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“可贵的亲情、友情”群文阅读教学设计
教材说明：
本组教材是以亲情、
友情为专题。
在语文教材上编排了四篇课文：
《可贵的沉默》
《她是我的朋友》
《七颗钻石》
《妈妈的账单》
，这些课
文紧紧围绕“亲情和友情”
的主题，有的引导孩子在接受父母的爱的
同时，
还要懂得回报父母的爱；
有的描写了朋友间真挚而深厚的友情，
令人动容；
有的揭示了只要具备无私的爱心，
生活中就
会有奇迹出现；
有的描写了天真的孩子向父母索取劳动报酬，
但
在无私奉献的母爱面
前，认识到了自己的错误。
教学目的：
1
、培养学生自主阅读习惯，并学会读书和记笔记的方法。
2
、理解相同主题文章的内在联系，能较为准确地概括出文章的
主
要内容以及表达的主旨。
教学重点：
1
、抓住课文中人物语言、动作、神态及心理活动的描写，理解
人物美好的内心世界，理解亲情和友情是世界上最可贵的情感
2
、学会自主阅读课外教材，养成读书的好习惯，学会读书方法
，
教学内容：
一、谈话导入
同学们，知道什么是亲情和友情吗？
预设
1
：亲情就是有血缘关系的人之间的感情，就像爸爸妈妈和
我之
间一样。
预设
< br>2
：友情指的是朋友和同学之间的感情。
是啊！
我们的生活中离不开亲情和友情，
正因为有了
这些可贵的情感，
我们才能生活得幸福和快乐，因此我们要懂得珍惜和回报这些情感。<
/p>
这节课就让我们再次走进亲情和友情中，
去触摸这些可贵的情感带
给
我们的感动和启迪。
二、主题回顾
在第五单元中，
我们一起学习了四篇感人的故事，
它们分别是
《可
贵的沉默》
《她是我的朋友》
《七
颗钻石》
《妈妈的账单》
，让我们把学
习后的感受与同桌相互交流。
学生畅谈这四篇课文的感受
《可贵的沉默》——醒悟
《她是我的朋友》——真挚
《七颗钻石》——无私
《妈妈的账单》——羞愧
三、阅读概览
1.
< br>在《同步阅读》中，也选编
4
篇有关亲情的故事，相信同
学们
读后都会有许多感动，
今天这节课，
大家一起来阅读并分享读后的感
动，看谁的收获更多些。
（按
以下步骤阅读）
题目——作者——
主要内容——
精彩片段或句子——想提出
的问题
(
一
)
《伟大的母爱》
罗莎琳是一个性格孤
僻、胆小羞涩的
13
岁少女。很小的时候她
的父亲就去世了。
母亲索非娅在一家清洁公司工作，
靠微薄
的薪金把
罗莎琳一手抚养大。
因为家境的贫困，
罗莎琳常常受到别人的歧视和
凄侮，这些都给她幼小的心灵投下了浓重的阴影。
久而久之，她对母
亲开始心生怨恨，认为正是母亲的卑微才使她遭受如此多的苦难。
2002
年
2
月下旬的一天，索非娅由于工作出色而被允许休假一
周。
为了缓和母女之间的关系，
索非娅决定带
女儿去阿尔卑斯山滑雪。
但不幸降临了，
她们在雪地里迷了路，
对雪地环境缺乏经验的母女俩
惊慌失措。她们一边滑雪一边大声
呼救，不想，呼喊声引起了一连串
的雪崩，大雪把母女俩埋了起来。出于求生的本能，母
女俩不停地刨
着雪，
历经艰辛终于爬出了厚厚的雪堆。
母女俩挽着手在雪地里漫无
目的地寻找着回归的路。
突然，
索非娅看见了救援的直升机，
但由于母女俩穿的都是与雪
的颜色相近的银灰色羽绒服，救援人
员并没有发现她们。
当罗莎
琳醒来时，
发现自己正躺在医院的床上，
而母亲索非娅却
不幸去世了。医生告诉罗莎琳，真正救她的是母亲。索非娅用岩石割
断
了自己的动脉，
然后在血迹中爬出十几米的距离，
目的是想让救
援
的直升机能从空中发现她们的位置，
也正是雪地上那道鲜红的
长长的
血迹引起了救援人员的注意。
人生智慧：
也许我们出生在普通家庭，
也许
我们的家境比别人要
差，也许在我们的成长过程中多遭受了些苦难，但请相信：父母对我
们的爱是天底下最纯洁伟大的爱。
（二）
《荷叶?母亲》
作者：冰心
父亲的
朋友送给我们两缸莲花
,
一缸是红的
,
一缸是白的
,
都摆在
< br>院子里。
八年之久
,
我没有在院子里看莲花了－－但故乡的园院
里却有很
多
:
不但有并蒂的
,
还有三蒂的
,
四蒂的<
/p>
,
都是红莲。
九年前的一个月夜
,
祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说
:
我们院里最
初开三蒂莲的时候
,
正好我们大家庭里添了你们三个姐
妹。大家都欢喜
,
说是应了花瑞。
半夜里听到了繁杂的雨
声
,
早起是浓阴的天
,
我觉得有些烦闷。从
窗外往外看时
,
< br>那一朵白莲已经谢了
,
白瓣小船般散飘在水里。梗上只<
/p>
留下小小的莲蓬
,
和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲
,
昨夜还是菡萏的
,
今晨却开满了
,
亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意
－－徘徊了一会子
,
窗外雷声作了
,<
/p>
大雨接着就来
,
愈
下愈大。那朵红莲
,
被那繁密的雨点
,
打的左右欹斜。在无遮蔽的天空
之下
,
我不敢下阶去
,
也无法可想。
对屋里母亲唤
着
,
我连忙走过去
,
< br>坐在母亲旁边－－一回头忽然看
见红莲旁边的一个大荷叶
,
慢慢地倾侧了来
,
正覆盖在红莲上面
??我
不宁的心绪散尽了
!
雨势并不减退
,
红莲却不摇动了。雨点不住的打着
,
只能在那勇敢
慈怜的荷叶上面
,
聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动－－
母亲啊
!
你
是荷叶
,
我是红莲
,
< br>心中的雨点来了
,
除了你
,
谁是我在无
遮拦天空下的荫蔽
?
（三）
《每一种母爱都不卑微》
曾几何时，
我一直都把我狼狈不堪的生活归因于一个女人——母
亲。
母亲患
有先天性智障，村里人都说她是个疯子，从小，我就害怕
她，她蓬乱的头发，呆滞的目光
令我生厌。父亲也不许她靠近我，更
不允许她抱我。她只能躲在远远的角落里，用散乱的
目光追随着我。
很多次，
我从梦中醒来，
一眼就看见她离我很近的脸，
我大哭着逃离，
她由此换来的是
父亲的一顿拳打脚踢。
很小的
时候，
小伙伴们视我为洪水猛兽，没人愿意和我玩。为了
能和他
们打成一片，我不承认她是我的母亲，甚至还和他们一样，把
捉弄她当做趣事来做，往她
身上泼脏水、投石子，即使这样，还是没
有小伙伴愿意接近我，
因为她，
我所有的讨好和祈求都在伙伴们的鄙
视里烟消云散。我
就像掉了队的燕子，孤独寂寞。
8
岁那年，春末，乍暖还寒，满天是五颜六色的风筝，忽然有一
只风筝
断线，在空中打几个旋后飘挂在河边枝头，我为博伙伴一笑，
自告奋勇攀向树枝，却因不
慎掉入河中，伙伴们吓得魂飞魄散，逃之
夭夭。
她不知从哪个角
落钻了出来，
跳进冰冷的河水中，
一把抓住我。
游到岸上，她还死死地抱着我，尽管那一刻我有点贪恋她的怀抱，但
我还是决绝
地挣脱。
13<
/p>
岁那年，长大的我被同学发梢上的蝴蝶结发卡羡慕得双眼发
直，哭
着向父亲讨要，却被手头拮据的父亲断然拒绝。有天放学，等
在校门口的她一把将我拽住
，
塞进我手里的是我向往已久的发卡。
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