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动宾结构与系表结构的不同之处
Teaching procedure:
Step One
Preperation and
Organization
the following
sentences on the blackboard. Ready for class.
What a beautiful park !
We are in Class
Four ,Grade One.
Study hard . They gave Kangkang some
presents for his birthday.
Teachers
like students.
He looks like his mother.
He is a docter.
They can sing and dance.
The teacher
made him mornitor.
Oh,you look so beautiful !
ng.
Step Two
Prezentation ,Pratise and
Explanation
the cards of
the words of the parts of speech and components of
sentence ,read
after the
teacher
。
主语
（
subject
）
、
谓语
（
predicat
< br>）
、
宾语
（
object
）
、
表语
（
predicative
）
、
定语
（
attribute
）
、
状语（
adv
erbial
）、宾语补助语（
object
compliment
）、直接宾语（
direct obje
ct
）、间接
宾语（
indirect
object
）、连系动词（
link
verb
）、不及物动词（
intransitive ver
b
）、及物动
词
（
transitive verb
）
，
名词
（
noun
）
、
动词
（
verb
）
、
形容词
（
adjective
）
、
副词
（
adverb
）
、
数词（
numeral
）、
代词（
pronoun
）、介词（
pr
eposition
）、连词（
conjunction
）、感叹
词（
interjection
）、冠词（
article
）。
2. Explain the meaning of the
words of the parts of speech.
1) noun (
名词
)
：指人或事物的名称。例如：
boy ,
picture , grade .
2) verb (
动词
)
：表示动作或状态。例如：
have , look ,
know .
3) adjective (
形容词
)
：用于修饰名词，表示人或事物的特征。例
如：
small , short .
4) article
(
冠词
)
：
用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物。例如：
a ,
an , the .
5) pronoun
(
代词
)
：用来代替名词、形容词、数词。例如：
I , one ,
which , mine , this .
6) numeral (
数词
)
：表示数量或顺序。例如：
one , ten , second .
7
）
adverb (
副词
)
：修饰动词、形容词或其它副词。例如：
always , very .
8) preposition
(
介词
)
：表示名词、代词等和句中其
他词的关系。例如：
from , in , on .
9)
conjunction (
连词
)
：
用来连接词与词、短语与短语或句与句。例如：
and , but , or .
10) interjection (
感叹词
)
：表示说话时的喜悦、惊讶等感情，例如：
oh ,
dear , hey .
3. Explain the meanings of
components of sentence.
1) subject
（主语）：一个句子的主要成分，也是句子所述说的主体。它一般放在句首，表
示句子所说的是
“
什么人
”
或
“
什么事
”
“
什么物
”
。
一般由名词、代词或相当于名词的词组或短
语等充当。
2)
predicat
（谓语）
:
表述主语的动作或状态。说明主语
“
做什么
”
、
“
是什么
”
或
“
怎么样
”
，
一般由动词或动词短语充当，通常在主语之后。谓语和主语在人称和数两方面必须一致
。
3
）
pr
edicative(
表语
)
：表述主
语的性质、特征、状态、身份等，说明主语是
“
是什么
”
或
“
怎么
样
”
，
由名词、
形容词或相当于名词或形容词的词组或短语等充当。
< br>表语位于连系动词之后，
与之构成系表结构。
4
）
object (
宾语
)
：句子中动作的承受者，在及物动词后面，和及
物动词一起说明主语
“
做什
么
” (
不及物动词后面不需要宾语
)
，宾语由名词、代词或相当于名词的词组或短语等充当。
有的动词后面可接
双宾语，包括常用来指人的间接宾语和常用来指物的直接宾语。
5
）
object
complement (
宾语补助语）
:
用来补充说明宾语的特征、
状态或身份，
主要由名词、
形容词、副词、介词短语或不定式（短语
)
等充当。
6
）
attribute (
定语
)
：用来修饰名词或代词，通常由形容词、
代词、数词、副词、名词、介
词短语、不定式（短语
)
或相当于形容词的词组或短语充当。
7
）
adverbial (
状语
)
：用来修饰动词、形容词或副词，表示行
为发生的时间、地点、目的、
方式、程度等，一般由副词、名词、介词短语、不定式（短
语
)
或相当于副词的词组或短语
来充当。
Step Three
Prezentation and Analyze
Analyze the sentences on the
blackboard, using
the words
of the parts of speech and
components
of sentence, explain their meaning and relation
among as:
1.
动宾结构
2)
副词修饰动词，作状语
. s+v+adv
We study hard.
3
）
情态动词
+
动词原形
=
合成谓语
s+m+v+conj+v
They can sing
and dance.
4)
名词作主语、宾语，及物动词作谓语。
s+v+o
Teachers like students.
5) <
/p>
代词作主语，
及物动词作谓语，
人是间宾
，
物是直宾，
介词短语作目的状语。
s+v+io+do
They gave Kangkang
some presents for his birthday.
6)
使役动词后接复合宾语，及宾语带上补助语。
s+v+o+co
The teacher made him monitor.
2.
系表结构
7)
代词作主语，名词做表语，系表结构。
link v+p
He is a docter.