英语考试总结6篇

《英语考试总结》

英语考试总结（一）：

一、阅读理解

不足不处：

1.

缺乏阅读技巧和方法

2.

词汇量不足

3.

缺乏信心

改善措施：

1.

加大 学生的阅读量，增加学生词汇量尤其是优等生词汇的学习，并采取切实有效可行

的督促手 段，保证优生每人一词汇小本，定期对他们进行小测

(

专门针对 所补充的词汇

)

2.

多选取学生感兴趣话题的阅读材 料，使学生乐意去读以激发学生的阅读兴趣，从而由

学生找出适合自己的阅读方法，老师 适时进行方法的指导

3.

利用晨读培养学生

(

尤其是优等生

)

的语感< /p>

二、听力

原因：

1.

出题范围有超出部分

2.

录音效果不好

3.

学生的听感差

改善措施：

1.

充分 利用好每一天听力的二十分钟，让学生切实感受地道英语的听力

2.< /p>

增加干扰因素，如平时训练时将音量调小或增加噪音

三、书面表达

此次考试中，书面表达失分依然严重

原因：

1.< /p>

学生对句子结构、人称和时态把握不好，错用、不会用

2.< /p>

汉语式作文，学生变通潜力差，写过的作文写的不错，但题目一改就不会写

3.

学生的书写有反弹，书写乱、差

改善措施：

1.

在日 常的教学中，适当渗透语法学习，不纯粹的学习语法，但也不能不学，不能对语

法避而远 之。学生只有了解了语法，才能构建起英语学习的框架。

2.

增加 书面表达范文的展示，透过展示范文，使学生感知较地道的英语

3.< /p>

进一步对书写进行指导，使书写规范化和常规化，可透过组织书法比赛等活动来激发

学生规范书写的兴趣。

英语考试总结（二）：

期中考试已经结束了，我带的两个 班考得不是很理想。半学期来我始终坚持认真备课、上

课、听课，及时批改作业、讲评作 业，做好课后辅导工作。下面是我结合了我的日常教学，对

这次考试进行的具体而深入的 分析总结。

首先，从试卷来看，有很多学过的知识学生都已经忘记了。在 听录音，一

.

请把听到的资

料的代号填 入括号内的第

4

题，好多同学都做错了，造成学生失分严重的现 象。平时能考

90

多分的同学，这次只考了

80

几分。优秀率也给拉下来了。

其次， 透过这次期中考试，发现很多学生充分调动单词的潜力还有待加强，明明那些单词

学生都 会说，听写很多次了，但遗忘率很高，第三题、完成下面单词中

call

错写成了

coll

，

第五课还 没有学，导致扣分比较多。

第三，注意细节，强化记忆。有些题学生明明是能够拿满分的 ，可因为一些细节的东西而

丢了分，这是最冤的。例如：句子首字母要大写，出现

2

个或

2

个以上，名 词的复数形式要

加

S

，这些你问起来学 生都能回答，一回到试卷上，就全给抛到九霄云外去了。

第四，培优辅差，关注学优生。这 次考试，原本能考满分的学生却都有丢分的现象。很多

同学都是在

8890

分之间徘徊，

95

分的呢又 上不去，只有几个同学考满分。我自己有很大的

职责，平时把大部分的精力都放在了后进 生身上，但后进生的进步不明显，忽视了对其他人的

严格要求。

第五， 课堂效率是十分重要的，课堂纪律是提高课堂效率的基本保障。透过这一阶段的教

学，下 半学期必须要加强课堂组织教学。

针对以上的问题，下半个学期，我将从以下几个方面开始努力。

(

一

)

落实扎扎实的英语训练

1

、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前 相关

的知识点复习一遍，做到温故知新。

2

、继续加强学生的认读潜力。在平时的午读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，

确保每个学生都能得到认读潜力的加强团结。

3

、强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。