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英语语法
——
英语句子成分分析
句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两
部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的
次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组
成部分。
1
）主语：是一句的主体
，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一
般放于句首。如：
Students study.
(
学生学习。
)
We are
friends.(
我们是朋友
)
<
/p>
这两句话中单词
students
是个名
词，
we
是代词，它们在句中做主语。
2
）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动
词或者动词词组
担任，放在主语的后面。如：
Students study.
(
学生学习。
)
We are friends.
(
我们是朋友
)
这两句话中单词
study
和
ar
e
都是动词，
study
叫做实意动词
，
are
叫做
be
动词，它们在句中作谓语。
3
）
宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之
后。如：
They are teachers. (
他们是老师。
)
I play with him.
(
我和他一起玩。
)
这两句话中单词
teachers
是名词，单词
him
是带词，它们在句中作宾语。
4
）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形
容词的短
语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的<
/p>
后面。如：
This is a
red sun.(
这是个红太阳
.)
He is a tall
boy.
（他是个高个子男孩。
）
<
/p>
这两句话中单词
red
和
tall
都是形容词，它们作定语。
５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。
修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放
在它们之前。如：
The students study
hard. (
这些学生学习努力。
)
I often write to him.
(
我常给他写信。
)
The bag is too heavy.
(
这个书包太重了。
)
这三句话中单词
hard
和
often
修饰的都是动词，第三句话中单词
t
oo
修饰
的是形容词，它们都作状语。
６）
表语：
用来说明主语的性质或状态
。
一般由名词或者形容词担任。
如：
T
his
table is long.
(
这个桌子是长的。
)
通常情况下
,
主语和宾语前的成分是定语，谓语前的
成分是状语，时间词作状语
放在句子后面。句子的成分分布如下：
（定语）
主语
（状语）
谓语
（定语）
宾语
（状语）
如：
(The tall) boy (often) go
(to the big) zoo.
(The
happy) child --- went (his) home
yesterday.
请分析下面句子的结构说出各个成分
1
）
I have two
elder sisters.
（我有两个姐姐。
）
2) They don't swim very
well.
（他们游泳不太好。
）
3) Do you go to school every day?
（你每天去上学吗？）
4) I
really want a cup of
tea.
（我真的想要一杯茶。
）
5)
Miss
Smith
teaches
English
very
well.
（史密斯先生教
英语非常
好。
）
语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。
第一讲
英语句子成分
WARM-
UP
：
1)The
teacher
in
the
classroom.
2)Sang
many
songs
and
danced
happily.
3)She
attracts.
4)Many
people
living in the
country. 5)All the books on the desk over
there.
以上这些形式都不能构成英语句子。
英语句子
(sentence)=
主语
+
谓语（核心：主动词）
英语句子成分歌
英语句子八呀八大块，
主谓宾表真呀真实在；
补语跟着宾语表语跑，
定语同位（语）专把名词踹。
状语的位置它自由自在，
忽右忽左随心所欲摆。
浑身的毛病真呀真不少，
前后乱窜它还会加塞。
（
RAP
）
I
．八大成分的概念和构成
1
．主语
(
名词代词形
)
：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。
< br>
If you want the rainbow you have to
put up with the rain.
不经历风雨，怎么见彩虹。
The
secret
of
success
is
to
start
from
scratch
and
keep
on
scratching.
成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
充当主语的形式：
1
）名词
2
）代词
3
）名词短语
4
）名词从句
5
）数词
6
）不定
式
7
）
-ing
形式
8
）介词短语（少见）
形式主语（名词从句，不定式，动名词）
（见第六讲主语和宾语）<
/p>
2
．谓语：表示主语的行为或进行的活
动。
I have a
dream.
You
don
’
t always want what you
need, or need what you want.
所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
谓语形式：动词（英语句子的灵魂）
3
．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。
You don
’
t find
opportunities
…
you make
them.
你找不到机会。你得去创造机会。
You probably
won
’
t hear opportunity knock
if your television
is always
on.
如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。
充当宾语形式：
1
）
名
词
2
）
代词
3
）
名词短语
4
）
名词从句
5
）
数词
6
）
不定式
7
）
-ing
形式
形式宾
语（名词从句，不定式，动名词）
（见第六讲主语和宾语）
<
/p>
4
．表语：说明主语的身份和情况。
(<
/p>
跟在系动词后
)
Time is money.
Three o
’
clock is
always too late or too early for anything you
want to do.
你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。
构成形式：
1
）名词
2
）形容词
3
）代词
4
）数词
5
）不定式
6
）
ing
形式
7
）过去
分词
8
）副词
9
）介词短语
10
）小品词
11
）名词从句
5
．补语：补充说明。
（由动词类
别来决定）
构成形式：
1
）名词
2
）代词
3
）形容词
4
）数词
5
）不定式
6
）
-ing
形式
7
）过
< br>去分词
8
）介词短语
9
）副词小品词
10
）名词从句
< br>
主语补语
Tom was
made monitor.
宾语补语
I made Tom
monitor.
表语补语
I am sure to succeed.
6.
定语：对名词性形式进行范围限定。
7.
This is
beautiful music.
There are
only two kinds of music
…
good
and bad.
自古音乐分两种，好的和坏的。
构成
形式：
1
）限定词
2
< br>）形容词
3
）名词
4
）数词
5
）不定式
6
）
-ing
形式
7
）
过去分词
8
）介词短语
9
）副词
10
）关系从句
8.
同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。
Puff, the magic dragon, lived by the
sea.
构成形式：
1
）名词
2
）代词
3
）名词短语
4
）数词
5
）不定式
6
）
-ing
形式
7
）
名词从句
9.
状语：修饰词，短语，从句和整句。位置：自由自在。
1
）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否
定，程度，
频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）
。
Can you feel the love
tonight?
Home
never
looks
so
good
as
when
you
come
back
from
getting away from
it.
只有出走又回家时，家才最感亲切。
2
）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）
。
First comes spring,
then summer.
I
’
ve
never
been
to
America,
therefore
I
don
’
t
know
much
about
it.
3)
评述性状语：修饰整个句
子，表示说话人的看法或态度。
Frankly
speaking, the food is not very good.
II
．成分关系
1
．补语跟着宾语表语跑：
补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态，
则宾补就变成了主补。
To love others
makes us happy
…
to love
ourselves makes us
lonely.
（宾补）
We are made happy to love
others
…
we are made lonely to
love
ourselves.
（主补）
爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。
2
．定语，同位（语）专把名词踹：
定语，同位语修饰名词性形式
Experience is the best
teacher.
（被定语所修饰的形式为名词）
They
are
going
to
Melbourne,
the
beautiful
city
in
southern
Australia.
（同位语所修饰的形式为名词）
3
．谓语动词由状语修饰
When you reach for the stars, you may
not quite get one, but
you
won
’
t come up with a handful
of sand either.
你想摘下天上的星星，可能一个也摘不下；但也不会一无所获。
1
、主语：
(1)
由名词、代词
(
人称代词用主格
)
、动词不定式、动名词等充当
,
说明动作是
“
谁
”
发出的。如：
The painter painted a
very nice picture.
(
画家画了
一幅漂亮的画。
) /
They fought against SARS bravely.
(
他们勇敢地
与非典搏斗。
) /
To see is to believe.
(
耳听为虚眼见为实
). / Helping
animals is to help people.
(
帮助动物就是帮助人类。
)
(2)
动词不定式或动名词做主语时可用
it
代替
,
而不定式或动名词移至表语或宾
语之后。如：
It is very comfortable
to have a Class A seat during
the
long
journey.
(
在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。
)
/
Eating
too
much
is
bad
for
your
health.(=It
is
bad
for
your
health eating too much.)
(
吃得太多对你的身体不利。
)
(3)
口语中常见主语或
“
主
--
系
”
< br>省略：
(It is) nothing. ((
那
)
没有什么。
)/
(It) doesn
’
t
matter. ((
那
)
没有关系。
) / (I) thank you. ((
我
)
谢谢
你。
)
(4)
反
意
问
句
的
附
< br>加
问
句
,
主
语
必
须
是
代
词
：
The
man
looks
worried,doesn
’
t
he?
(
这个人看上去很着急不是吗？
)
/
Tigers
are
dangerous animals,
aren
’
t they?
(
老虎是危险的动物不是吗？
)
(5)
祈
使
句
一
般
省
略
主
语
。
加
主
语
时
往
< br>往
用
来
指
定
某
个
人
。
Keep
the
keyboards clean, children.
(
孩子们请保持键盘的清洁。
)
(
省略了主语
)
/ You go
there and fetch me a glass of water. (
你
去给我弄一杯水
来。
)
(6)
主语一般在句首
,
但
在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及
there
be
句
型主语在动词之后。如：
Compute
rs are made in this factory.
(
计算
机生产于这家工厂。
) /
Where are they? (
他们在哪儿？
) /
Does the
boy like staying home?
(
这个男孩喜欢呆在家里吗？
)
(7)
主语与谓语必须保持单、
复数的一致
,
而谓语与表语或宾语之间没有这一要
求。
Neither Jim nor Rose has passed the
exam. (Jim
和
Rose
都<
/p>
没有通过考试。
)
/
The
Chinese
people
are
a
hardworking
and
brave people.
(
中华民族是一个勤劳勇敢的民族。
)
(8)
主语可以由从句充当
,
详见
“
主语从句
”
。
2
、谓语：
(1)
由
“
不及物动词
”
、
“
及物动词
+
宾语
”
或
“
系动词
+
表语
”
等构成
,
说明主语所表<
/p>
示的人物
“
干什么
”
或
“
怎么样
”
。如：
He
travelled in space for the first
time.(
他首次在太空旅行。
) / Who
teaches you English this
year?(
今年谁教你们的英语？
) / The
pizza
has gone bad.
(
那块烤馅饼已经变坏。
) /
(2)
谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息
,
谓语动词往往由下列词语
依序排列构成：
［情态动词］
+
［时态助动词］
+
［语态助动词］
+
［主要动
词］
(
不一定全部出现
)
。
(
见动词的时态和语态构成表
)
记住：谓语部分第一个动
词往
往是变形动词。如：
I am sorry I am
making so much noise but I have to. (
对不
起我
发出了太大的声音但是只能这样。
) / He
can
’
t have finished reading
the 800-page-long novel. (
他不
可能读完了那本长达
800
页的小说。
) /
Something must be done to stop the
fowl flu from spreading
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