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阅读随笔怎么写
【篇一：阅读随笔怎么写】
读书随笔
就是在读书的过程中随既领悟到的，其实就是感想，这个
时候拿笔记录下来，可以帮助自
己加深印象
.
还有另外一方面就是圈点勾画，即批注。
读书随笔是读后感的一种形式，也可以陶冶情操。首先，一篇好的
读书随笔，应该抒
发作者最为真实的感情，这一点十分重要。喜欢
这本书，这本书肯定会给我们裨益，阅读
的过程中，那些喜欢的内
容会悄悄地浸润我们的灵魂；不喜欢呢
?
我们会和作者展开讨论，虽
然这种讨论是在我们内心深处进行
的，依然会是我们受益匪浅，我
们的心灵会在这样的讨论中成长。
其次，一篇好的读书随笔，应该有作者独到的见解，而且，这种见
< br>解最好能够结合我们的课堂，如果我们读的是教育类书籍。生活类
的呢？独到的见
解最好能够结合我们的生活。因为这样的结合，是
我们对阅读的一种再创造，也是阅读改
变我们的素养的明证。
第三，一篇好的读书随笔，语言应该是
流畅的，语句应该是优美的。
只有运用流畅的语言，优美的语句，我们的作品才会在第一
时间被
读者所喜爱，并且因为喜欢我们的语言的缘故，很快被我们的感情
感染，为我们独到的见解折服。
第四，一篇好的读书
随笔，主题应该是积极向上引人深思的。这样
的主题，才符合我们教师专业发展的需要，
这样的主题能够感染读
者，爱上读书。
第五，一篇好的读书随笔，应该能够写出书所吸引人的关键，这样，
我们才能够很好的
推荐我们喜欢的书籍，才能够给读者指出阅读方
向。
对阅读的一点点思考，希望老师们多多批评。
一是要率真，纯真。既然是随意而写，最好不要虚构，不要涂饰。
写真事，抒真
情，直言自己的认识见解，虽不一定完整深刻，却因
为来自生活，发自肺腑，自有它的生
命力在。譬如徐喆雯的《求
医》，写了她挂急诊的经历。看病谁没有经历过，有什么好写
？然
而作者并不这么想，或许是这段经历已深深刻在她的记忆中，因此，
虽是随手写来，却把她患病的痛苦、父母的关切和医务人员的冷漠
对比着写，通
过一系列细节，真实可信地写得丝丝入扣，感动着读
者同她一起呼唤
医德
的降临。你可以说她写得
太浅，你也可以说她
就事论事，未揭示更广阔的社会背景，但我觉得，能写得真实可信，
令人感动，对于一篇中学生的习作，也就可以了。有了这样的叙事
基础，今后的提高是并不难的。反之，为了讨好老师、家长或编辑，
事情还写不清楚就
动脑筋虚构、造作，以至于抄袭、拼凑，把成人
的
瞒
和
骗
那一套先学过来，那才是可悲又可
怕的。我们要从随笔
的
真
开始，来抵制和扭转作文弄虚作假的不良风气。
二是要引人向善。随笔要写得真实，是否意味着什么都能写，写什
么都是
如实反映
呢？
也不是。生活是丰富的，也是复杂的。我们每
天亲历、亲见、亲闻的事情，有好的，有坏
的；有有意义、给人启
迪、催人上进的，也有没意思、卑微琐碎甚至丑恶奸邪的。要写，
要反映，我们的目光应对着什么？我们的兴趣应当在哪里？我们当
然要关注主流，理直气壮地歌颂正面的美好的事物。就是要反映负
面的消极的事情，也
应当抱有正确的观点和态度，分清是非和善恶。
是是非非、祛恶扬善，该是我们必须养成
的习惯。就拿詹颖珏写的
《心底的旋律》来说，面对一批孤儿院里的小朋友，人们大多是
同
情、怜悯的，当然也会有少数人轻视甚至厌恶他们。而我们的作者
呢，则是
尝试着去接近他们，给他们讲故事，陪他们做游戏
，由于
她
用人世间最真诚的爱叩开了孩子们紧闭的心
，她也
真正感受到了
爱的力量
。这篇习作的价值或许就在于此吧！十分可贵。我们应当
同这位小作者一样，
与人为善、引人向善，不游戏人生，不圆滑逃
避，也不偏颇固执，这样，随笔是能写好的
。
三要给人以美。随笔是散文的一种，毕竟也属于文学作品，
不应当
与美绝缘。生活中不缺少美，缺少的是发现。我们写随笔，若是能
从一般的人们不以为意的生活中发现、挖掘出令人愉悦的美感，并
以优美的文笔
把它反映出来，那就既是作品的成功，也是能力的锻
炼。在这一点上，清川的《老屋子<
/p>
新主人》是会给我们启示的。他
写了居
住多年的老房子，那
很窄很深的弄堂
，那
吱吱嘎嘎的楼梯
，
那
没有浴室
有的只是木制马桶
的
设备
但我读了却和作者一样，
永
远不会嫌马桶臭、弄堂窄、老房子的破落
，因
为他还写了住在这里
的人，写了那对爷爷奶奶对他关怀无微不至的，写了那几乎整个弄<
/p>
堂的邻里都与他和睦相处
正是这些人间的真情挚爱，使他
感到
一种
幸福，单纯的幸福，无所奢求的幸福。
< br>写得多美啊，可以称得上意味隽永了。这要比那些随便发泄、无病
呻吟的作品有价
值得多，也绝非那些矫揉造作、晦涩难懂，故作高
深的作品所能比拟的。
总之，只要我们真心朝着真善美的目标努力，日积月累，终有一天
能写出好的随笔作品的。
随笔怎么写（二）
随笔
随笔
，有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，
不必
拘泥！
随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或
评析世态人
情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作
理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，
因此，富
有
理趣
是它们的突出特色。
阅读这类文章，
要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观
点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的
见解。
随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没
有任何的负
担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限
制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以
读书谈感
想；可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔
也不受字数的限制，短的几十字
，长的几百字，篇幅长短皆由内容
而定。
写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，
或者是一点小感悟
，或者是一个新观点
总之，如同邻家大婶般亲切
与平易近人。
生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现
生活如浩瀚
的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成文章。
五四
新文学时代，现代随笔的创作繁荣一时，但
随笔
的命名与内涵
< br>尚未及统一，随笔这一文体便被左翼文学排斥至文学边缘。这给当
代随笔的文体研
究带来了一定困难。从现代随笔的滥觞、朱自清的
散文观
、周作人和鲁迅的
随笔观
等角度入手，在现代散文众多
的命
名中寻找随笔的源头，以期为当代随笔的发展提供可资借鉴的依据。
随笔内容方面可以归结为以下三点：
1
、人的生命形态主要由许许多多细小的琐事组成，惊险奇特，英烈
悲壮，可遇而不可求，是生活的非常态。平平凡凡，寻寻常常，随
处皆是
，是生活的常态。只有那些注目寻常琐事，并在其中能感发
出无尽趣味来的人，他的心境
必不至枯涩，他的心泉必不至干涸，
而一旦弄笔写作便自然容易找到感觉，坠入境界，放
任自由。对琐
事不大放在心上的人，在平常生活中发现不了诗意的人，其人必定
干枯无趣，其心必定顽劣粗糙，自然极难与笔墨有缘。
2
、于今世界红尘滚滚，物欲汹汹，人心越来越浮躁，时尚越来越火
爆，而写作恰恰需要细腻的心灵，素材偏偏多在生活的幽微平常之
处。所以
，身处现代，你选择写作，其实写作也在选择你。只有当
你在生活中
步步留心，时时在意
的时候，
你才能从平常的生活中感
发出具有共鸣效应的整体情感，生发出启迪人智的哲理思考，也
便
有可能与写作结下一份良缘。应该说，绮语清词，嘉言华章是天地
间早就有了的，它在随笔式的自由写作中最易被呈现出来，只是它
需要凝神遐思，用
心体味方能妙手偶得。
3
、人总说永
恒，期盼永恒，其实哪会有什么真正的永恒。人易朽，
文字也易朽。如前所述，写作和其
它种类的艺术一样，只是人的一
种生命享受与精神自救。写作之初就心存
文章千古事
的觉悟与抱负
的人，十有八九成不了写作的好手。用一颗善良之心，真诚之心去
贴近平常的生活，从中感悟人生的真谛，触摸时代的脉搏，寻觅真
善美的所在，并忠实
地将其诉诸笔端，这才是我们生活随笔写作的
正途。
随笔的分类
常见的现代随笔有记叙性
随笔、议论性随笔、说明性随笔、绘景性
随笔、状物性随笔等等。
1
、记叙性随笔
记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历，基本
内容是叙事写
人。随笔的主旨是写情见性，它的抒写往往融入作者
的主观感受，有时直截了当说出，有
时是隐藏在文字背后；它描写
的往往是人人类似经历的平凡小事，但经过你仔细体味后，
会使你
察觉世俗风情、感悟人生道理。
2
、议论性随笔
这类随笔又叫
随感
或
杂感
。所谓
随
，有随手记下而非刻意为文之
义；所谓
杂
，是指内容广泛，包罗万象，大至
社会问题、人生哲理，
小至身边琐事，风花雪月，鸟虫宠物，校园风情，学习心得，书籍
品评，亲人友人，无可不写。但随笔的重点还是个
感
字，作者要有
感而发，哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文
章中去，不摆做文
章的架子，保持一种随意漫谈的风格。
3
、说明性随笔
黎先耀写人和自然关系的随笔《天之骄子》，着笔于形态各异的自
然景观，表达自己
热爱大自然的情趣，着力加强人们的生态意识。
因此，说明性随笔不同于纯粹的说明文，
它看重的是事物中的意趣，
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