《赠从弟》赏析习题及答案

《赠从弟》赏析习题及答案

内容：

【原诗】

【翻译】

【作 者】

【主题思想】

【赏析】

题型：

【理解性默写】

【选择题】

【简答题】

【原诗】

< /p>

亭亭山上松，

瑟瑟谷中风。

风声一何盛，

松枝一何劲。

冰霜正惨凄，

终岁常端正 。

岂不罹凝寒，松柏有本性。

【

译文

】

< /p>

高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，

而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道

是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！

【作者】

刘桢

(?-217)

，东汉文学家，建安七子之一。字公干，存诗二十余首。他同

孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”

。

【主旨】

这首诗通篇以 松柏而喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。诗

人将此诗赠与他的堂弟，目 的是为了让堂弟像松一样，不畏严寒，屹立不倒。

【赏析】

这是一首咏物诗。诗人紧紧 扣住松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征来描写，

写出了松柏的凛 然正气，成功地通过咏松柏来表现自已对高风亮节的赞美和

追 求。全诗格调劲健，语言质实，具有清刚之气。象诗中“风声一何盛，松

枝一何劲”，以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗，语调紧促有力，诗情

震荡，正显示了此诗以气胜的特色。全诗章法浑成，承转自然。尤其是结尾

二句，以虚词设问，牵出全篇主旨，可谓收束得法，神完气足。

“风声一何盛，松枝一何劲”这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调

也”的这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风

中。

说明人要有坚韧不拔的美好品质。

“岂不罹凝寒，

松柏有本性。

”

这 里用

“松

柏有本性”，实际上是一种 “比德”之说。所谓“比德”就是用自然界的事物来