Unit5 I’m watching TV说课稿

说课稿

尊敬的各位评委：

大家好！今天我说课的内容是

教学内容：

人教版新目标七年级下册

Unit5 I

’

m watching TV

Section A Period One(1a-1c)

下面我从说教材，说教法

学法

说学生

说教学过程

五大板块来说

第一大板块：说教材

教材分析：

本课是七年级新教材第

5

单元的第一部分，

教材内容围绕着描 述人

现在的活动展开，

让学生学会谈论人们正在干什么。

本课的教学内容

与学生的实际生活密切相关，

易于引发学生运用简单的英语进行交际

和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人 物活动的描述，促

进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。

教学对象：

七年级学生

教学目标：

（一）知识目标

1

）词汇

clean, on, read, apartment

watching

TV,

eating

dinner,

cleaning,

shopping,

reading,

doing

homework, talking on the phone

2

）语法

现在进行时

(Present progressive tense)

3

）句子

What are you doing? I

’

m watching TV.

What

’

s he/she doing? He/She

’

s doing his homework.

What are they doing? They

’

re cleaning the room.

（二）能力目标

学会用英语谈论人们正在做什么

(To freely talk about or learn about what they are doing)

（三）情感目标

培养用英语获取信息 ，

与人合作的能力。

激发他们学习英语的兴趣和热情，

在接近生活常态的交际中乐于模仿，敢于开口，积极参与。

教学重点：

基于对教材和教情的分析，我确定本节的教学重点为现在进行时的用法。

To grasp the structure of present continuous tense : What are you

doing ? I

’

m watching TV. What

’

s she/he doing ? She/he

’

s

??

教学难点：

①现在进行时中现在分词 的结构。

（

The structure of the verb adding

“

ing

”

）

②能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。

（

Using

this tense to describe and communicate

）

教学手段：

多媒体辅助教学

教学时间：

45

分钟

第二大板块：教法

1

现在进行时是学生刚刚接触的新的语法知识，而本单元的话题与生活息息相

关 ，我充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活真是的情景，引导学生

为用中而学， 在用中学，学了就要用。

2

开展多 种类型的任务型活动，提供给学生充分的时间和空间，促使学生为完

成任务和学生们之间 合作交流。

第三大板块：学法

1

提前预习法，发挥学生的主观能动性，变被动为主动，带着目的听课。

2

小组合作法，让学生之间相互交流，相互帮助，分工协作， 共同完成任务，

培养学生团队精神。

第四大板块：

总体来说七年级的学生 掌握的词汇，语句还不够多，缺乏丰富的语言基础，但

该年龄段的学生有较强的记忆力和 模仿力，并且求知欲和表现欲也强。

第五大板块：

教学过程：

Step 1

5minutes

）

1.

leading-in

（听音乐 创设情境）

我利用多媒体播放一段英文歌曲

“

< br>Are

you

sleeping

”，创造英语教学环境，并引出本节课的学习内容

.

2. Greetings. (

为了沟通师生关系，进行相互问候

)

Step 2

结合教材，展示图片 学生完成

1a

，各组依次说出答案。

( 1minute)

Step 3 Practice (10minutes)

1. Show some pictures and let the students ask and answer (

各组轮

流进行

).

e.g What are you doing ? I am reading. etc.

2. Get some pairs to practice in class.

(