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Unit 5 How do you get to
school?
Section A
1a
-
2c
学案
黄屯中心中学
随春侠
【学习目标】
通过本节课的学习，你们能够：
1.
借助图片，掌握常见交通工具的英文名称。
< br>2.
借助听前所给图片预测听力内容；听中捕捉关键词
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人名和交通工具名称，
完成听力任务。
3.
在听说活动中，
初步使
用
how
询问出行方式，
并能用动词形
式作出回答，
巩固
有关交通方式的短语动词。
< br>
4.
能理解并初步运用
how far,how long
引导的特殊疑问句及答语就出行话题进行
交流。
5.
通过了解更多出行方式，开阔视野，发挥想象力，并能设
计自己理想的未
来交通工具。
6.
通过谈论出行方式，增强绿色出行意识。
【课前准备】
观看短视频
【学习过程】
Before
listening
1.
Let’s talk
谈论课前视频中所看到的事物，导入话题。
2.
Let’s learn
1
）看图回答：
What can
you see?What are they about?
2
）学习更多交通工具的词汇。
3
）通过听音辨别交通工具。
4
）观察课本主题图巩固交通工具的名称。
5
）根据图片释义理解有关交通方式的短语动词。
6
）师生问答，加深理解
1a
词汇。
While
listening
1.
Let’s predict
根据
1b
中人名判断人物性别，结合
1a<
/p>
图片预测。
2.
Let’s
listen
1
）完成
1b
听力策略：在听的过程中，我们所应关注的关键词为
______________
。
2
）完成
1b
3.
Let’s read
4.
Let’s imitate
模仿秀——分角色
注意
:<
/p>
关注
how
开头的特殊疑问句的语调。<
/p>
After listening
1.
Let’s look and
think
：观察思考
1
）
总结询问到校的句型与答语。
2
）
Pair work
完成
1c
3
）
Chain talk.
（链式训练
A
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B
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C
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D...)
2. Let’s watch
观看
短片，了解西方国家的学生到校方式。了解美国校车的特点。
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