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《精细化工合成原理》教学大纲
课程名称：精细化工合成原理
英文名称：
Synthesis
Principle of Fine Chemical
课程编号：
课程类别：专业必修课
学时
/
学分：
51
学时
/3
学分；理论学时：
51
学时
开设学期：六
开设单位：化学化工学院
适用专业：应用化学
说
明
一、课程性质与说明
1
．课程性质
专业方向必修课
2
．课程说明
精细化学品合成原理是研究精细化学品开发和生产过程中所涉及的重要单元反应
的反应
历程、主要影响因素以及实际应用的一门学科。本课程系统地讨论了精细化学
品开发和生
产过程中所涉及的有机合成单元反应的基本理论及生产工艺。使学生系统
地理解和掌握精
细化学品生产和研究开发过程中所涉及的重要单元反应的基本原理和
基本知识，获得运用
这些理论和知识分析、处理精细化学品合成中出现的一些实际问
题的能力，为后续专业课
的学习及将来从事精细化学品生产和新品种开发奠定必要的
理论基础。
< br>
本课程是在《无机化学》
、
《
有机化学》
、
《分析化学》等课的基础上开课。
二、教学目标
通过本课程的学习，使学生达到以下目标：
< br>1
．能掌握精细有机化工产品合成的基本原理和基本方法；
2
．提高在精细有机化工产品合成方面分析问题、解决问题
的技能；
3
．能为后续课程学习及将
来从事相应的专业工作奠定必要的基础。
三、学时分配表
章序
1
章题
绪论
讲授学时
实验学时
辅导学时
自学学时
小计
2
2
2
精细有机合成基础
3
卤化
4
磺化和硫酸化
5
硝化和亚硝化
6
还原
7
氧化
8
重氮化和重氮盐的反应
9
氨基化
10
烃化
11
酰化
12
水解
13
缩合反应
14
环合
合计
6
4
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
2
51
6
4
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
2
51
四、教学教法建议
教学方式以课堂讲授为主，注重互动、交流，注意知识性与趣味性的结合。
<
/p>
教学方法采用每学时配
2-3
题作业并实
行全批全改以配合课堂教学，课后教师辅
导答疑，学生做作业。介绍一些与精细有机合成
有关的书籍和杂志供学生自学。
五、课程考核及要求
1
．考核方式：考试（
√
）
2
．成绩评定：
计分制：百分制（
√
）
成绩构成：总成绩
=
平时考核
10% +
中期考核
30% +
期末考核
60%
六、参考书目
[1]
唐培堃
.
《精细有机合成化学及工艺学》
.
北京：化学工业出版社
.
2006
.
[2]
姚蒙正，程侣柏，王家儒
.
《精细化工产品合成原理》
.
北京：中国石化出版
社，
2003
.
[3] <
/p>
何敬文
.
《药物合成反应》
.
北京：中国医药科技出版社，
1995
.
本
文
第一章
绪论
教学目标：
了解精细化学品的含义、
特点、范围和精细化工在国民经济中的地位。
教学时数：
2
学时
教学内容：
1.1
精细化学品的含义和分类
1.2
精细化工的特点及在国民经济中的地位
1.3
精细有机合成的原料资源
教学重点：
精细化学品的含义、特点、范围和精细化工在国民经济中的地位
教学难点：
无
考核要点：
掌握精细化学品的含义、特点、范围。
第二章
精细有机合成基础
教学目标：
1
.
理解有机反应中的诱导效应、
共轭效应及空间位阻的含义、
强弱和产生的原因；
掌握应用电子效应和空间位阻效应解释实际
问题。
2
.
理解并掌握加成反应、消除反应、取代反应、缩合反应和重排反应的概念、反
应过程和能
进行这些反应的有机化合物的结果特征。
3
< br>.
理解和掌握溶剂的类型和溶剂性质对有机反应的影响及在有机反应中溶剂的使<
/p>
用和选择。
教学时数：
6
学时
教学内容：
2.1
< br>有机反应中的电子效应和空间效应
2.2
有机反应的分类
2.3
芳香族亲电取代的定位规律
2.4
化学反应的计量学
2.5
化学反应器
2.6
精细有机合成中的溶剂效应
2.7
有机合成新技术
教学重点：
有机反应中的电子效应和
空间效应和精细有机合成中的溶剂效应。
教学难点：
理解和掌握有机反应中的
诱导效应、共轭效应及空间位阻的含义、强弱和产生的
原因。
考核要点：
1
.
有机反应中的诱导效应、共轭效应及空间位阻的含义、强弱和产生的原因
.
2
.
应用电子效应和
空间位阻效应解释实际问题；
加成反应、
消除反应、
取代反应、
缩合反应和重排反应的概念、反应过程和能进行这些反应的有机
化合物的结果特征。
3
.
溶剂的类型和溶剂性质对有机反应的影响及在有机反应中溶剂的使用和选择。
第三章
卤化
教学目标：
1
.
了解卤化反应的含义及引入卤原子的途径和目的。
2
.
理解芳环上的取代卤化、羰基
a-
氢的取代卤化、芳环侧链
a-
氢和烯键
a-
氢的取
代卤化及
加成卤化和置换卤化的卤化反应的反应历程，卤化反应的热力学和动力学。
3
.
掌握各类卤化反应所用的卤化剂、主要影响因
素和分析应用实例。
教学时数：
4<
/p>
学时
教学内容：
3.1
概述
3.2
芳环上的取代卤化反应
3.3
羰基
a-
氢的取代卤化
3.4
饱和烃的取代卤化
3.5
加成卤化
3.6
置换卤化
教学重点：
各类卤化反应所用的卤化
剂、卤化反应的反应历程和主要影响因素等
教学难点：
卤化反应的反应历程、热力学和动力学
考核要点：
芳环上的取代卤化、羰基
a-
氢的取代卤化、芳环侧链
a-
氢和烯键
a-
氢的取代卤化
及加成卤化和置换卤化的卤化反应的反应历程，卤化反应的热力学和动力学。
第四章
磺化和硫酸酯化
教学目标：
1
.
了解磺化反应的含义、含有磺酸基化合物的性能及引入磺酸基的目的。
2
.
理解各类磺化反应的
反应历程和动力学；理解各类磺化剂的性能和应用情况。
3<
/p>
.
掌握各类磺化反应的主要影响因素、磺化方法。
教学时数：
4
学时
教学内容：
4.1
概述
4.2
芳环上的取代磺化
4.3
用三氧化硫的取代磺化
4.4
用亚硫酸盐的磺化
4.5
烯烃和脂肪醇的硫酸化
教学重点：
各类磺化反应的反应历程、主要影响因素和各种磺化方法应用
教学难点：
理解磺化反应的反应历程和动力学。
考核要点：
1
.
各类磺化反应的反应历程和动力学。
2
.
各类磺化剂的性能和应用情况。
3
.
各类磺化反应的主要影响因素
、磺化方法。
第五章
硝化和亚硝化
教学目标：
1
.
了解硝化和亚硝化反应的含义、硝化反应类型及向芳环上引入硝基的目的和常
用硝化剂。
2
.<
/p>
理解和掌握硝化反应的反应历程和动力学。
3
.
掌握硝化反应的主要影响因素和混酸硝化法。
教学时数：
4
学时<
/p>
教学内容：
5.1
概述
5.2
混酸硝化（重点）
5.3
硫酸介质中的硝化
5.4
有机溶剂中的硝化
5.5
稀硝酸硝化
5.6
亚硝化
教学重点：
硝化反应的反应历程、硝
化反应的的主要影响因素、混酸硝化法和有机溶剂中的
硝化法及其应用
< br>
教学难点：
理解硝化反应的反应历程和动力学
考核要点：
1
.
硝化反应类型及向芳环上引入硝基的目的和常用硝化剂。
2
.
硝化反应的反应历程和动力学。<
/p>
3
.
硝化反应
的主要影响因素和混酸硝化法。
第六章
还原
教学目标：
1
.
了解催化氢化和化学还原的含义及各自的优缺点。
2
.
理解非均相催化氢化的反应特点、反应历
程、催化剂的结构特点和常用催化氢
化催化剂的性能及适用范围。
3
.
掌握非均相催化氢化过程的主
要影响因素、各类化学还原方法的反应特点、适
用范围。
教学时数：
4
学时
教学内容：
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