高考英语最新试题分类汇编31：写作(二)

专题五

写作

(

二

)

【山东省德州市高三第一次模拟考试】

假如你是育才中学的学生会主席李华，

准备邀请本市某高校的外籍教 授

Brown

来校

做报告，请根据以下 要点用英语写一封电子邮件：

1

．自我介绍，表达邀请意愿；

2

．说明报告的时间，地点，内容等；

3

．告知自己的联系方式等。

注意：

1

．词数

120

～

150

；

2

．可适当增加细节。

Dear Mr. Brown

，

Yours

，

Li Hua

【答案】

第

1

页

共

11

页

【山东省东营市高三第一次模拟考试】

假设你是李华，今天去找外教

Mr Smith

，但他不在，于是你给他留下一封信，内容如

下：

< /p>

1

．询问他对昨晚的京剧演出印象如何；

2

．告知他给你网购的图书存在质量问题，需要调换；

3

．提醒他参加周末的英语角活动。

注意：

1.

词数：

< br>120-150

。开头和结尾已给出，不计入总

词数。< /p>

2.

可适当增节细节，以使行文连贯。

Dear Mr Smith

，

I have come to your apartment,

but

Best wishes!

Yours

Li Hua

【答案】

Dear Mr Smith

，

I have come to your apartment

，

hut it

′

s a pity that you happen to be out.

What do you think of the performances of Beijing Opera last night? Judging from the content

expression on your face

，

it must have been an unforgettable experience for you

．

I

′

m very glad

that you like it

．

As you know

，

Beijing Opera is a kind of traditional Chinese opera and many

foreigners like it very much

．

And I regret to tell you there is something wrong with the book you purchased for me online

．

Its

front

cover

is

missing

on

its

delivery

．

So

I

′

m

afraid

a

complaint

has

to

be

made

to

the

shop

owner to get it changed before the deadline

．

Besides

．

I

′

d like to remind you to attend the English

corner at 8

：

00 am this Sunday

．

Your presence will be greatly appreciated

．

Best wishes!

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11

页

Yours

，

Li Hua

写作评分标准

A

．评分原则

——本题总分为

30

分，按

5

个档次给分。

——评 分时，

先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，

然后以该 档次的要求来衡

量，确定或调整档次，最后给分。

——词数少于

120

和多于

150

的，从总分中减去

2

分 。

——评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语 法结构的数量和准确性、

上下文的连贯性、根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性 。

——拼写与标点符号是语言准确性的—个方面，

评分时，

应视其对交际的影响程度予以

考虑。英、美 拼写及词汇用法均可接受。

——如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

B

．内容要点

1

．询问他对昨晚的京剧演出印象如何；

2

．告知他给你网购的图书存在质量问题，需要调换；

3

．提醒他参加周末的英语角活动。

c

．各档次的给分范围和要求

第—档：

(25-30

分

< br>)

很好地完成了试题规定的任务。

——对题中所提供的信息进行了恰当的描述，清楚地表达了自己的观点并进行了充

分合理的论证。

——语法结构和词汇选用恰当、丰富。

——语法结构或词汇方面有些许错 误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；

具备较强的语言运用能力。

——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第二档：

(19-24

分

)

较好地完成了试题规 定的任务。

——对题中所提供的信息进行了描述，表达了自己的观点并进行了论证。

——应用的语法结构和词汇能基本满足任务的要求。

——语法结构或词汇方面应用基本 准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或

词汇所致。

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页

共

11

页

——应用简单

的语句间的连接成分， 使全文结构紧凑。

第三档：

(13

一

18

分

)

基本完成了试题规定的任务。

——能描述题目中的信息，表达了自己的观点并尝试进行论证。

——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

—二

-

应用简单的语句间的连接成分，使全 文内容连贯。

第四档：

(7

—

12

分

)

未恰当完成试题规定的任务。

——能 涉及到题目所提供的信息，体现了对问题的看法及其原因。

——语法结构单调，词汇知识有限。

——有 一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

——较 少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

第五档：

(1

—

6

分

)

未完成试题规定的任务