
1
）会放：左边刻度线与物体边缘对齐
,
刻度平行并紧贴被测物体
,
不能歪斜。
（
2
）会读：视线要与尺面垂直；
测量值要估读到分度值下一位
。
（
3
）会记：记录测量结果时
,
要写出数字和单
位。没有单位的记录是毫无意义的。
注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和
分度值的大小
4
、时间单位：国际单位：秒
S
其他单位：分
min
小时
h
5
、换算关系：
1min=60s
1h=60min=3600s
6
、测量工具：秒表。停表
7
、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。
我们不能消除
误差，但应尽量减小
误差
；误差不是错误。测量错误是由于不遵
守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不
该发生的，是能够避免的。
8
、误差的来源：
（
1
）估读值跟真实值之间有一定的差异
（
2
）仪器本身不准确
（
3
）环境温度、湿度变化
9
、
减小误差的办法
：
（
1
）多次测量取平均值<
/p>
（
2
）使用精密的测量工具
（
3
）改进测量方法
10
、长度测量的特殊方法
（
1
）累积法：某些测量值太小，不便于用工具
直接测量，从而采取把若干个小量累计
在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，
取其算术平均值作为测量的值。用这种
方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。
（
2
）
平移法：
当物体的长度不能直接测量时，
就要想
办法把它等值平移到物体的外部，
再用刻度尺测量。
（
3
）化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测
量。如测量地图上的铁路线长度，可用
棉线与它重合，再拉直测量。用这种方法，可以测
量圆的周长等。
1
（
4
）
“滚轮”法：用一个已知周长的轮子沿曲线滚动，记下滚过的圈数，用圈数乘以轮子
的周长，即为总长度，汽车里程表，就是根据这一道理制成的。
运动的描述
1
、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
2
、机械运动：在物理学中，我们把
< br>物体的位置随时间的变化
叫机械运动
判断物体是运动还是静止要
:
一看：选哪个物体作参照物；二看：被判断物体与参照物之
间是
否发生位置变化。
3
、参照物
定义：物体是运动还是静
止，要看以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体
叫参照物。参照物可以是静止的，也
可以是运动的。
(1)
参照物是被假定不动的物体
(2)
研
究对象本身不能做参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物
(3)
同
一物体是运动还是静止取决于所选参照物
(4)
研究地面上的物体的运动常选
地面或固定在地面上的物体为参照物。
运动的快慢
测量平均速度
1
、速度：
速度是表示物体运动快慢的物理量
。
路程与时间之比叫做速度
。速度等于
运动物体在单位
时间内通过的路程。
2
、公式：
v
＝
S
／
t
S
---
路程
---
米
m
千米
km
< br>t
----
时间
---
秒
s
小时
h
<
/p>
V
---
速度
-
--
米每秒（
m/s
）
千米每小时
km/h
3
、公式的变形：
S
＝
Vt
t
＝
S
／
V
4
、单位换算：
1m/s=3.6km
/h
5
、物理意义：汽车的速度是
1
5
m/s
，它表示汽车每秒钟通过的路程是
15m
6
、
做匀速直线运动的物
体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的选择无关
。
不能
认为速度与路程成正比，速度与时间成反比。
7
、
匀速直线运动
：
物体沿着
直线且快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
8
、变速运动：物体运动速度改变的运动。常见的运动都是变速运动。
< br>
9
、平均速度：变速运动比较复杂，如果只是做粗略研
究，也可以用公式来计算它的
速度。这样算出来的速度叫平均速度。我们说到某一物体的
平均速度，一定要指明是在哪
段路程或哪段时间内的平均速度。
10
、比较匀速直线运动和变速直线运动
匀速直线运动（
< br>1
）定义：速度不变的直线运动。
（
2
）特点：在任何相等的时间内，通
过的路程都相等。
2
变速直线运动（
< br>1
）定义：速度大小经常变化的直线运动。
（
2
）特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。
第二章
声现象
一、声音的产生
1
< br>、声音是由物体的振动产生的；
（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动
发
声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，
鼓
靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）
；
2
、
振动停止，
发声停止；
但声音并没立即消失
（因为原来发出的
声音仍在继续传播）
；
3
、发声体可以是固体、液体和气体；
4
、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播
放）
；
二、声音的传播
1
< br>、
声音的传播需要介质
；固体、液体和气体都可以传播声
音；声音在固体中传播时损
耗最少（在固体中传得最远，铁轨传声）
，
一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中
最慢（软木
除外
）
；
2
、
真空不能传声
，月球上（太空中）的
宇航员只能通过无线电话交谈；
3
、声音以波（声波）的形式传播；
注
：
有声音，物体一定振动；有振动，
不一定能听见声音；
4
、
声速：
物体在每秒内传播的距离叫声速，
单位是<
/p>
m/s
；
声速的计算公式是
V
＝
S
／
< br>t
；
声音在
< br>15
℃的空气中的速度为
340m/s
< br>;
三、回声
：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回
来，再传入人的耳朵里，人耳听
到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰
鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
1
、
听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在
0.1s
以上（
教室里听不见老师说
话的回声，狭小房间内声音变大是因为原声与回声重合）
；
2
、回声的利用：回
声测距（车到山，海深，冰川到船的距离）
；
五、声音的特性
包括：音调、响度、音色；也就是乐音的三要素。
1
、
音调
：声音的高低叫音调。声音的高低跟发声物体振动的频率有关，频率越高，
音调
越高，频率越低，音调越低。
（
频率
：
物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快
慢，单位是赫兹（
HZ
）
，振动物体越大音调越低；
）<
/p>
2
、
响度
：声音的强弱（大小）叫响度。响度跟发声物体的振幅和距离发声体的远近
< br>有关。响度跟振幅的关系：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。响度跟距离发声
< br>体远近的关系：人距发声体越远，响度越小；人距发声体越近，响度越大。
3
、
音色
：不同的
物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；
（辨别是什
么物体发的声靠音色）
。
音色反映了声音的品质，决定于发
声体本身的材料和结构。音色
3
是我们分辨各种声音的重要依据。
注
意
：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
六、超声波和次声波
1
、声包括人听见的声音和听不到的声音，如超声、次声等。
2
、人耳感受到声音的频率有一个范围：
20Hz
～
20000Hz
，高于
< br>20000Hz
叫超声波；低
于
20Hz
叫次声波；
3
、动物的听觉范围和人不同，
大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海
啸都
要产生次声波；
4
、超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
超声波具体应用有：声
呐、
B
超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等
。
5
、次声波的特点：可以传播很
远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的
次声波对人体会造成危害，甚至毁坏
机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海
啸地震等，另外人类制造的火箭发射
、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次
声波。
七、噪声的危害和控制
1
、噪声：
（
1
）从物理角
度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；
（
2
）从环保
的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人
们要听的声音产生干扰
的声音都是噪声；
2
、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3
、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声
、金属之间的摩擦声；
4
、噪声的等
级：表示声音强弱的单位是分贝。符号
dB
，超过
90dB
会损害健康；
0dB
指人耳刚好能听见的声音；
5
、<
/p>
控制噪声：
（
1
）在声源处减弱
(
安消声器
)
；
（
2
）在传播过程中
减弱（植树，隔音
墙）
（
3
）在人耳处减弱（戴耳塞）
八、声音的利用
1
< br>、超声波的能量大、频率高，用来粉碎结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿
直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）
、制作超声波雷达（声纳系统）
。
2
、传递信息（医生查病时的
“闻”，做
B
超，敲铁轨听声音等等）
3
、声音可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能
高声说话，一音叉振
动，未接触的同频率的另一音叉振动发声）
第三章
物态变化
一、温度：
1
、温度：
温度是用来表示物体冷热程度的物理量；
4
注<
/p>
：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度
一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；
2
、摄氏温度：
（
1
）
温度常用的单位是摄氏度，
用符号“
0
C
”表示；
（
2
）
摄氏温度的规定：把一个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为
0
0
C
；把一个
标准大气压下沸
水的温度规定为
100
0
C
；
然后把
0
0
C
和
100
0
C
之间分成
100
等份，
每一等份
代表
1
0
C
。
（
3
）
摄氏温度的读法：
如“5
C
”读作“5
摄氏度”
；
“－
20
C
”读作“零下
20
摄氏度”
或“负
20
摄氏度”
二、温度计
1
、
常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的
；
温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡中装适量的液体（如
酒精、煤油或水
银）
、刻度；
温度计的使用
使用前要：观察温度计
的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度）
，并估测液体的
温
度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）
测量时，
要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁或容器底部；读
数时，玻璃泡
不能离开被测液体、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜
柱的上表面相
平
。
三、体温计：
用途：
体温计是专门用来测量人体温度的；
测量范围：
35
0
C
～
42
0
C
；分度值为
0.1
0
C
；
体温计读数时可以离开人体；
<
/p>
体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）
；
物态变化
：
物质在固、液、气三种状态之间的变化
；固态、液态、气态在一定条件下
可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固
：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。
物质熔化时要吸热；凝固时要放热；
熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；
固体可分为晶体和非晶体；
晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；
非晶体：熔化时没有固定温度的物质；
晶体和非晶体的根本区别是：
晶体有熔点
（熔化时温度不变
继续吸热）
，非晶体没有熔
点（熔化时温度升高，继续吸热）<
/p>
；
（熔点：晶体熔化时的温度）
；
晶体熔化的条件：
（
1
）温度达到熔点；
（
2
）继续吸收热量
；
5
0
0
晶体凝
固的条件：
（
1
）温度达到凝固点；<
/p>
（
2
）继续放
热；
同一晶体的熔点和凝固点相同；
晶体的熔化、凝固曲线：
（
1
）
AB
段物体为固体，吸热温度升高；
（
2
）
B
点为固态，物体温度达到熔点
始熔化；
（
3
）
BC
物体固、液共存态，吸热、温度不变；
（
4
）
C
点
为液态，温度仍为
48
C
，物体刚好熔
化完毕；
（
5
）
CD
为液态，物体吸热、温度升高；
（<
/p>
6
）
DE
段为液
态，物体放热、温度降低；
（
7
）
E <
/p>
点位液态，物体温度达到凝固点（
48
0
C
）
，开始凝固；
（
8
）
EF
段为固、液共存态，放热、温度不变；
（
9
）
F
点为固态，凝固完毕，温度为
48
0
C
；
（
10
）
FH
段为固态，物体放热温度降低；
注意
：
1.
物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关
；
2.
热量只能从温度高的物体传给
温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存
在温度差；
五、汽化和液化
1
< br>、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；
< br>2
、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；
< br>
3
、汽化可分为沸腾和蒸发；
（
1
）蒸发：在任何温度下都能发生，
且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；
注意
：蒸发的快慢与（
a
）液体温度有关：温度越高蒸发越
快（夏天洒在房间的水比
冬天干得快；在太阳下晒衣服干得快）
；
（
b
）跟液体表面积的大小有关，表
面积越大，蒸
发越快（晾衣服时要把衣服摊开晾，为了地上的积水快点干，要把积水扫开
）
；
（
c
）跟
液
体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（晾衣服要晾在通风处，夏天开
风
扇降温）
；
沸腾
：在一定温度下（沸点）
,
在液
体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；
注：
（
a
）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；
（
b
）不同液体的沸点一般不同；
（
c
）液体
的沸点与压强有关
，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）
（
d
）液体沸腾的条件：温度达到沸
点还要继续吸热；
沸腾和蒸发的区别和联系：
（
a
）它们都是汽化现象，都吸收热量；
（
b
）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度
6
0
（
48
0
C
）
，
开
下都能进行；
（
< br>c
）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；
（
d
）沸腾比蒸发
剧烈；
（
4
）
蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；
（
5
）不同液体蒸发的快慢不同：如酒
精比水蒸发得快；
4
、液化的方法：
（
1
）降低温度；
（
2
）压缩体积。如：氢的储存和运输；液化气；
5
、将气体液化的最大好处是：体积缩小，便
于储存和运输。
六、升华和凝华
<
/p>
1
、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫
凝华，升华吸热，
凝华放热；
2
、
升华现象：樟脑球变小；严冬，冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰
的物态变化；
3
、
< br>凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面
）
七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成
1
、温度高于
0
℃时，
水蒸汽
液化
成小水滴成为
露
；附在尘埃上形成
雾
；
2
、温度低于
0
℃时，水蒸汽
凝华
成
霜；
3
、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小
水滴，就形成云，大水滴就是雨；云
层中还有大量的小冰晶―――
雪（水蒸汽凝华而成
）
，小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再<
/p>
遇
0
℃以下的冷空气流时，凝固成雹；<
/p>
4
、
“白气”
是水蒸汽遇冷液化而成的
5
、水循环
：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水
的循环伴随着能
量的转移。
八、物态变化中的热量变化
熔化、汽
化和升华过程都是吸热过程
，
凝固、液化和凝华过程都是放热过
程。
即当物
质按照固、
液、
气的顺序，
由固态向气态转变时会从外界吸收热量；
由气态向固态转变时，
会向外界放出热量。
第四章
光现象
一、光源
：
能自行发光的物体叫做光源
。光源可分为
1
、冷光源
(
水母、节能灯）
，热
光源（火把、太阳）
；
2
、天然光源（水母、太阳）
，人造光源（灯泡、
火把）
;3
、生物光
源（水母、斧头鱼
）
，非生物光源（太阳、灯泡）
二、光的传播
1
、
光在同种均匀介质中沿直线传播
；
2
、
光的直线传播的应用：
（
1
）
小孔成像：
像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳
的像）
7
（
2
）取直线
：
激光准直
< br>（挖隧道定向）
；
整队集合
；<
/p>
射击瞄准
；
（
3
）限制视线：坐井观天
（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）
；
一
叶障目
；
（
4
）影的形成
：
影子；日食、月食
（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）
3
、
光线
：常用一条带有
箭头
< br>的直线表示光的径迹和方向；
．．
三、光速
1
、真空中光速是宇宙中最快的速度；
2
、在计算中，真空或空气中光速
c=
3×10
8
m/s
3
、光在水中的速度约为
3c
／
4
，光在玻璃中的速度约为
2c/3
4
、
光年：是光
在一年中传播的距离，光年是长度单位
；
1
光年≈9.46×10
15
m
；<
/p>
注
：声音在固体中传播得最快，液体中
次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空
中传播得最快，空气中次之，透明液体、固
体中最慢（二者刚好相反）
。光速远远大于声
速，
（如先看见闪电再听见雷声，在
100m
赛跑时声音
传播的时间不能忽略不计，但光传播
的时间可忽略不计，故
10
0
米赛跑，计时员应该看发令枪冒烟计时，而不是听到枪声才计
时）
。
四、光的反射：
1
< br>、当光射到物体表面时，有一部分光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。
2
、
我们看见不发光的物体是因为物体
反射的光进入了我们的眼睛。
3
、反
射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射
光线、入射
光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
（
< br>1
）
、
法线：过光的入射点所作
的与反射面垂直的直线
；
（
2
）
入射角
i
：入射光线与法线的夹角；反射角
r
：反射光线
与法线间的夹角。
（入
射光线与镜面成
θ
角，入射角
i
为
90°－θ，反射角
r
为
90°－
θ）
（
3
）
入射角与反射角之间存在因果关系，
反射角总是随入射角的变化而变化而变化，
因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。
（
镜面旋转
θ，反射光旋转
2θ
< br>）
（
4
）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？
答
：垂直入射时，
入射角为
0
度，反
射角亦等于
0
度。
4
、
反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）
5
、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）
：
（
1
）
、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射<
/p>
光线的交点即为入射（反射）点
（
2
）
、根据法线和反射面垂直，作出法线。
（
3
）
、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线
8
-
-
-
-
-
-
-
-
-
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