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《台阶》
《信客》自主学习任务清单
巴中棠湖外语实验学校
李本文
班级：
姓名：
时间
:40
分钟
一、学习目标
1
、熟读两篇课文，整体感知课文内容，能简要地复述故事情节。
2
、了解作者、作品及创作背景。
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/p>
3
、理解人物形象的特点，感受“平凡人”的高尚人格魅力。
4
、学习文章命题立意、组织材料的方法
。
二、任务清单
< br>1.
认真阅读课文，圈出生字词并给段落编上序号。
<
/p>
2.
给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
凹凼
（
）
g
ā
n
g
à（
）
xi
ā
ng
qi
à
n
（
）
撬
开（
）
．
．
很倔
（
）
倔强
（
）
黏
性
（
）
硌
了一硌
（
）
．
．
．
．
．
涎
水（
）
揩
（
）
唏
嘘
（
）
伎俩
（
）
．
．
．
．．
嫉
妒（
）
噩
耗（
）
hu
ì气（
）
人才济济
（
）
．
．
．．
身体不济
（
）
猝
然
（
）
b
á涉
（
）
颠
p
è
i(
)
．
．
3.
根据意思写出词语或写出词语意思：
神色、
态度不自然
——
（
）
人很多的公共场合
——
（
）
非常藐小，
不值得一提
——
（
）
形容屈服顺从的样子
——
（
）
鸡零狗碎：
风尘苦旅：
连声诺诺：
绘声绘色：
穷愁潦倒：
4.
熟读课文
,
结合以下提示，试用第三人称说说《台阶》故事
梗概。
父亲：为何造有高台阶的新屋——如何造（做了哪些准
备）——造好后怎么样
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本文更新与2021-02-28 05:38，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/678986.html
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