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杨浦区
2015
年初三二模语文试题
一、文言文阅读
（共
39
分）
（一）
默
写（
15
分）
1
、
________________________<
/p>
，雨后全无叶底花。
（
《雨晴》
）
2
、万籁此俱寂，
_________
___________
。
（
《题破山寺后禅院》
）
3
、
< br>________________________
，带月荷锄归。
（
《归园田居》
）
4
、以为神，
______________________
_____
。
（
《黔之
驴》
）
5
、
亭亭净植，
________________________
。
（
〈爱莲说〉
）
（二）
阅读古诗，完成
6-7
题（
4
分）
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
6
、诗中“澹澹”的意思是
__________
________________________
（
2
分）
7
、下列对
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”理解有误的一项是（
）
（
2
分）
A
．诗句描绘了大海吞吐日月、包孕群星的壮观景象，气象恢宏博大。
B
．
“若”字表明作者写的是虚景，即
诗句表达的是诗人的主观感受。
C
．
诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。
D
．诗句较之“树木百草”
“秋风洪波”的
描绘，更能体现作者博大胸怀。
（
三）阅读下文完成
8-10
题（
8
分）
登泰山记（节选）
戊申晦，五鼓，与
子颖坐日观亭，待日出。①大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。②
稍见云中白若
摴蒱
数十立者，山也。③极天云一线异色，须臾成五采。④日上，正赤
如丹，
下有红光，动摇承之，或曰，此东海也。⑤回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓
驳色，而
皆若偻。⑥
8
、选文作者是清朝
__________
派古文家
____________
（人名）<
/p>
。
（
2
分）
9
、联系上下文，
“稍见云中白若摴蒱数十立者，山也”一句作者描述“山”的视角是（
）
（
3
分）
A
．平视
B
．仰视
C
．侧视
D
．俯视
1
0
、根据文意，下列分析理解不恰当的一项是（
）
（
3
分）
A
．选文起笔交代戊申那天天气阴晦，五更
时分，作者与友人在日观亭坐候日出的情景。
B
．
“大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。
”生动展
现了日出前风扬积雪，云雾弥漫的环
境和气势。
C
．选文第⑥句，作者写回视西峰“而皆若偻”
，令
人联想到杜甫名句“会当凌绝顶，一
览众山小”
。
D
．选文主要通过日出前后云霞色彩的鲜明变化，
勾勒出日出的雄伟、壮丽景象。
（
四）阅读下文，完成
11-14
题（
1
2
分）
1
/
7
张齐贤明察
宋张齐贤，尝为江南转运
使
①
。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟
视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。
奴乘间
②
再拜而告曰：
“
吾待相公
③
久矣，
门下奴皆已得官，
相公独遗吾也？”
因
泣
下不止。齐贤悯然曰：
“
予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器
数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔
亦应知也。吾为宰相，进退
④
百官，志在
激浊扬清
⑤
，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十
万，去吾门下，自
择所安。
”奴震骇，
泣
拜而去。
（选自郑
瑄
《昨非庵日纂》
）
【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。
②乘间：乘着空闲。
③相公：
古代对宰相的称呼。④
进退：任免。
⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。
11
、
解释加点字（
< br>4
分）
（
1
）
相公独遗吾也
遗（
）
（
2
）去吾
门下
去（
）
12
、用
现代汉语翻译下面句子（
3
分）
齐贤于帘下熟视而不问
___
________________________________
13
、简析文中“奴”两次哭泣的原因（
3
分）
“
因泣下不止”是因为
；
“泣拜而去”是因为
。
14
、从
选文看，张齐贤为官处世的美德是
、
。
二、现
代文阅读（
40
分）
（一）
阅读下文，完成
15-18
题（
21
分）<
/p>
1
现在已知的鸟类有
< br>9775
种，其中约
4000
种
是候鸟。在这
9775
种鸟类中已有
1
212
○
种灭绝，占所有鸟类的约
1/
8
，此外，还有
179
种鸟类面临严重
威胁，
344
种面临高度灭
绝危机，<
/p>
688
种鸟类目前已非常罕见。
2
多么令人惊心动魄的残忍和数字！殊不知人类的好日子很大程度上是
通过鸟类的多种
○
功能和作用来实现的。
3
世界上
85%
< br>以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，
○
即便是小小的麻
雀每年也能捕食许
多害虫。燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子；啄木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能
吃松毛虫等。
1
只大
山雀在繁殖季节每
天喂小鸟
100
余次，
平均每窝按
3
只小鸟喂食，
再加上大鸟自己的捕食，<
/p>
一天能消灭害虫
400-500
条，一窝
大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫
10000
余条。在
欧洲
1000
只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭
22
吨蝗虫，
而
1
吨蝗虫一天的食物量与
2500
人
一天的食物量相当。
猫头鹰和鹰等猛
禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，
对控制农业、
林业鼠
害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。猫头鹰的食物中
99%
是啮齿类动物，
1
只猫头
鹰一个夏季所消灭的老鼠，
相当于保护了
1
吨粮食；
1
年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤
粮食。以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。
4
鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植
物共同生活、相互依存。每消失一种鸟
○
类，意味着与其伴生的
90
种昆虫消失，
35
种植物消失，
2
至
3
种鱼类消失。在鸟类与植
2
/
7
物的共生关系中有一种特别重
要的依存关系，
即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。
雁鸭类、
鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且，很多植物种子经过鸟类消化后
，
更容易萌生和成长。蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，
对有
花植物的传粉有重要而不可替代的作用。
5
海鸟眼睛的盐腺，能把喝下去的海水中的盐分排出，据此人们就能把地球上占
总水量
○
97
％的海水进行淡化。未来
飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特
性。
还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，
不会缺氧，
这也为人类提供
了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索。<
/p>
6
鸟类每天吸入大量的空气，进食相当
于其体重的食物。在呼吸和进食的同时，鸟类具
○
有较强的富集
有害物质的功能，
空气和食物如果被污染，
通过收集和分析鸟类
胃内容物的方
法，就可知道环境的污染状况。
7
鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药、役用和观赏等生活之需等，事
实上今
○
天的人类几乎已经离不开鸟类。
8
随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断
破坏，人类身边的自然世界
○
正在恶化和消失。鸟类濒临灭绝的
原因中，栖息地破坏和改变占
60%
，人类捕杀占
29%
，
外来物种竞争、国际贸易、污染等占
11%
。破坏环境和大量捕杀鸟类，最直接的后果是人
类将要忍饥挨饿。而每消失一种鸟类，意味着大量的植物和动物也消失，甚至殃及鱼类。例
如，每两种鸟类灭绝，必然有一种哺乳动物随之消亡。失去了这些为数众多的生物资源，人
类的生存将变得越来越拮据。
更严重的是，
如果大
量植物随着鸟儿的消失而灭绝，
人类生存
就会陷入万劫不复危机
。
9
人类不是不可以利用鸟类来满足
人们的生存需求，但与此同时也需要积极地保护鸟儿
○
的生物多
样性资源。
正如人与人体内的微生物群落的关系一样，
人与包括
鸟类在内的其他动
物和植物同样也是一个共生体，
如果人类保护
包括鸟类在内的其他动物和植物，
人类也就在
为自己铺就永续生
存之道。保护鸟类和其他动植物，也就是在保护人类自己。
2
段中，
15
、第○
“惊心动魄”在文中的意思是
2
段中，
16
、
第○
作者认为
“
人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的”
1
；○
2
鸟类能保护生物多样性；
原因是：○
3
；○
4
；
○
5
。
○
17
、
“
< br>渡渡鸟和大颅榄树原本是毛里求斯的两种珍贵特产。但是渡渡鸟灭绝后，大颅榄树也
渐渐稀少，
最后彻底消失了。
今天人们才知道，
大颅榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能
发芽，
没
有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化，
大颅榄树就再也不会生儿育女和繁
衍后代。
”
（
1
）上面
一段文字如要放回原文，正确的位置应是（
）（
2
分）
3
○
4
之间<
/p>
B
○
4<
/p>
○
5
之间
C
○
5
○<
/p>
6
之间
D
○
6
○
7
之间
A
○
<
/p>
（
2
）理由是：
（
3
分）
<
/p>
18
、从全文看，作者围绕“鸟类”，说明了以下内容：
1
；
○
2
；
○
3
。（
6
分）
○
3
/
7