阅读感受怎么写

阅读感受怎么写

（一）定义

感受，就是在情感上、思 想上有所感触而领悟。在阅读中是指在理解文章内容的基础上，感受作品思想内

容，能结 合体验，结合自身的思想，真正从内心领会作品对自然、社会、人生的启示，从而获得思想认识

< br>的提高。这是阅读所追求的境界。

（二）要求

阅读感受有与一般议论文 相似的特征，它的基本表达方式是议论。但它又不同于一般的议论文。它有以下

基本要求 ：

1

、

联系 文本，

感点明确。

首先必须在深入理解文本的基础上，

用最简洁的语言简明扼要地提炼出感受体验，

在简短的文句中表达自己的 看法。

2

、感受真切，表述精当。要 围绕感点，精当地表述自己的感受。让读者感受到你的感想是真切的，是言而

由衷、言之 有理的。由于文字的限制，表述的语言必须是精炼的。

3

、联系实际，联系自身。阅读感受有一个突出的特点，就是感受作品思想内容，结合体验和自 身思想，领

会作品的启示。这种片段写作必须在短小的篇幅中做到联系实际，联系自身。 表明自己的态度，或说出自

己今后将怎么行动。

4

、条理清晰，层次分明。阅读感受和评价要做到条理清晰，即文章内部 思路清楚。感点的提出和论述，问

题的分析和解决，逻辑的推理和演绎，都应当条分缕析 ，脉络清晰，层次分明。

5

、语言流 畅。语句通顺，文脉连贯，有一定的论辩力量和论述的气势。

如果能达到以上五个要求，这篇短文当属优秀了。

（三）试题举隅

在近年的考试中，阅 读感受是考得最多的，几乎每年都考到。这里仅举两例。

1< /p>

、阅读《年轻的国旗》。姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成 长有什么启

示。（

80

字左右）

年轻的国旗

①这是由陈九

[

注

]

先生讲述的一个真实的故事。

②小镇只有一所大学，不大， 但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其

实五朵金花。珍妮 是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。

③学校每年春天搞一次隆重的 国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民

族服装载歌载舞， 当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来

凑 热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。

④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。 她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春

卷，外加毛笔字，够中国的吧

?

几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说，好

像，我好像没看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没 中国的，

咋回事？

⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍 妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在

只有一个办法，找校长当面问清楚。找校长？对。 珍妮拔腿要走，等等，咱们一块儿去。姑娘们捆成一捆

儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆 的背影。

< br>⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。是吗？让我了

解一下，保证尽快答复你们。好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。五朵金花走出办公 室，在门

前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。

⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆 里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对

姑娘们说，校董们 大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看

到 中国国旗的。真的吗？真的。

⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校 长秘书的电

话。秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中 国国旗。如果我借你一面你

会挂吗？珍妮问。你有？对，我有。当然，当然挂。好，一言 为定，明天一早广场上等我。

⑨你有国旗？姑娘们把珍妮围起来。咋不早说？害我们紧张半天，死多少细胞！珍妮红着 脸低下头，

憋了好一会儿才说，对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！姑娘们立 刻打电话到北京，到纽约，

到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的 哈佛大学中国同学会。怎么给你们？电话里

的人问珍妮。麻烦你把国旗放在你家门前的信 箱里，我这就去取。珍妮，你疯了？珍妮笑笑，开车单程五

小时，争取九小时赶回来。你 们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。

⑩不知那一夜姑娘们是如何度 过的。特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？

可以确定的是，太 阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手

里 。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。一，二，校长喊着。等等！