中等职业学校公共基础课程方案

中等职业学校公共基础课程方案

2019

〕

6

号）

公共基础课程是中等职业学校 课程体系的重要组成部分，

是培养学生思想政

治素质、科学文化 素养等的基本途径，对于促进学生可持续发展具有重要意义。

为贯彻全国教育大会精神，

落实

《国家职业教育改革实施方案》

，

深化中等职业学

校公共基础课程改革，

培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，

特制定本方案。

一、适用范围

本方案适 用于中等职业学校三年制各专业的公共基础课程设置，

其他学制参

照执行。

二、课程设置

（一）课程类别

中等职业学校公共基 础课程分为必修课程、限定选修课程和任意选修课程。

必修课 程，由国家根据学生全面发展的需要设置，所有学生必须全部修习。

包括思想政治、

语文、

历史、

数学、

外语、

信息技术、

体育与健康、

艺术 ，

物理、

化学为相关专业的必修课程。

限定选修课程，由国家根据学生职业发展的需要安排内容，各学校根据专业

人才培养需要选择具体课程、安排教学，所有学生必须修满规定学分。包括中华

优秀传统文化、劳动教育、职业素养等相关课程。

任意选修 课程包括两部分，

一部分由国家根据学生继续学习和个性化发展的

需要安排内容，另一部分由各学校根据自身办学条件、办学特色、学生多样化需

求以及 当地经济社会发展的需要设置。包括各种校本课程等。

（二）学时

中等职业学校公共基础课 程的学时一般占总学时的

1/3

，不低于

1000

学时。

原则上每学时按

45

分钟计，

18

学时为

< br>1

学分。各学校可根据专业人才培养需要

1

在规定的范围内适当调整，但须保证学生修满规定学分。

（三）课程结构与学分

公共基础课程 内容一般由基础模块、职业模块和拓展模块构成。它们既相对

独立，又相互关联。基础模 块是各专业学生必修的基础性内容。职业模块是提高

学生职业素养的限定性选修内容。< /p>

拓展模块是满足学生继续学习与个性发展等方

面需要的限定性或任 意选修内容。

各专业学生须修完必修内容和限定性选修内容，

修 满规定学分。

各地与各学校可根据专业人才培养方案，结合地 方资源、学校特色、教师特

长以及学生实际等，自主开发拓展模块中的任意选修内容。其 教学时间根据实际

需要设定，

一般为

1 8

学时的倍数。

有关必修课程、

限定选 修课程设置及学分

（模

块）安排如下：

课程名称

思想政治

语文

历史

数学

外语

信息技术

体育与健康

艺术

物理

化学

其他

合计

必修学分

（基础模块）

8

8

4

6

6

6

3

2

2.5

2.5

48

限定选修学分

（职业模块或拓展模块）

3

2

2

5

3

15

任意选修学分

（拓展模块）

2

1

2

4

2

0.5~2

0.5~2