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写人类作文写作：
1
、
什么是写人类文章？
写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、
动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。
写人最要紧的是把人写活，要写出每个人的个性特点，切不可千人一面。
2
、
什么是人物特点？
人物特点就是指这
个人身上特别突出的地方，
就是这个人和其他人不同的地方。
我
们常
说的人物特点，一般指三个方面：一是外貌特征，包括长相、穿着、高矮胖瘦等；二
是性格
特征，包括性格、爱好、习惯等；三是思想品质特征。
在我们的生活中，
彼此是不会完全一样的，
总会在许多方面显示出差异来。
例如有人特
别热心；有人非
常讲信用；有的人办事有头有尾，很有责任心；有的人特别爱惜东西；有的
人心里总憋不
住话，
有什么讲什么……但是，
由于大家天天相见，
天天相处，
许多事见多了，
习惯了，反而觉察不出
来了。这就要求我们定下心来，细细捉摸，细细品味，从中捕捉人物
的特点。
3
、描写人物特点的方法。
首先是选择典型事例表现人物特点，
这是一个最重要的方法。
一个人有什么特点，
不能靠空
洞的词语去形容。有
一句话叫“事实胜于雄辩”。你说某某能干，请拿出事实来，让
人信服。
一般的事实还不行，
越是典型事例越有说服力；
其次是通过外貌描写表现人物
特点。
人物的
外貌，
总与他的生活环境、
性格爱好等有密切关系，
能反映人物内心世界和性
格特征；还有通过语言动作、心理活动的描写，表
现人物特点。俗话说“察言、观色、看行
动”，人物的语言动作、心理活动，更能表现人
物的特点和品质。
总之，一个人有什么特点，就会有什么样的
神态，就会有什么样的语言动作，就会有什
么样的内心活动，就会做什么事。所以选择典
型事例，描写人物的外貌、语言动作和内心活
动，是写出人物特点的最基本的办法。
4
、如何写好写人类作文？
要写好写人作文，一般从以下几个方面入手：
（
1
）写外貌
写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。
< br>“人心不同，各
如其面。”是说人的好坏可以通过外貌表现出来。当然，这并不准
确，但一定程度上，外貌
特征确实能够表现人物的某些内心、
性
格、
品质特点。
如
“头发花白”
可以说明人物年龄大；
“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明
人物饱经风霜、个性坚毅刚强；
“浅浅的酒
窝、乌黑明亮的眼睛
”可以反映人物聪明活泼的特点等。人物外貌描写，可以一次集中写，
也可以随着叙事或
故事情节的发展分散去写。
采用哪种的方法要由文章的结构和表达需要来
定。但要注意，无论怎样写，写哪些，写多少都必须能为表现人物特点，突出表达中心思想
服务。
（
2
）写动作
高尔基说过，
为了使作品具有说服、
教
育的力量，
要尽可能使主人公
“多行动、
少说话”
。
这就是强调动作描写是人物描写的中心环节。
其实，
动作就是人物思想活动的一种表现形式，
一定程度上也反映了人物的某种精神品质。
如
“一路上他又
蹦又跳”
中的动作描写表现了人
物内心的喜悦：
“他咬紧牙关，
使出浑身力气向前扑去”
中的动作描写
揭示了人物坚强勇敢
的品质等。
动作描写时，
< br>一定要用词准确、精练，
并且要很好地为表现人物特点及中心思想
服务，否则就会变得罗嗦多余。
（
3
）写语言
“言为心声。
”
恰当的语言能生动地表现出
人物的身份、
爱好、
思想和性格。
但要
注意，
语言描写一定要符合人物的年龄、地位、
教养、
爱好和所处的环境及思想性格特点，
要有利
展示
人物特点，表达中心。
（
4
）写心理活动
心理活动就是人物的思想活动。
人物想什么，怎样想，都直接展示人物的精神世界，是
表现人物特点，
< br>表明中心的重要渠道，
所以它是把人物写活了不可缺少的重要方面。
人物心
理活动描写分为两种情况：
一种是直接描写，
适应于写自己或以第三人称他人的文章；
另一
< br>种是通过记叙作者的心理活动，间接地展示文章主人公的性格特点或精神品质。
（
5
）写典型具体的事例
常言说：
“空口无凭。”人物的性格特点、精神品
质，只能融入具体的事例中，才会令
人信服，才会产生真实的感染力。
< br>
因此，
要写好人物，
还要选取
最能表现人物性格特点，表现文章中心思想的典型、
具体
的事例
进行描写，这样我们塑造人物才能有血有肉，活灵活现。
1<
/p>
、有的同学爱学习，有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食。这<
/p>
“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。
那么你有
什么特点呢？请以“的我”为题，写一篇文章。
解析：
同学们身上有很多很多的特点，
我们要选取自己最典型的特点来写。
写人的作文
就是
要抓住特点来写作，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质等等。
这
些特点抓得越准确，
事例写得越具体，
给读者留下的印象就越深
刻。
你的特点是什么呢？
《胆小的我》这篇文章，就是抓住了“
我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。
范文：
胆小的我
我是一个胆小的女孩。说起我胆子小，那事可多了。
我非常喜欢看动画片，可是遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉
A
梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出
来，要吃一个
小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就
连晚上睡觉也梦
见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。
去年教师节，我给老师准备了一份精美的
礼物。晚上睡觉前，我怕第二天忘记带礼物，
把礼物放在了一个明显的地方。
可第二天早上，我又不敢送了，就故意给“忘了”。到了学
校看见很多同学
高高兴兴地把礼物送给老师，
老师高高兴兴地接过同学送的礼物。
看到这些，
我非常后悔，也非常羡慕他们的勇敢，心里想下次教师节我也一定送老师一
个礼物。
我一定要改掉胆小的毛病，变得勇敢些！
点评：
读了这个文章，一个胆小的小姑娘的形象，
立即跃然
纸上。文中有两处笔墨非常
真实地写出了“我”胆小的情形：“吓得我大叫一声，赶忙把
眼睛蒙住，心‘怦、
怦’地跳
个不停”，
使人替小作者胆小而捏了一把汗；
“怕忘记带礼物”“晚上睡觉前把礼物放在了
一个明显的地方”，
但因为作者胆小“第二天早上，我又不赶送了，就
故意‘忘了’”，使
人感觉到胆小是多么的误事！
好在作者能够
认识道胆小的害处，
决心勇敢起来，
给了我们安
慰。
2
、
< br>请以
“
我有一个好朋友”
为题，
写一篇文章。
（提示：
为何说是你的好
朋友？好在哪儿？）
解析：
这是一个
写人类作文。
在我们的人生路中，
会遇到很多很多的人。
在这些人当中，
有的人只是擦肩而过的路人，
有的人会成为我们的朋友。
而有的人却会成为我们真正的好朋
友
。这篇文章要求我们写的是好朋友，而不仅仅是朋友。
根据题干中所给的提示，
我们要写
说这个人为什么是自己的好朋友以及这个人好在哪里。
一个人能够成为自己的好朋友，
一定