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2018
年中考适应性考试（一）语文试题<
/p>
（满分：
150
分；时间：
150
分钟）
请注意：所有答案写在答题纸上。
一
、积累与运用（共
30
分）
1.
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（<
/p>
4
分）
美是亲
近所得，是需要用心灵
n
í
ng
视才能抵达的。云卷天边，湖水拍岸，以深
su
ì疏朗的蓝天为背景
d
ì听湖水的声音，显得格外安
xi
á
ng
、宁静。<
/p>
2.
下列标点符号使用正确
的一项是（
2
分）
．．
A
．时间是真实存在的？还是我们的主观幻觉？
B
．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花
。
C
．下山的路上，不知谁哼起歌曲
“高山青”
，但整个游程却没有看到一位阿里山姑娘。
D
．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
3.
下列各项分析错误
< br>的一项是（
2
分）
．．
A
．
“鸡鸣狗吠”<
/p>
“仙露琼浆”
“春华秋实”
（分析：这三
个短语都是并列短语）
B
．在海南的
战略定位中，不仅要建设一座国际旅游岛，还要建设一座智慧岛。
（分析：此句中“不仅
……
还要……”关联词使用正确）
C
．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？（分析：此句
中“差强人意”
符合语境，使用正确）
D
．《小石潭记》《陋室铭》《与朱元思书》三篇文章标题中的“记”“铭”“书”都
是古代的文体，其
中“记”是用于述功纪行或警诫劝勉的文体
。
（分析：用于述功纪行或警诫劝勉的文体是“铭”）
4.
根据提示补写名句或填写课文原句。（
8<
/p>
分，每空
1
分）
①从善如登，
。
②
，有过则改。
④
，必先利其器。
③纸上得来终觉浅，
。
⑤
，她在丛中笑。
⑥
，水中藻荇交横。
⑦《雁门太守行》中用典故写出将士誓死报效国家的诗句是
，
。
5.
名著
阅读。
（
6
分）
（
1
）
《
朝花夕拾》中鲁迅先生回忆儿时长辈送他绘图的书，给他的印象很深，如《
》和《
》
两篇文
章
中就提及到。
（
2
< br>分）
（
2
）
《钢铁是怎样炼成的》中“筑路”开头这样写道：
“秋雨
打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓
移动。秋深了，森林里一望无际的林木已
经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮的皱纹。
”这
样写的作用是什么？（
2
分）
（
3
）
下
列有关名著的表述完全正确
的一项是（
2
< br>分）
．．
A
< br>．
《汤姆?索亚历险记》中汤姆和蓓姬在洞中迷了路，他们用蜡烛、风筝线探路，
却遇到乔?哈泼。
B
．
《水浒传》中林冲上梁山后，寨主“托塔天王”晁盖嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状。
C
．唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授
职，封唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧分别为旃檀功德佛、斗
战胜佛、净坛使者、金身罗汉
。
D
．
《格
列佛游记》中，作者用讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，剖析了法国当时的社会现实。
6.
专题与综合实践活动。
（
8
分）
大型文化探索
类节目《国家宝藏》在央视三套首播，一经播出即获好评无数。你所在的学校开展了“走
近国家宝藏”系列活动，请你参与其中。
【材料探究】根据材
料一和材料二，请你分析《国家宝藏》能够获得好评的原因。
（
2
分）
材料一：作为一档文化类综艺
节目，
《国家宝藏》旨在展示国宝的背景故事，将各种艺术形式融入到室内
综艺节目、纪录片和戏剧中。每个博物馆推荐的镇馆之宝将交予民众甄选
，最
终节目组将以“国家宝藏”为
主题在故宫举办一场特展，展品即为最终甄选出的
9
件国宝。
材料二：
节目组为这些国宝选择了
27
位明星“护宝人”
，包括王刚、梁家辉、王凯、段奕宏、李晨、易
烊千玺等。
①融合了多种艺术形式②
③
【能言巧辩】有人推荐王叔远雕刻的“核舟”进入《国家宝藏》节目，你同学小华觉得不
合适，他认为核舟仅
是一个手艺人的雕刻艺术，不能代表中华文明的发展历程。而你不同
意他的观点，请你依据链接材料和我们学
过的课文《核舟记》向他简要陈述你的理由。<
/p>
（
3
分）
链接材料：根据我国文物分类标准，只有一级甲等文物才能称其为“国宝”
< br>。一件文物究竟是不是一级甲
等，首先不是文物价值几何，最重要的是它必须是中
华文明发展的重要见证，有了这一层意义，才能被认定
为“国宝”
。
【汉字传承】梁家辉在《国家宝藏》里说：
“看一个民族有多伟
大，就得看他的文字。
”
《国家宝藏》节目组特
别强调“让书写在古籍里的文字都活起来”
。同学们，薪火相传，先从传承汉字
开启吧。
（
3
分）
（
1
）从汉字造字方法角度看，
“国家宝藏”中“家”属于
。
（
1
分）
（
2
）
学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修辞手法
，不超
过
20
个字。
< br>（
2
分）
二、阅读理解（共
60
分）
（一）阅读唐朝高适《金城北楼
》
，完成第
7
题。
（
6
分）
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老
，体道
犹思塞上翁。
为问边庭更
何事，至今羌笛怨无穷。
【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪
老：指姜太公吕尚。③
体道：是指体悟道理。④更：经历。
<
/p>
7.
（
1
）下面
对诗歌内容的理解，不正确
的一项是（
2
分）
．．．
A.
诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联抒写胸臆，表达情怀
。
B.
“声若箭”
，以呼啸
而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。
C.
颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，隐含归隐之意。
D.
“怨无穷”传达出戍边战士对久战不息的忧怨之情。
（
2
）赏析首联“北楼西望满晴空”中“满”的
妙处。
（
2
分）
（
3
）
这
④
②
③
①
首诗表达了作者怎样的思想感情？（
2
分）
（二）阅读欧阳修的《养鱼记》
，完成
8-11
题。
(14
分
)
折檐
之前有隙地，方四五丈，直对非非堂
，修竹环绕荫映，未尝植物，因洿
以为池。不方不圆，任其
地形；不甃
不筑，全其自然。纵锸
以浚之，汲井以盈
之。湛乎汪洋，晶乎
清明，微风而波，无波而平，若
星若月，<
/p>
精彩下入。
予偃息其上，
潜形于毫芒；<
/p>
循漪沿岸，
渺然有江潮千里之想。
斯足以
舒忧隘
而娱穷独也。
乃求渔者之罟<
/p>
，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。<
/p>
怪而问之，且以是对。嗟乎！其童子无乃嚚昏
而无识矣乎！予观巨
鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅
狭之间，有若自足焉，感之而作养鱼记。
【注释】①折檐：屋檐下的回廊。②
非非堂：欧阳修在洛阳时所建，堂名非非。③洿：音“乌”
，低凹<
/p>
之地。这里作动词用，挖掘的意思。④甃：音“宙”
，用砖砌。⑤
锸：音“插”
，铁锹。⑥忧隘：忧愁郁闷。
⑦罟：音“古”
，鱼网。⑧嚚（
y
í
n
）昏：愚蠢糊涂。
⑧
⑦
⑥
④
⑤
①
②
③
8.
根据要求，完成下列两小题。
(6
分
)
（
1
）解释加点词语在文中的意思。
（
4
分）
①未尝植
物
（
）
②因
．
．
洿以
为池
（
）
③汲井以盈
之（
）
④市
数十鱼
（
）
．
．
（
2
）下列各句与例句中“以”的意思和用法相同
的一项是
(2
分
)
．．
例句：纵锸以
浚之
．
A
．固以
怪之矣
(
《陈涉世家》
)
．
B
．不以
物喜
< br> (
《岳阳楼记》
)
．
C
．可以
一战
(
《曹刿论战》
)
D
．以
昭陛下平明之理
(
《出师表》
)
．
．
9.
用“
/
”标出下
面句子的两处
朗读停顿。
(2
分
)
．．
予
观
巨
鱼
枯
涸
在
旁
不
得
其
所
10.
用
现代汉语翻译下列文言句子。
(4
分
)
（
1
）盖活其小者而弃其大者。
（
2
）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
。
（
《小石潭记》
）
< br>
11.
作者看到大鱼“不得其所”
，<
/p>
“感之而作养鱼记”
。请联系《马说》一文谈谈作者写作本文的意
图。
（
2
分）
(
三
)
阅读
《水倒流的奥秘》
，完成
12-14
题
。
(10
分
)
①以前，曾听过一首歌，有这样几
句歌词：
“如果水倒流，落叶飞回枝头，还有多少爱人到白头；如果水
< br>倒流，一切可以从头，还有多少眼泪不再流。
”水能倒流，在大多数人眼里是不可
能的。然而，最近笔者到新
疆哈密去旅游，却亲眼见识了水倒流的奇观，真的是水往高处
流，而且存在多处这样的情况。
②这个奇观出现在哈密西山乡喀尔里克山山角下，
距哈密市区<
/p>
50
千米。
为验证水往高处流，
当时有人曾
叠了两只纸船，纸船确实随着水流逆势而上。
③当地村民说，这种现
象已存在好几年了。发生水倒流的地段在一个小山坡上，山坡总长度在
60
～
70
米，小山坡的垂直高度在
3
～
5
米。这个小山坡上的水渠比
较富有特点，每隔一段距离都会有一个弯，而且它
拐弯的地方都比前一个弯要高，拐弯处
的水流明显减慢。
④有专家推测，水之所以能从低处向高处流，原因是某一段的水源头较高，导致水的推动力较大，即 使
某段高低分明，水流也会像海水发生潮汐现象一样逆势而上。
⑤前两年，有人在广东惠州市惠东
县梁化林场的山路上，也发现过水倒流的现象。那里距惠州市区也是
50
千米。明明是上坡路段，但当在坡底停车挂空档时，车子会自动溜上坡去，而且车子越重，车子上坡的速
度会越快。
⑥那里
的地名叫沙弗岗，在一段约
200
多米的一个
< br>V
形路面上，有心人用油漆在上面写了“怪坡”两字。
⑦“怪坡”两字的“怪”字在下，
“坡”字在上，有人拿一瓶水往“怪”字倒去，不一会儿水便向“坡”
< br>字流去。有人解释说，这是错觉现象，是特殊地势造成的。据说
曾有聪明之人，拿
了广口玻璃器皿装上水进
．．
行试验，却看到器皿的水平线是下
坡端高、上坡端低。这就用事实说明，斜坡貌似上坡，实为下坡，乃眼睛
的错觉造成的。
⑧但还
是有不少人强烈反对这种
“错觉说”
。
他们对这些现象进行独辟蹊径的解释——这些特殊地段的特
殊现象是该地段重力反位倒转
特性使然。
原因是此地周围有强磁矿场，
发生了重力高低位置的
奇异倒转现象，
这是水能倒流的真正谜底。
⑨不过，这种解释需要科学试验来
证实，例如，证明当地确实有强磁矿场。
（选自《百科知识》
）
12.
文中水倒流的奥秘有哪些解释？请简要概括。
（
3
分）
13.
联系文章内容，回答问题。
（<
/p>
5
分）
（
1
）文章开头引用歌词，有什么作用？（
2
分）
（
2
）第⑦段加点词“据说”一词能否
删掉，为什么？（
3
分）
14.
下列说法有错误
的一项是（
2
分）
．．
A
．新疆哈密存在多处水往高处流的情况。
B
．广东惠州市惠东县梁化林场的山路上，也发现过水倒流的现
象，有人解释说，这是错觉现象，是特
殊地势造成的。
C
．强磁矿场致使发生重力高低位置的奇异倒转现象，这是水能倒流的
真正原因。
D
．水倒流的奥秘现在还
没有定论，需要进一步科学论证。
(
四
)
阅读《眼界与读书》一文，完成
1
5-17
题。
(10
分
)
①眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。
②眼界决定了读书的目的和归宿。
【
A
处
】冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研<
/p>
究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读
书的眼界却力求
要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的
泥潭。
③眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”
读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。
【
B
处
】可以肯定，有着高眼界的读书人，一定<
/p>
会结
合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人
，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们