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常见的难读字
腌臜
ā
zā
凹陷
āo
湖浜
bāng
同胞
bāo
蓓蕾
bèi lěi
悖逆
bè
i
迸裂
bè
ng
秘鲁
bì
麻痹
bì
裨益
bì
复辟
bì
包庇
bì
摈
除
bì
n
屏除
bǐng
摒除
bì
ng
针砭
biān
波浪
bō
诱捕
bǔ
哺育
bǔ
参差
cēn cī
伺候
cì
淙淙
có
ng
簇拥
cù
刹那
chà
金钗
chāi
阐明
chǎn
忏悔
chà
n
赔偿
chá
ng
惆怅
chà
ng
排场
chang
嗔怒
chēn
瞠目
chēng
惩罚
ché
ng
驰骋
chěng
魑魅
chī mèi
鞭笞
chī
憧憬
chōng
黜免
chù
怆然
chuà
ng
辍学
chuò
绰绰有余
chuò
宽绰
chuo
痴情
chī
创伤
chuāng
椎心
chuí
掣肘
chè
抽搐
chù
沈毅
ché
n
对称
chè
n
傣族
dǎi
恫吓
dò
ng hè
缔造
dì
堤坝
dī
句读
dò
u
踱步
duó
束
缚
fù
讣告
fù
矸石
gān
尴尬
gān gà
干练
gà
n
瓜葛
gé
道观
guà
n
股肱
gōng
桎梏
gù
粗犷
guǎng
皈依
guī
日晷
guǐ
鳜鱼
guì
刽子手
guì
哈达
hǎ
负荷
hè
蛮横
hè
ng
形骸
há
i
隔阂
hé
巷道
hà
ng
薅草
hāo
干涸
hé
华山
huà
浣溪沙
huà
n
搀和
huo
畸形
jī
给
养
jǐ
逻辑
ji
雪茄
jiā
缄默
jiān
抓阄
jiū
狙击
jū
沮丧
jǔ
矩形
jǔ
规矩
ju
咀嚼
jué
俊杰
jù
n
歼灭
jiān
眼睑
jiǎn
僭越
jià
n
发酵
jià
o
攻讦
jié
菁华
jīng
龟裂
jūn
校对
jià
o
劲敌
jì
ng
押
解
jiè
慰藉
jiè
卡片
kǎ
关卡
qiǎ
鸟瞰
kà
n
轮廓
kuò
恪守
kè
窥探
kuī
喟然
kuì
邋遢
lā
奶酪
là
o
烙印
là
o
潦草
liá
o
贿赂
lù
埋怨
má
n
蛤蟆
má
脉脉
mò
谬论
miù
联袂
mè
i
愤懑
mè
n
模样
mú
陌生
mò
拟人
nǐ
拘泥
nì
呶呶
ná
o
泥淖
nà
o
木讷
nè
气馁
něi
嫩
芽
nè
n
隐匿
nì
玩弄
nò
ng
虐待
nü
è
怯懦
nuò
奇葩
pā
琵琶
pá
澎湃
pà
i
饿殍
piǎo
毗邻
pí
扁舟
piān
糟粕
pò
咆哮
pá
o
蹒跚
pá
n
河畔
pà
n
抨击
pēng
土坯
pī
媲美
pì
骈文
piá
n
血泊
pō
苗圃
pǔ
瀑布
pù
蹊跷
qī
菜畦
qí
少憩
qì
接洽
qià
悭吝
qiān
掮客
qiá
n
荨
麻
qiá
n
天堑
qià
n
踉跄
qià
ng
憔悴
qiá
o
讥诮
qià
o
稽首
qǐ
惬意
qiè
证券
quà
n
蜷伏
quá
n
侵占
qīn
沁园春
qì
n
引擎
qí
ng
亲家
qì
ng
龟兹
qiū cí
囚犯
qiú
小觑
qù
颧骨
quá
n
麇集
qú
n
唱喏
rě
稔知
rěn
冗长
rǒng
蚊蚋
ruì
零散
sǎn
缫丝
sāo
杉篙
shā
歃血
shà
禅让
shà
n
赡养
shà
n
折耗
shé
嬗变
shà
n
溯源
sù
摄服
shè
妊娠
shēn
舐犊
shì
似的
shì
洗涮
shuà
n
游说
shuì
吮吸
shǔn
竦然
sǒng
嗾使
sǒu
拓片
tà
轻佻
tiāo
蜕化
tuì
唾弃
tuò
作祟
suì
鹰隼
sǔn
婆娑
suō
趿拉
tā
水獭
tǎ
鞭挞
tà
饕餮
tāo tiè
绦虫
tāo
悲恸
tò
ng
倜
傥
tì tǎng
殄灭
tiǎn
迢迢
tiá
o
汀江
tīng
湍急
tuān
圩田
wé
i
斡旋
wò
可恶
wǔ
膝盖
xī
畏
葸
xǐ
阋墙
xì
呷口茶
xiā
翩跹
xiān
肖像
xià
o
纸屑
xiè
机械
xiè
抚恤
xù
霰弹
xià
n
狡黠
xiá
省亲
xǐng
纤维
xiān
涎水
xiá
n
骁勇
xiāo
混淆
xiá
o
挟制
xié
叶韵
xié
星宿
xiù
长吁
xū
自
诩
xǔ
酗酒
xù
煊赫
xuān
烜赫
xuǎn
绚丽
xuà
n
戏谑
xuè
防汛
xù
n
香蕈
xù
n
山崖
yá
阏
氏
yān zhī
燕国
yān
殷红
yān
赝品
yà
n
杳然
yǎo
笑靥
yè
谒见
yè
摇曳
yè
游弋
yì
轶事
yì
屹立
yì
造诣
yì
熠熠
yì
喑哑
yīn
熨贴
yù
参与
yù
贻误
yí
旖旎
yǐ
无垠
yí
n
邕江
yōng
拥护
yōng
鸿猷
yó
u
老妪
yù
跃进
yuè
箴言
zhēn
标识
zhì
卷帙
zhì
对峙
zhì
贮存
zhù
倥
偬
zǒng
编纂
zuǎn
作坊
zuō
作为
zuò
灼热
zhuó
谮越
zè
n
暂时
zà
n
宝藏
zà
ng
玄奘
zà
ng
破绽
zhà
n
砧板
zhēn
坚贞
zhēn
侦察
zhēn
鸩毒
zhè
n
擢用
zhuó
髭须
zī
拽出来
zhuà
i
惴惴
zhuì
骤雨
zhò
u
属意
zhǔ
拯救
zhěng
装帧
zhēn
胝掌
zhǐ
第二讲
识记并正确书写现代常用规范汉字
【复习要点】
识记并正确书写现代常用规范汉字，能力层级
A
级
(
识记
< br>)
。
【知识归纳】
高考命题涉及的错别字类型有以下三种：
1.
利用
同音设置陷阱。①音同形异字。如
“
法制
”
与
“
法治
”
、
“
供品
”
与
“
贡品
”<
/p>
等由
于读音相同，极易张冠李戴。②音同形近字。如
“
乌篷船
”
与
“
蓬荜生辉
”
的
“
篷、
蓬
”
，
“
一张一弛
”
与
“
心驰神往
”
的
“
弛、驰
”
等。③音同义近字。这类字虽数量不多，
然失
误的可能性极大。
如
“
水汽
”(
应为
“
水气
”)
、
计日成功<
/p>
(“
成
”
应为<
/p>
“
程
”)
都极具
迷
惑性。
2.
利用形似设置陷阱。具体包括两种情况：①形近音异字。如
“
粟
”
与
“
栗
”
，
“
盲
”
与
“
肓
”
，
< br>“
炙
”
与
“
灸
”
等，形状酷似，容易误记，乃
命题热点。②形近音同字。与上
面情况相似，但区分难度稍大。如
“
端详
”“
安详
”
的
“
详
”
易误写成
“
祥
”
，做题时须十
分小心。
3.
利用
通写词设置陷阱。有些词语写法不止一种，如
“
翔实
”“
盘跚
”“
消魂
”“
流言
蜚语
”“<
/p>
词不达意
”
还分别有
“
详实
”“
蹒跚
< br>”“
销魂
” “
流言飞语
”“
辞不达意
”
的另
种写法，
忽视这点，也会误判。
【真题再现】
典例
1.(2008·
山东卷
)
下列词语中没有错别字的一组是
( )
A
。驰骋
原生态
疾风劲草
吉人自有天象
B
。诀别
声讯台
震耳欲聋
真金不怕火炼
C
。问侯
顶梁柱
目不暇接
明人不说暗话
D
。受理
高架桥
粗制烂造
在其位谋其政
【答案】
B
【解析】
A
项中，
“
吉人自有天象
”
应为
“
吉人自有天相
”
，意思是说幸运的人常
常有上天帮助。相
，动词，是
“
帮助
”
< br>的意思。
C
项中，
“
问侯
”
应为
“
问候
”
。
“
候
”
是指气候，天气冷暖
，问这些表示对人的关心，不是问官位。
D
项中，
“
粗制烂
造
”
应为
“
粗制滥造
”
，意思是指写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。
“
滥
”
，过多，不加节制，不是胡乱的制造。
典例
2.(2009·
南京师大附中高三语文期中考试
)
下列各组词语中，没有错别
字的一组是
( )
A
。苍桑
斑斓
陈词烂调
通货膨胀
B
。肄业
振撼
鬼鬼崇崇
病入膏肓
C
。慈祥
寒喧
脍炙人口
穿流不息
D
。烦躁
赝品
为虎作伥
殚精竭虑
【答案】
D
【解析】
A
项中，苍
—
沧，烂
—
< br>滥
;B
项中，振
—
震，崇崇
—
祟祟
;C
项中，喧
—
暄，穿
—
川。
典例
3
.(2009·
福州市高三模拟考试
)
下列各组词语没有错别字的一组
(
)
A
。推崇
亢旱
香喷喷
饥肠漉漉
欲速则不达
B
。景仰
孔隙
蓝盈盈
筋疲力尽
照葫芦画瓢
C
。欣羡
更迭
白茫茫
嗑然长逝
坐山观虎斗
D
。誊写
做秀
水淋淋
开源节流
针尖对麦芒
【答案】
B
【解析】
A
项中
“
饥肠漉漉
”
正确的写法是
“
饥肠辘辘
”
，
C
项中
“
嗑然长逝
”
正确的<
/p>
写法是
“
溘然长逝
”
，
D
项中
“
开源截流
”
正确的写法是
“
开源节流
”
。
典例
4.(2009·
三亚市高三第五次月考
)
下列词语中，有错别字的一组是
( )
A
。暮霭
砥砺
入不敷出
一言既出，驷马难追
B
。品位
寥廓
开仓赈灾
城门失火，殃及池鱼
C
。肺腑
荧屏
规模宏大
有则改之，无则加免
D
。声明
悖谬
人情世故
以其昏昏，使人昭昭
【答案】
C
【解析】
C
项中，
“
有则改之，无则加免
”
应为
“
有则改之，
无则加勉
”
。
典例
5.
(2009·
合肥市高三联考
)
下列句子中，没有错别字的一项是
( )
A
。于是乎，错的总是别人，对的总是自己。对待对手不用说，对待
人民群众，
也往往是这种态度。群众有意见上访，说是刁民，乃至于群众有困难求助，也
被
说成是胡绞蛮缠。
B
。教育部对学校评估造假的现象不
能视而不见，也不能
“
一票否决
“
了之，而
应该进行反思。
当务之急就是改革
评估机制，
减少评估的附加值，
不要让评估搀
< br>杂太多的功利因素。
C
。在几千载悠悠的历史长河中，因一人一事面致诛连几族乃至九族
之事俯拾
即是。
尽要当权者一时兴起，
成十上百的人头瞬间移位就如切菜砍瓜一般
“
简单
”
，
简直是惨绝人寰
!
D
。
朝鲜听众能自然平静地接受
《星条旗永不落》
这一美国国歌的旋律，
同样，
被视为朝鲜国粹的
《阿里郎》
，
也能在美国音乐人的指间演绎得如此欢
快、
流畅。
这是音乐的魅力。
【答案】
D
【解析】
该题考查识记并正确书写现
代常用规范汉字，
采用了句子的形式予以
考查。
A
项中，
“
绞
”
应为
“
搅
< br>”;B
项中，
“
搀
”
应为
“
掺
”;C
项中，
“
诛
”
应为
“
株
”
。
【点睛】
字形题是高考常设题型，
要想做到突破重点，
< br>优化备考，
需要处理好以下几个
方面的问题：
1.
以义正字，据义别形。
形成错别字原因归根结底是对字义
、词义理解不正确。形、音、义的统一，是
汉字的基本特点，因此，要正确识记汉字字形
，应在学习中做到字不离词，以义
正字，以词正字。例如
“
挑肥拣瘦
”
中的
“
拣
”
和
“
捡
”
音同而又义近，都有
< br>“
拾取
”
的意
< br>思。但
“
拣
”
< br>还有
“
选择、选取
”
的意思，所以
“
挑肥拣瘦
”
中的
“
拣<
/p>
”
不能写成
“
捡
”
，这
就是据义别形。
2.
以本为本，注重积累。
特别要注意课本注释和《容易写错
的字一览表》《容易用错的成语一览表》，
要认真地掌握，一是有计划地逐步
“
缩小包围圈
”
，即每次
复习时都动笔将自己已
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上一篇：根据此语意思写成语
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