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如何提高学生学习英语的兴趣
固镇县实验中学
石莉
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我们都知道，
兴趣是最好的老师。
如何激
发学生学习英语的兴趣，
是每一个
英语教师都会碰到的问题。<
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一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对
英语的持久兴
趣，激励学生不断处于最佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、
善学、会学，学而忘我
，乐此不疲。因此，要想进一步提高学生的英语成绩，还
是先要从内心激发起学生学习英
语的兴趣。只有这样，学生学习才会更有效率，
而且会很快乐！接下来，与大家分享一下
我的做法：
首先，教师要具备充分的爱心与耐心。
英语的词汇量大，
尤其是新教材词汇
量更多，
再加上许多句型及短语也要记
忆，
学生学起来本身就有一定的难度，
因此需要我们的教师多给一点爱心和耐心。
只要每一个教师对每一个学生都充满信心，感情诚心，献出爱心，工作耐心。就
能达到较好的教学目的，收到较好的教学效果。英语教师只有得到学生的认可，
学生学起来才有积极性，
如果一个教师一站到讲台上学生就对这科感到反感，
甚
至望而生畏，又怎能学好呢？
例如，
我
今年所带的是初一年级的英语。
由于招生的学生来自城乡不同的学
校，所以基础差别很大。不少农村学校来的学生对英语完全是一片空白，就连
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个英文字母都无法辩认，
刚开始上第一课时
给他们讲了学英语的重要性以及如
何学好英语这科，让他们首先有一个明确的学习目的<
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,
端正了学习态度过后，我
又对他们进行
了耐心，
细致的教学。
在第一次月考时大多成绩还可以，
但有少数
同学成绩比较差，
因此有的学生对学
英语失去了信心，
于是我把这几位较差的学
生叫到了办公室里的
和他们进行了交流，
积极的鼓励他们，
然后我就教给他们
“
笨
鸟先飞
”
的方法，以及记单词的一些小窍门，同时以降低了对他们的要求，由原
来的每个单元一次性的记忆变成每六个单词听写一次，
这样以来，
他们觉得记忆
单词比较轻松，慢慢找到自信，也对英语的学习逐渐产生了兴趣。
其次，巧用教学方法，活跃课堂气氛。