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篇一：英文数字歌曲、歌谣
Zero
，
five
，
ten
Zero
，
five
，
ten
Zero
，
five
，
ten
Ten ,
five,
zero
Ten ,
five,
zero
Zero
，
five
，
ten
Zero
，
five
，
ten
(
手握拳头表示
zero,
一把手打开表示
five
，
双手打开表示
ten,
跟随节奏依次展开
) Clap
your
hands,
I
count
it
again
(
拍手之后双手指向自己表示我，之后做数数动作
)
One
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
One
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten (
可以根据自己教孩子的数字表示方式来依次展示：
双手表示或
者单手表示
) Tip:
要注意歌曲的节奏，并且需要
多加练习，熟练变换数字表示。
One, two
One
two,
one
two,
one
two
three
four
five
Five
three,
five
three,five
four
three
two
one
six
seven,
six
seven,
six
seven
eight
nine
ten
ten
eight,
ten
eight,
ten
nine
eight
seven
six (
可以制作从
1
到
10
的数字卡片或者数字模型，可以正面写数
字，
反面写英文，
每个小朋友分一个站成一排，
拿着对应数字的小
朋友在听到自己的数字时
举起或晃动卡片或模型
)
Tip:
要注意全体同学的配合，连贯起来效果会很好；如果学生太多可以
制作两套或者分组来
比赛。
One two three four, how are you
1~ one 2~ two
3~ three 4 ~four
5 ~five
6~ six
7~ seven 8~ eight 9~nine
10~ ten
(
把孩子分成两组，一组来说汉语，另一组来说英语，这样类似于对歌的形式更能激发孩子
的兴趣与热情
)
One
two
three
four
how
are
you,
how
are
you,
how
are
you
Five
six
seven
eight
nine
ten
how
are
you
(
用手指依次表示数字后双手从胸前
由内向外打开做你好吗的动作，
仍然可以让两组孩子互
相面对面
做动作
)
One
two
three
four
how
do
you
do,
how
do
you
do,
how
do
you
do
Five
six
seven
eight
nine
ten
how
do
you
do
(
用
手指依次表示数字后让两组同学互相握手表示问好
)
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten (
集体从
1
< br>数到
10)
Tip:
把学生分成两组面对面站好，方便后面学生互相做动作，适用于学生数最好是偶数。
The number
song(
包含
11-20) one
two
three
four
five
six
seven
that
’
s
the
way
to
start
eight
nine
ten
eleven
twelve
you
’
ll
learn
them
all
by
heart
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
they
’
re
the
next
along
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
that
’
s
the
number
song
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
one
two
three
four
five
six
seven
learn
them
all
by
heart
eight
nine
ten
eleven
twelve
you
’
ll
learn
them
from
the
start
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
they
’
re
the
next
along
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
that
’
s
the
number
song
Tip:
分享一首包含
11-20
的英文字母歌，调好难唱。
篇二：大班英语——数字歌
大班英语：数字歌
教师：杨根华
日期：
2013
、
10
、
活动目标：
1
、学习数字单词，能够说出对应的
数字。
2
、初步理解英语单词含义。
3
、通过“拍手游戏”
，复习所学单词，提高幼儿学习英语的兴趣，让幼儿在游戏中学懂知
识。
活动准备：
数字卡片，英语单词卡片，多媒体课件。
活动过程：
1
、
全体幼儿唱英文字母歌，引入正题，今天学习英语。
2
、
复习以前学过的水果单词，并夸奖幼儿的良好记忆力。
3
、
出示数字卡片和英语单词卡片，让幼儿观察，看它们有什么不一样（幼儿都认识数字
卡片，但不认识英语卡片）？激发幼儿学习英语的兴趣。
4
、
英语单词
1
～
10
的认读：
one,two,three,four,five,
six,seven,eight,nine,ten
。
5
、
为了提高幼儿兴趣一起学儿歌《数字歌谣》
：数字宝宝是一家，十个
数字十个样，大家
来学数字歌，一边数数一边唱。
One
one
就是一，一棵小树站得直。你说
on
e
我对
one
，大
家一起来说
one
。
Two tw
o
那是二，两只小鸭叫嘎嘎，你说
two
我对
two
，两个娃娃笑哈哈。
Th
ree three
数字三，三角尺上有三边，你说
three
我对
three
，三朵荷花飘河面。<
/p>
Four four
叫
做四，瓶中四支红
玫瑰，你说
four
我对
four
，一张板凳四条腿。
Five five
我
叫五，国旗上面
五颗星，你说
five
我对
five
，五扇玻璃亮晶晶。
Si
x
six
叫做六，六条小鱼水中游，你说
six
我对
six
，六只小猫岸上
耍。
Seven seven
就是七，彩虹七色挂天上，你说<
/p>
seven
我对
seven
，
北斗七星指方向。
Eight eight
数字八，螃蟹八爪满地爬，你说
eight
我对
eight
，地里结出八
个瓜。<
/p>
Nine nine
那是九，九棵桂花满园香，你说
nine
我对
nine
，九
只蜜蜂采蜜忙。
Ten ten
数字，十个手指凑热闹，你说<
/p>
ten
我对
ten
，十个脚趾跑不掉。