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《陋室铭》《爱莲说》教案、课文讲解、分析全集以及测试题(附答案)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-28 23:20
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2021年2月28日发(作者:vauxhall)


《陋室铭》


《爱莲说》教案、课文讲解、分


析全 集以及测试题(附答案)





.


教学内容:




《陋室铭》《爱莲说》





.


重点、难点:



《陋室铭》




1.


掌握文言词汇,了解“铭”的特点。





2.


学习本文托物言志的写法。





3.


理解作者保持高尚节操的愿 望和不求闻达、


安贫乐道的情趣。


学习古人的优秀品质。



断增强个人的魅力。





《爱莲说》




1.


疏通文言语句,理解短文的主要内容。





2.


了解本文对比烘托的写法,学习托物言志的写法。




3.


学习记叙、抒情、议论的结合。




4.


理解作品对追名逐利的世态的批判,

领悟作者以





自况,


对高洁品格的追求。


学习古

人高洁的品格和情操。





.


新课讲解



(一)《陋室铭》




1.


文体知识:




“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的 文字,后成为一种文体,这种文


体一般都是用韵的。





2.


作家作品和背景:




刘禹锡(


772



84 2


),字梦得,唐代洛阳(现在属河南省)人,著名诗人。唐顺宗时,

< br>曾参加王叔文集团的政治革新运动,不久失败,被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和


州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。作品有《刘宾客集》。




刘禹锡因革新,得罪了当朝权贵宠臣,被贬为安徽省和 州通判。按当时的规定,他应住


衙门里三间三厦的屋子;


可是和 州的策知县是个趋炎附势的小人,


他见刘禹锡被贬而来,


便


多方刁难他,


给他小鞋穿。


策知县先叫刘禹 锡在城南面江而居。


刘禹锡不但不埋怨,


反而高


兴地撰写了一联贴于房门:


“面对大江观白帆,身在和州争思辩”。他的这一举 动气坏了策


知县,他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门,住房由三间缩 小到一间半,


而这一间半位于得胜河边,附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景,又作了 一联:


“杨柳青


青江水平,人在历阳心在京”。他仍在此处读书 作文。策知县气得肺都要炸了,又和书丞商


量,


为刘禹锡在城中 寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。


仅半年,


连搬三次家。< /p>


刘禹锡想


此狗官欺人太甚了,便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻 于石上,立在门前,气得策知县一


筹莫展,哑口无言。由此可见《陋室铭》并非是自命清 高、孤芳自赏之作,而是愤世疾俗之


作。





3.


朗读并解析:




第一层:陋室不陋,唯吾德馨。既然“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”,


那么居室的陋与不陋就不取决于它是否富丽堂皇,而取决于它的主人之德。“唯吾德馨”,


所以陋室不陋。即使“斯是陋室”,可我的品德高尚,不追名,不逐利;虽身在陋室,却胸

< p>
怀天下,


志在报国,


根本不觉其陋。


对于德,


不同的阶级、


不同社会层次的人有不同的解 释。


刘禹锡“唯吾德馨”的德是什么内容呢?“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”句做了形象化 具体化


的解释,他所指的德就是诸葛亮、扬子云清正廉洁、为官不贪的美德。

< p>



第二层:陋室不陋,唯吾情调高雅。刘禹锡从 陋室铭周围的景色、往来人物、生活内容


等三个方面强调陋室不陋:苔痕上了石阶,苍翠 碧绿,草色映入竹帘,郁郁青青;


“谈笑有


鸿儒,往来无白丁” ;弹弹素琴,读读诗经??娓娓动听,引人入胜。其情调高雅,潇潇洒


洒,乐趣无穷。这 里没有贪欲,没有物质享受;只有凛凛清风,浩然正气。这段是对陋室的


热情赞美,也是 对清廉的由衷歌颂。




第三层:陋室 更显英雄本色,英雄所见略同。


“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”,刘禹锡列


举了两位古代名贤居陋室的例子证明陋室不陋,同时照应上文“有仙则名,有龙则灵”。南


阳诸葛亮的草庐、


四川扬子云的亭子不都那么简陋吗?可有谁能说它是陋室呢 ?人们往往把


他们并非富丽堂皇的居室和他们清正廉洁的美德一起称颂。


陋室更显英雄本色,


我刘禹锡对


陋室的态度与名贤们不 谋而合,


有引以为荣、


引以自豪的意思。


俗话说


“人以铜为镜以正衣


冠,人以人为镜以正品德”,刘禹 锡把“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”写入铭文,刻于石上,


立在门前,

显然是以诸葛亮、


扬子云作为座右铭,


当作效法学习的榜样 ,


而没有把自己和诸


葛亮、扬子云相提并论,以名贤自居自傲或 以名贤来抬高自己的意思。




第四层 :君子之居,何陋之有?作者借用孔子“君子之居,何陋之有”这句话的后半句


作为全文 的总结,


同时作为证据,


证明陋室不陋。


孔圣人都说君子的居室没什么陋的,


这就


把“陋室”之“陋” 彻底地翻了过来。





4.


中心意思:




这篇铭文通过赞美简陋的居室,表达了作者不慕荣利, 不求闻达、安贫乐道的生活情趣。




5.


小结写法:托物言志。




(二)《爱莲说》




1.


题解:



“说”,古代文体之一,既可 以说明、记叙事物,又可以发表议论,它往往借描绘事物


以抒情言志,与现代的杂文相似 。“爱莲说”就是论说一下喜爱莲花的道理。





2.


作者及写作背景简介:



周敦颐,


宋代著名的唯心主义哲学家,


字茂叔,


湖南 道县人。


“元公”


是他死后的谥号。


有 《周元公集》。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学,世称“濂溪先生”。


< p>
周敦颐非常博学,


而且人品很高,


胸怀磊落,


为官清正,


深得民心,


为百姓所爱戴。


《爱


莲说》是他在公元


1068

< p>
年担任南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲,


后人称为 “爱莲池”。每当夏秋之交,莲花盛开,披霞含露,亭亭玉立。微风吹过时,田田


荷叶轻 摇,朵朵鲜花颔首,阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目,触景生情,深感官场的黑暗,


深爱 莲花的高洁,写下了著名的《爱莲说》。





3.


朗读并翻译:



水上、地上各种草木的 花,可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来,世


上的人们很喜爱牡丹。< /p>


我唯独喜爱莲,


莲从淤积的污泥里长出来,却不受沾染;


在清水里洗


涤过,但是并不显得妖媚;它的茎内空外直,不牵牵连连,不 枝枝节节的;香气远播,越发


清芬;笔直地洁净地立在那里,可以在远处观赏却不能贴近 去玩弄啊。




我认为,菊是花中的隐 士,牡丹是花中的富贵者,莲是花中的君子。唉,对于菊花的爱


好,

陶渊明以后就很少听到了。


对于莲花的爱好,


像我一样的还 有什么人呢?对于牡丹的爱


好,人数当然就很多了!





4.


分析:




1


)通读初知:



作者从哪几个方面描绘了莲的形象?文章又怎样表现了莲的品质?




作者从生长环境方面,


描绘了莲的高 洁和质朴;


从体态香气方面,


写了莲的正直和芳香;

< p>
从风度方面,写了莲的清高。文章表现莲的高洁品质,从三个方面入手:直接描写形美,菊


和牡丹烘托,作者抒情议论。





2


)深入剖析:




①莲花有哪些可爱之处?应怎样理解它的象征意义?




莲花是本文主要的描述对象,


是言志 所托之物,


作者从多方面描绘莲花特征,


围绕

< br>“君


子”的品性,寄寓了深刻的象征意义:





“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”:不同流合污,不孤芳自赏。





“中通外直,不蔓不枝”:通达正直,行为端正。




“香远益清,亭亭净植”:志洁行廉,美名传扬。





“可远观而不可亵玩焉”:仪态庄重,令人敬重。




这里描述的既是作者爱莲花的缘由,也是作者心目中君子的形 象,包含着自律自况。




②你怎样理解“莲,花之君子者也”这句话?




作者把莲比作花中的君子,


原来他是 要赞美君子形象,


这句话是全文的核心。


借赞花来


赞人,这种写法就叫作借物喻人和托物言志。




③作者把“菊”“牡丹”“莲”象征哪三种人?作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的< /p>


态度分别是什么?



< br>菊花象征隐士,


牡丹象征富贵的人,


莲花象征君子。


爱不同的花象征一种不同的生活态


度。


菊花 秋天开花,


独抗寒霜比作不与统治者同流合污的隐士,


作者对爱 菊并不反感,


只是


慨叹真正的隐士极少。


牡丹雍容艳丽,


比作富贵之人,


作者对爱牡丹是厌恶鄙弃,< /p>


讽刺贪图


富贵,


追求名利的世态。


而对爱莲同气相求。


作者托物言志,


在莲的形 象中寄寓了自己不慕


名利、洁身自好的操守和感情。




④文章的题目是“爱莲说”,作者以莲花为歌颂对象, 却几次提到了菊花、牡丹,作者


的用意是什么?




文章通篇以菊花为旁衬,


以牡丹为反 衬,


突出莲花傲然不俗,


超脱卓群的品性,

表现了


作者守身如玉的生活态度。






3


)整体把握:




①中心思想:



作者赞美莲的优美形象 的高贵品质,说明自己洁身自爱的品格,抒发了鄙弃追慕富贵的


恶浊世风的思想感情。< /p>




②本文借物喻人的写法:




本文采用了借物喻人的写法。


“出淤泥而不染”


一句比喻君子在恶劣的环境中不为世俗


所污;


“濯清涟而不妖” 一句比喻君子在优越的环境中不媚于世;


“中通外直”一句比喻君


子内心通达,行为正直;


“不蔓不枝”一句比喻君子性格正直,纯正无邪;

< p>
“香远益清”比


喻君子美德布于四方,声名远扬;


“亭亭净植”一句比喻君子卓然挺立,坚守节操;


“可远


观而不 可亵玩”一句比喻君子端庄严肃,被人敬仰。



< p>
【模拟试题】


(答题时间:


40

< br>分钟)



(一)基础知识:




1.


给下列各字注音。





馨(





苔(






帘(







鸿(





牍(





蜀(







2.


解释下列各加线的词在文中的意思。





1


)有仙则名(






2


)斯(



)是陋(



)室,惟吾(



)德馨(







3


)苔痕上阶(



)绿(







4


)谈笑有鸿儒(



),往来无白丁(







5


)无丝竹(



)之乱耳,无案牍之劳形(








3.


解释下列字词。




蕃:




淤泥:



染:


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本文更新与2021-02-28 23:20,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/684380.html

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