-
课
题
课型
教学目标
和要求
六
年级下册英语
Unit1(
全
)1
Period 1 Section A
Let’s learn Do a survey and
report
新授、
授课时间
1.
掌握四会单词：
younger,
older, taller, shorter, longer
。
< br>2.
能认读句型：
How tall are you
?
I’m ’re older than
me..
重点：掌握形容词比较级的构成。
难点：
How tall
are
you ? I’m ’re shorter than
me..
的理
解和运用。
教学重点难
点
教学方法
讲授法
1.
课后默写
younger,
older, taller, shorter, longer, thinner than
,meter
作业
教具准备
2.
课后背诵
p5 Let’s
learn
PPT
Unit 1How tall
are you?
Let’s learn Do a survey and
report p5
younger
older
taller
shorter
longer
板书设计
How tall are
you ?
I’m
1.61meters.
You’re older
than me.
教学反思
1
/
14
[
教学过程
]
Step1 :
预习温故
请正确读出下列单词
,
并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，
看谁
记的短语多）
______
______ 3. tall ______ ______
5. long ______6. thin ______ 7. how
many ______8. how old ______
Step 2.
新课内容展示
1.
请两个孩子到讲台上
T:How
old are you?
S1: I’m 11years old.
T: You are
young. (
板书
young)
S2: I’m 12 years old.
T: You are young,
too.
T: Who is younger?
S1: I’m
younger(
板书
younger)
T: Who is older?
S2:
I’m older.(
板书
old_older)
T: Yes, S1 is younger than
S2.
S2 is older
than S1.
T: Say I’m
tall.(
做手势
)
S1: I’m tall.
S2: I’m tall,too
(
板书
tall)
T: Who
is taller? Who is shorter?
Ss:S1 is taller , S2 is shorter.
老师再拿两把长短不一的直尺教会
longer,
shorter,than.
2.
使用准备好的单词卡片巩固
新单词和学习
meter
。
Eg: one meter, two meters, 1.61 meters,
4.76meters
3.T
：
How tall are
you? S:I’m …
T: Help the
students to answer
：
I’m
…meters.
T:Say A is taller
than B. B is shorter than A.
4.
小组反复操练以上句型。
5. Let’s lea
rn
page 5.
听录音，仿读单词和对话
Step
3.
合作交流，师生共建
1.
领读
Let’s learn
中的句子。并纠正读音。
2.T:How tall is Zhang Peng?
S:He is 1.61 meters.
T:Who
is older Zhang Peng or John?
S: Zhang Peng.
T: Zhang Peng
is taller and older than John.
3.
灵活运用所学单词句子。
2
/
14
（依照学情修正）
(
学生反复操练
)
老师们：在今后的每一节课
都要灵活运用所学句型，请学生造句，
要具有培养学生的创新意识。
Step 4.
达标检测（用时
5
分钟）
一、
.
读单词，选图片。
(
多
选
)
A. younger
B.
taller C. shorter D. older E. longer
1._____
2.
_____
3. _____
二
.
按要求写单词。
1.
写出下列词的比较级。
young _____
short ______ tall ________ old ______
long______
nice _______ fine________
(
复数
)______ foot
(
复数
)______mouse
(
复数
)______
三、
情景会话：根据情景选择句子。
（
）
1.
我有
1.61
米高可以说：
A.I am 1.61
meters.
B.
I am 1.61 meter .
（
）
2.
你比我大，可以说：
A. You
are old than me.
B. You are
older than me.
（
）
3.
你比我矮，可以说：
A. You are shorter than me.
B. You are short than me.
四、
找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。
(
) 1. How are you?
A.I have fifteen..
(
)
2. How tall are you ?
B. I’m 15 years old.
(
) 3. How old are you ?
C. I’m fine.
(
) 4. How many books do you have?
D. I’m 1.49 meters.
六年级下册英语
< br>Unit1(
全
)1
3
/
14
课
题
课型
Period 2 Section A
Let’s try Let’s talk P4
新授、
授课时间
1
、能听懂、会说单词：
hall,
,than, both
教学目标
How tall is
it?
Maybe
4
meters. That’s the tallest
dinosaur in this hall.
和要求
It’s taller than both of us together
.
并能在情景中运用。
2.
能听懂
Let’s
try
，并完成任务。
能听懂、会说
That’s the tallest
dinosaur in this hall. It’s taller than both
of
us
together
.
How
tall
are
you
?
I’m
1.65cmeters.
并能在情景中运用。
教学重点难
点
教学方法
讲授法
作业
教具准备
PPT
给父母
,
伙
伴读读
Let’s talk.
Unit 1How tall are you?
Let’s
try Let’s talk p4
板书设计
1. That’s
the tallest dinosaur in this hall.
2. It’s taller than both of us together
.
3.H ow tall are you ?
I’m 1.65cmeters.
_ taller__tallest many_ more_most
教学反思
4
/
14
[
教学过程
]
Step1 :
预习温故
读一读，译一译
;
r_____________________r_______
_______ur_____________________
T: How tall are you?
Ss:
I’m…meters.
T: Who is
taller?
S:
I’m taller than… S: I’m shorter than…
Step 2.
新课内容展示
1. Let’s try:Listen to the tape and
circle
1
）
The first
dinosaur eats____ . A. vegetables B. meat
2
）
The_____
dinosaur is taller. A. first
B. second
2.
教读板书下列单词和重点句子：
dinosaur
,
That’s the tallest dinosaur
（依照学
情修正）
in
th
is
hall.
It’s
taller
than
both
of
us
together
.
How
tall
are
you
?
I’m
1.65cmeters.
3. Let’s learn
page 5.
听录音，分角色读对话
4 .Ask
the students to read the dialogue 4times.
T: What are Zhang Peng and Mike talking
about?
S: They are talking about the
dinosaurs.
T: How tall is Zhang Peng
?
S:He is 1.65
meters.
T: Who is taller,Zhang Peng or
the small dinosaur?
S: Zhang Peng.
5.
请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。
< br>
Step 3.
合作交流，师生共建
1.
分角色表演对话。灵活运用所学单词句子造句。
提示：
tallest
是
tall
的最高级。
more
< br>是
many
的比较级。
Step 4.
达标检测
一、根据汉
语提示选一选，填一填。
1.
那是这
个厅里最高的恐龙
That’s
the______(
tallest,
taller)
dinosaur
in this hall.
2.
它比我两加起来还高。
It’s
_____(
tall,
taller)
than
both
of
us
5
/
14
together.
3.
你有多高？
How _____( taller, tall)
are you?
4.
我身高<
/p>
1.65
米。
I’m 1.65 _____( meter,
meters)
二、读一读，选一选
1. That’s the tallest
dinosaur in this hall.
A.
我身高
1.65
米。
2. It’s
taller than both of us together.
B.
你有多高？
3. How tall
are
you?
C.
那是这个厅里最高的恐龙。
4.
I’m 1.65
meters.
D.
它比我两加起来还高。
三、选一选，填一填
,
译一译
< br>
is
_____
（
taller
，
tall
）
than Chen Jie.
2. The maths teacher is_
____
（
old
，
< br> older
）
than the Chinese
teacher.
3. The _____
（
old
，
older
）
teacher likes playing
football.
4. The ruler is______ (
shorter , short).
5. The yellow pencil
is ______(shorter, short) than the red one.
6
/
14
教案（首页）
课
题
课型
教学目标
和要求
Period 3 Section B
Let’s learn
Match and sayP7
新授、
授课时间
1.
掌握
四
会单词：
thinner, heavier, bigger, smaller,
stronger
。
2.
能认读句型：
How
heavy
are
you
?
I’m
52
kilograms.
You’re
heavier than me..
重点掌握
5
个形容词比较级的构成。
难点是对新句型
How
heavy
are
you
?
I’m
52
kilograms.
You’re
heavier than me.
.
的理解和运用。
教学重点难
点
教学方法
讲授法
1.
读熟
Let’s learn.
作业
教具准备
PPT
Unit 1 How tall are you?
Let’s learn Match and sayP7t
thin_ thinner
big_
bigger(
双写加
er)
板书设计
heavy_
heavier r(
变
y
为
i
加
er)
small_ smaller strong_
stronger(
直接加
er)
How heavy are you? I’m 52
kilograms.
教学反思
2.
比较同学，家人用英语表演
Let’s
learn
。
7
/
14