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学校
________
班级
________
姓名
________
座号
________
…装…………
订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…
部
编
版
语
文
七
年
级
下
册
期
末
测
试
卷
一、<
/p>
积累与运用
43
分
)
（一）
选择题（请将正确答案写在下面的方框里，每小题
2
分，共
20
分）
1
．
下
列加点的字注音全对的一项是
(
)
A
．<
/p>
迸
．
溅
(bì<
/p>
n
ɡ)
忏
．
悔
(chà
n)
涉
．
足
(shè
)
盘虬<
/p>
．
卧龙（
qiú
）
B
．
拯<
/p>
．
救
(zhěn)
钦
．
佩
(qīn)
鲁莽
．
(mǎng)
忧心忡
．
忡
(chōng)
< br>
C
．
炽
．
热
(zhì
)
遨
．
游
(á
o)
俯瞰
．
(kà
n)
屏
．
息凝神
(bǐng)
D
．
严谨
．
(jǐn)
稠
．
密
(chó
u)
无虞
．<
/p>
(yú
)
心有灵犀
．
(xī)
2
．
下列词语书写完全正确的一项
是
(
)
A
．
闲瑕
蔚蓝
合拢
耐人寻味
B
．
告罄
吟唱
辜负
不期而至
C
．
迟钝
点缀
蒙眬
天崖海角
D
．
猥锁
概率
赢弱
惊心动魄
3.
下列句子有语病的一项是（
）
A
．唉！
友谊的小船说翻就翻，我想静静。
B
．刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第
37
届雨果最佳长篇
故事奖。
C.
继两次承办中国女足热
身赛后，曲靖市又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世
界杯预选赛主场申办的行列。
D.
今年的“两会”上，代表们就建
立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
4.
下列作家、作品连线有误的是（
）
A.
杨利伟
—
航天
员
—
《天地九重》
< br>B
．普希金
—
俄国是人
—
《自由颂》
C.<
/p>
王安石
—
宋代政治家、文学家、思想家<
/p>
—
《望岳》
D
.
龚自珍
—
清代思想家、文学家
—
《己亥杂诗》。
5
．
下列句中加点词语使用不正确的一项是
(
)
A
．
《海底两万里》中
，
紧张激烈的冲突
，
波澜起伏的情节
，
出乎意料的结局
，
让人<
/p>
毛骨悚然
．．．．
。
B
．
如果你在沙漠中行走
，
由于高温的天气
，
有时候你会看到周围有海市蜃楼
．．．．
的景象
。
C
．
当得知重建家园还遥遥无期时
，
人们开始变得忧心忡忡
．．．．
起来
。
D
．
我已经语无伦次
< br>．．．．
了
，
这是那种人们将在
赛季结束后回味价值的比赛
，
我们做出完
美反应
，
我们必须捍卫榜首
。
6
．
下列短语不完
全同类的一项（
）
A
．
雄伟壮丽
改革开放
土地和杂草
表扬与鼓励
B
．
一泓泉水
外国朋友
完全相信
第一场秋雨
C
．
太阳升
老师讲课
大家唱歌
小明进门
D
．
喷出火焰
看到长城
热爱祖国
祖国繁荣
7
．
下列表达方式判断全对的一项是（
）
（
1
）花和人都会遇到各种各样的不幸，但
是生命的长河是无止境的。
（
2
）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
（
3
）啊，小桃树啊！我该怎么感激你？<
/p>
（
4
）
2
月
17
日夜里
1
点钟，这位不幸的英国海军军士死去了。
A
．
记叙
描写
议论
说明
B
．
议论
记叙
抒情
描写
C
．
议论
描写
抒情
记叙
D
．
抒情
描写
议论
记叙
8
．<
/p>
下列各句没有使用修辞手法的一项是（
）
A
．
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，
我不觉加快了脚步。
B
．
“我在开花！”它我们在笑。
C
．
我肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。
D
．
天阴沉沉的，好像要下雨了。
9
．
对课文理解有误的一项
是（
）
A
．
“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，作家把人世比作大
书，表现了自己当时对社会的透彻了解。
B
．
《未选择的路》其实也是写“选择”，因为未选择也是一种选择。<
/p>
C
．
由“念天
地之悠悠，独怆然而弟下”可联想到苏式的名句“寄蜉蝣于天地，渺沧海
之一粟”，都可
以从中体会到天地的苍茫和个人的渺小。
D
< br>．
“化作春泥更护花”，表现了作家虽告老还乡，却希望继续为国效力的思想感情
。
10
．
下
列说话得体的一项是（
）
A
．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？”
B
．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临
寒舍。”
C
．你对比赛得了名次的同
学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”
D
．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
11
．
默写。
(11
分
)
(1)
《登幽州台歌》中，
“
，
！
”
体现作者独立于
天地之间，孤独寂寞之情
不禁油然而生。
(2)
王
安
石
《
登
飞
来
峰
》
中
蕴
含
“
站
得
高
，
看<
/p>
得
远
”
哲
理
的
句
子
是
“
，
。
”
(3)
《
游
山
西
村
》
中
写
村
民
们
在
迎
接
神
< br>的
箫
鼓
中
来
来
往
往
祈
求
丰
收
的
诗
句
是
“
，
。
”
(4)
，
不问苍
生问鬼神
。
(
李商隐《贾生》
)
(5)
假如生活欺骗了你，
，
！
(6)
，
青草池塘处处蛙
。
(
赵师秀《约客》
)
(7)
烟笼寒水月笼沙
，
。
(
杜牧《泊秦淮》
)
12
．
(2016
，
安徽
)
运用课外阅读积累的知识
，
完成下列填空。
(5
分
)
《海底两万里》是一部出色的悬念小说，是法国小说家
的“海洋三部曲
< br>”
之一
，“海洋三部曲
”
的另两部作品是《
》《
》。《
海底两
万里》小说从海面上“怪兽”出没开始
，
到
(
潜艇名
)
被大西洋漩涡吞噬结束
，
悬念迭出
，
环环相扣
，
读者
始终想解开一个谜：船长
(
人名
)
究竟是什
么人？
13
．
根据要求
，
回答后面问题
。
(6
分
)
与中华文明
共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。但是，随着
越来越多的人使
用键盘书写，人们手写汉字的能力越来越退化，针对汉字手写危机，
2013
年，央视强势推出了《汉字听写大会》电视节目，河南卫视的《汉字英雄》也相继热播。< p>
汉字书写的问题又越来越受到人们的关注，一股“汉字热”在中国悄然兴起。
(1)
汉字不仅字形优美
，
还意蕴丰富
。
请仿照实例
，
说说“舒”字的意蕴
。
(2
分
)
示例：“值”
，
“人”站得“直”
，
身价才高：告
诉人们为人要正直
。
舒：
(2)
你
认
为
，
人
们
手
写
汉
字
的
能
力
越
来
越
退
化
< br>的
原
因
，
除
了
上
述
材
料
中
的
外
，
还有
。
(2
分
)
(3)
学校准备组织一次汉字书写大赛
，
请你为这次大赛拟写一幅宣传标语
，
至少使用一
种修辞手法
，
不少于
10
个字
。
(2
分
)
二、阅读与理解（
38
分）
（一）
阅
读《游山西村》，完成
14-15
小题。（
4
分）
游山西村
莫笑农家腊酒浑
，
丰年留客足鸡豚。
山
重水复疑无路
，
柳暗花明又一村。
<
/p>
箫鼓追随春社近
，
衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月
，
拄杖无时夜叩门。
14
．
本诗抒发了作者怎样的思想感情？
(2
分
)
15
．
请说出“山重水复疑无路
，
柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。
(2<
/p>
分
)
（二）
)
阅读下面文章
，
完成
< br>9
—
12
题
。
(10
分
)
< br>沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于
水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松
浮，水
不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必
倒掷坎
穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之
地中，
不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣
，可据
理臆断欤？
16
．
解释
下列加点的词
。
(2
分
)
(1)
出门圮
．
于河（
）
(2)
求
．
二石兽于水中（
< br>
）
(3)
尔
辈不能究
．
其物理（
）
(4)
可
据理臆断
．．
欤（
）
17
．
把下面的句子翻译为现代汉语
。
(3
分，第
1
题
1
分，第
2
题
2
分
)
(1)
求之地中
，
不
更颠乎？
(2)
然则天下之事
，
但知其一
，
不知其二者多矣
，
可据理臆断欤？
18
．<
/p>
文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？
(3
分
)
19
．
下面对选文理解不正确的一项是
（
）（
2
分
)
A
．
因为学者只是拘泥于一般的道理来
作出推断
，
结果是错误的
。
B
．
“老河兵”根据石
性
、
沙性和流水反激力等物理属性
，<
/p>
以及三者之间的关系
，
作出
正确的判断
。
C
．
天下的事
，
只知道其
中的一个方面
，
而不知道另一方面的情况太多了
，
所以我们不
能妄下定论
。<
/p>
D
．
我们分析
事物的特征
，
要根据生活原理来定论
，
没有必要考虑其他因素的影响
（三）阅读文章选段，完成
19-23
题。（
12
分）
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一
条瀑布，从空中垂
下
,
不见其发端，也
不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动
,
在欢笑，在不停
地
生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每<
/p>
一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。