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《爱莲说》
译文
<
/p>
水中、陆地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世上的
人们非常喜爱牡丹。
我唯独喜爱莲花，它从淤积的污泥中长出来，却不受到污染，在清水
里洗涤过但是不显得妖媚，它的叶柄中间是空的，
外面是直的，不生枝蔓，不长枝节，香
气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去
轻慢地玩弄
啊。
我认为，菊花是花
中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。
唉！爱菊花的人，从陶渊明以后很少听到过。爱莲花的人，像我一样的人还有什么人呢？至于爱牡丹的人，人数当
然
就很多了！
理解性默写：
1
、写莲生长环境：
（比喻君子不与恶浊世风同流和污，但又不孤高自许）
：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2
、写莲体态香气的句子：
（比喻君子通达事理，行为端正，美名远扬）
：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
3<
/p>
、写莲清高风度的句子（比喻君子志洁清廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮）
：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
4
、点明主旨的句子（高度概括莲的品质）莲，花之君子者也。
5
、与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子：出淤泥而不染，濯清
涟而不妖。
6
、偾世疾俗，暗含讥讽
，表现对追名逐利，趋炎附势世态鄙弃的句子：牡丹之爱，宜乎众矣。
内容理解
1
、作者分别从哪些方面描写莲花的？
?
“出淤泥而不染，
濯清涟而不妖。
”是从生长环境方面来写的
?
“中通外直
,
不蔓不枝，香远益清。
”是从体态香气方面来写的
?
“亭亭净植
,
可远观而不可亵玩焉。
”是从风度气质方
面来写的
2
、你认为莲与君子有哪些相同之处？
生长环境：
“
出淤泥而不染，濯清涟而
不妖
”
——
生性高洁，不与世俗同流合污，也不孤高自许。
体态香气：
“
中通外直，不蔓不枝，香远益清<
/p>
”
——
通达事理，行为方正，不攀附权<
/p>
贵，美名远扬。
风度气质：
“
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
”
——
志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不
敢轻侮。
3
、作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？
<
/p>
答：是托物言志的写法。作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利，洁身自好的操守和感情。<
/p>
4
、怎样理解
“
莲之爱，同予者何人
”
？
答：这是一个反问句。一方面照应上文
“
予独爱莲
”
，另一方面也透露出对人生世事的
感叹，慨叹当时与作者志同道合
的人少，能做到品行高洁的人少。
5
、
“
牡
丹之爱，宜乎众矣。
”
表达了作者怎样的感情？
答：这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追逐名利，贪慕富贵的处世态度的
强烈讽刺。
6
、本文以
“
爱
”
为脉络，写出了对莲
花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？
答：这是运用了衬托的写
法。菊花具有不畏严寒，傲霜斗雪；同时又是花中的隐士，具有不愿与世俗同流合污的超凡
品格。因此它是从正面衬托莲的形象。牡丹雍容华贵历来是富贵的象征，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵，
追逐
名利的世风。因此它是从反面衬托莲的形象。
主题
作者赞美了莲的优美形象和高贵
品质，寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情，表达了对贪慕富贵、追逐名利
的恶
浊世风的鄙弃。
《爱莲说》对比阅读
（一）
[
甲
]
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世
人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而
不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清
，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者
何
人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（节选自周敦颐《爱莲说》）
①
②
[
乙
]
自荷钱
出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶
既生
，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅
③
娜之态；迢至菡萏
成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，
亭亭玉立，犹似未开之花，
④
与翠叶并擎，不至白露为霜，而能
事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥
，避暑而暑为之
1
1
退，纳凉
逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废
⑤
物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖
者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。
[
注释
]
①荷钱：指初生
的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。
1
．解释下面句子中加点的字。（
2
分）
⑴不蔓不枝
枝
⑵陶后鲜有闻
鲜
⑶不至白露为霜，而能事不已
已
⑷此皆言其可目者也
可
2
．下列
文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是（
2<
/p>
分）
A
．予独爱莲之出淤泥而不染
B
．溪深而鱼肥
C
．乃记之而去
D
．呼尔而与之
3
< br>．用现代汉语翻译下列句子。（
4
分）
< br>
⑴可远观而不可亵玩焉。
⑵无一时一刻，不适耳目之观。
<
/p>
4
．甲、乙两个文段的主要意思各是什么？（
3
分）
甲文：
___________________________________
____________________________
乙文：
__________________________________
_____________________________
5
< br>．甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用 简洁
的语言分析。（
3
分）
(
二
)
【甲
】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《
爱莲说》
【乙】松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。
无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，
倚层峦则捎云蔽景②，据
幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，
凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不 易叶而
改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨
，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，
雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦
，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。
乱曰：负
栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。——李绅《寒松赋》
注释：①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄
黄：指大自然的变化。⑤叶：相合。
⑥隆：高。⑦谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。
9.
解释下列句中加点的词。
（
2
分）
①予独爱莲之出淤泥而不染
之
②穹石盘簿而埋根
而
③可远观不可亵玩焉
亵
④甘冒霜而停雪
停
10.
展
开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。
（
2
分）
其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层
峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。
11.
两文作者喜爱“莲”
、
“寒
松”的原因分别是什么？（
2
分）
12.
简要分析两文在写作手法上的
相同之处及其作用。
（
2
分）
(
三
)
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥 而不染，濯
清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩
焉。
花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者
也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡
丹之爱，宜乎众矣！
——选自周敦颐《爱莲说》
（
1
）
【乙】竹似贤，何哉？竹本
固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见
（
2
）
（
3
）
其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体
道；君子见其心，则思应用虚受
者。竹节贞，贞以立志；君子
（
4
）
见其节，则思砥砺名行、夷险一致
者。夫如是，故君子人多树之为庭实
焉。
——节选自白居易《养竹记》
【注释
】（
1
）本：根。（
2
）体：体悟。（
3
）虚受：虚心接受。（
4
）实：充实，充满。
1
7.
解释下列句中加点的词。（
4
分）
（
1
）可爱
者甚蕃
蕃
（
2
）陶后鲜有闻
鲜
（
3
）贞以立志
贞
（
4
）故君子人多树之为庭实焉
树
18.
把
下面的句子翻译成现代汉语。（
4
分）
（
1
）莲之爱，同予者何人？
（
2
）君子见其性，则思中立不倚者。
2
2
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