-
适用学科
高中英语
■■ 「
■
■■ 「
J
1
适用年级
课时时长（分钟）
高中二年级
|
2
课时
[
_____________
__________________________
____
_____________________
J
_______________________
1.
重点词汇：预习
module6
所学词汇：
!
|
venue ,
preserve ,agreeme nt, divert,
prehistoric , rema ins, archaeologist ‘primitive
,skull,
item, existenee,
relation, limestone ,span, fossil ,beast ,sharpen,
excavation ,evolution, exposure,
适用区域
外研版区域
|
i
I
i
知识点
i
i
i
i
I
i
i
教学目标
I
■—
weed ,cement
,contribute, mantain, endangered, recommend,
awareness propose, fund,
assistance,pre
cious,catastrophe,estimate,waterproof,marvelous
,imperial ,tangible ,intangible ,de
legate,m onumen t, in habita nt,ma nkin
d,directory,bid,e nl arge,discrim in ati on
,practiti on
er,advocate,
status, virus, malaria, compromise,
seminar, epic, agenda, mercy, undertake ,absenee,
I
j
subjective,di
plomacy,thorough,bureaucratic,autonomy,federal,gui
dance,ignore ,Hispanic ,honor,
>
journalism
j
2.
重点词组：
in return
, symbolic ambassador , at the mercy of, be
honored for, of vital
importa nee, apart from, go through ,
remind sb. of sth,
3.
重点句型：
j
①
It has not
only given us important information about
prehistoric Asian societies, but also has
provided amaz
ing evide nee about the process of evoluti on.
②
But some people
feel that there needs to be a compromise between
the term
“
heritage
”
i
which suggests something
old fashioned, and the fact that TCM is still
developing as a medical
i
j
science.
③
It started when a Santa Fe organization
called the Network for the Common Good was
i
established.
i
④
The idea was to celebrate
the lives of members of the older gen eratio n.
4.
重点语法：虚拟语气和地点状语从句、条件状语从句和让步状语
从句。
1.
掌握重点单词短语和句型。
2.
掌握重点语法。
I
第
1
页
i
i
I
I
I
i
I
1
本模块以世界文化遗产为话题，
i
I
使学生了解有形文化遗产与无形文化遗产、
周口店北京人
i
I
教学重点
i
i
遗址及相关文化保护计划；
i
I
I<
/p>
通过听、说等活动，获取信息，学习并巩固有关词汇、短语，讨论有关话题，阐述自己的<
/p>
!
看法；通过
Reading
的学习，了解周口店北京人遗址的发现及现状，
i
I
无形文化遗产的类型，
i
I
!
以及我国其他的文化遗产；
i
i
通过
Writing
的学习，学习根据行文逻辑正确运用
even though
，
i
i
even if
，
as long
as, no matter
等连接词，较清楚地书面介绍一种无形文化遗产；学习动词
I
i
I
i
recommend
，
request
，
propose, suggest<
/p>
，
insist
在虚拟语气中的用法，复
习地点、条件、让
i
i
i
步状语从句。
I
??
^
■ ■
??
^
?
■
?
^
■
?
^
??
^
?
■
?
^
■
?
■ I
■
?
■ I
■
?
■
?
i
I
■
?
■ I
■ I
教学难点
虚拟语气和地点状语从句、条件状语从句和让步状语从句
两个语法点的理解记忆。
教学过程
一、导入
【教学建议】
1
复习以往知识：可以从已学、已知的入手，与今天的教学进行对比。
2.
学校近期讲授的内容进行出题（以简单题和中档题为主，以
分钟左右为宜）进行测验，也可以针对基础知识进行复习提问，
握程度，进而展开教学。
检查学生学校所学内容的掌
课前小测：可以针对学生
10
1?
词汇短语：
I.
保护；保存
（
< br>v.
）
_
______
2
.
协议
（
n.
）
__________
同意
（
v.
）
______
3.
_______________
投资
（
v.
）
_________
投资
（
n.
）
4.
使改道
（
v.
）
______
5.
6.
遗迹；遗体
（
n.
）
_
______
7.
_______________
存在
（
n.
）
_
____________
T
存在，生存
（
v.
）
&
亲属；亲戚
（
n.
）
________
史前的；有历史记载以前的
（
adj.
）
第
2
页
9.
_________________
使变锋利
（
v.
）
_______
T
锋利的
（
adj.
）
_
_______________
T
锋利地；锐利地
（
adv.
）
10.
发掘
（
n.
）
_____
II.
（
按某次序
）
把……列表，列清单
（
v.
）
________
12
.
进化；演变
13
.
暴露；显露
14
.
促成
(v.)
15
.
保持；维持
;
16
.
濒危的
(adj.)
(n.)
(n.)
T
发展；
(
使
)
进化<
/p>
(v.)
(
使
)
曝光
(v.)
T
暴露：
T
贝献；扌冃献
(n.)
保养
(v.)
T
使遭受损失，危及
(v.)
17
.
推存
v.)
18
.
意识；认识；
感悟能力
(n.)
T
知道的，明白的
(adj.)
19
.
建议；提议
(
v.)
__________
20
?帮助；援助
(
< br>n.)
___________
T
< br>协助；帮助
(
v.)
___________
21.
宝贵的；珍贵的；贵重的
(adj.) ____________
22.
估计；估算
(
n.)
_________
23
?长度
(n.)
_
________
24
?请求；要求
(
n.)
_________
重点短语
25.
_______ vital importanee
至关重要
26.
apart ________
除
.
....
之外
【答案】
1. preserve 2.
agreement; agree 3. invest; investment 4. divert
torie 6. remains 7.
existenee
；
exist
8.
relation9. sharpen; sharp; sharply
10. exeavation 11. list 12. evolution; evolve 13.
exposure; expose 14. eon tribute; eon
tributi on 15. maintain 16. endan
gered; endan ger 17. reeomme nd 18. aware ness;
aware19. propose 20. assista nee
assist 21. preeious 22. estimate 23.
len gth 24. request
第
3
页
二、知识讲解
(
知识点
1
词汇
.
n.
会场；举办地点
venue
agreeme nt
preserve
in vest
spa n
v.
保护；保存
v.
投资
n.
时距；期间
n.
协议
v.
使改道
divert
第
4
页
existe nee
skull
archaeologist
n.
存在
n.
头颅；颅骨
n.
考古学豕
limesto ne
item
primitive
n.
石灰石
n.
（一）件
adj.
（人类或动植物）原始的，
原生的
remai ns
n.
遗迹；遗体
prehistoric
adj.
史前的；有历史记载以前的
fossil
assista nee
propose
n.
化石
n.
帮助，援助
v.
建议；提议
beast
fund
aware
ness
n.
野兽
n.
基金；专款
n.
意识；认识；感悟能力
reeomme nd
main tai n
V.
推存
n.
保持；维持；保养
endangered
con
tribute
adj.
濒危的
V.
促成
n.
野草；杂草
eeme nt
n.
水泥
weed
evoluti on
excavati on
exposure
list
n.
暴露；显露
V.
（按某次序）把
.
......
列表，
列清单
n.
进化；演变
n.
发掘
s
harpe n
V.
使变锋利
precious
adj.
玉贵的；珍贵的；贵重的
catastrophe
mankind
monument
intan gible
n.
毁灭性的大灾难
n.
人类
n.
纪念碑；纪念馆
adj.
无形的；难以捉摸的；
无法形容的
estimate
in habita nt
delegate
tan gible
v
.
n.
估计；估算
n.
居民
n.
代表
adj.
有形的；可触摸的
imperial
adj.
皇帝的；皇家的
marvelous
adj.
极好的；绝妙的；了不起的
waterproof
adj.
防水的；不透水的
request
n.
请求；要求
adj.
官僚的；官僚主义的
directory n
.
名录；指南
bureaucratic
第
5
页
malaria
status
practiti oner
n.
疟疾
n.
法律地位
n.
（尤指医学或法律界的）
从业人员
compromise
virus
advocate
n.
折中；妥协
n.
病毒
v.
主张，拥护
en large
V.
（使）增大；（使）扩大
discrim in ati on
n.
歧视
bid
n.
投标；努力，争取
sem inar
n.
讨论课，研讨会
epic
journalism
Hispa nic
n.
史诗，叙事诗
n.
新闻业；新闻工作
adj.
与说西班牙语（葡萄牙
语）国家有关的
diplomacy
honour
ignore
n.
外交
v.
给予荣誉
v.
忽视；不理；不管
guida nee
aut onomy
n.
指导，引导，咨询
n.
自治，自治权
federal
thorough
adj.
联邦政府的
adj.
彻底的；全面的；详尽的
agenda
n.
（事项）待办；待讨论
subjective
adj.
主观的
absenee
n.
缺乏；没有
un dertake
v.
许诺做某事；冋意做某事
mercy
n.
任凭……的摆布
in vest
v.
投资
知识点
2
词组
go through
at the mercy
of...
in fact
because of
apart from
获准；经过程序
受……支配
事实上
因为，由于
remind
sth.
in return
be honoured
for
of vital importa nee
symbolic ambassador
使某人想起……
反过来
因……而受到尊敬
至关重要
除……之外
形象大使
第
6
页
知识点
3
虚
拟语气
I
.
虚拟语气
虚拟语气表示说的话不是事实或者是不可能发生的情况，
反的假设等。一般常用于正式的书面语中。
或是一种愿望、建议或者与事实相
1
在条件状语从句中的用法
英语中有两种条件句：
真实条件句和非真实条件句。
非真实条件句表示所提出的假设实现的
可能性小或与事实相反，在这种非真实条件
句中，谓语动词用虚拟语气。具体形式和用
法如
下：
(1)
表示与现在事实相反的假设
句型：条件从句
主句
一般过去时
should/would/could/might
+
动词原形
If he were here, everyth ng would be
all right.
要是他在这儿，一切都没问题了。
<
/p>
(
可是他并不在这儿
)
< br>
(2)
表示与过去事实相反的假设
句型：条件从句
主句
过去完成时
should/would/could/might have
+
过去分词
If she had worked harder, she would
have succeeded.
如果她工作再努力点的话，她就会成功了。
(
她以前工作不够努力，没有成功
)
(3)
表示对将来的假设
句型：条件从句
主句
一般过去时
should/would/could/might
+
动词原形
should/would/could/might
+
动词原形
should
+
动词原形
were
+
不定式
should/would/could/might
+
动词原形
(4)
有时假设的情况并不以条件从句表示出来，而是通过一个介词短语或其他方式表示
。常
用的词或短语有：
without, but for, otherwise, or, but
等。
第
6
页
Without your help(
=
If we had not had your help), we could
not have succeeded.
要是没有你的帮助，我们是不会成功的。
But for electricity(
=
If there were no electricity), there
would be no modern industry.
要是没电，就不会有现代工业。
I
ran all the way to school, otherwise I would have
bee n late.
我一路跑到学校，不然就迟到了。
If you succeeded, everything would be
all right.
=
If you should
succeed, everyth ing would be all right.
=
If you were to succeed,
everyth ing would be all right.
如果你成功的话，一切都会好起来的。
(5)
主句与从句的动作发生在不同的时间，这时主、从句谓语动词的虚拟语气形式因
时间不
同而不同，这叫做混合条件句。
If
you had asked him yesterday, you would know what
to do now.
如果你昨天问一问他的话，你现在就知道做什么了。
(
从句与过去事实相反，主句与现在事实相反。
⑹虚拟条件句的从句部分如果含有
或
had
移到从句句首，构成倒装。
)
should
were
,
should
或
had
，可将
if
省略，再把
were
,
Were they
here now, they could help us.
=
If they were here now, they
could help us.
如果他们现在在这儿的话，他们就会帮助我们了。
Should it rain, the crops would be
saved.
=
If it should rain,
the crops would be saved.
如果下雨的话，庄稼就会得救了。
Had you come earlier, you would have
met him.
=
If you had come
earlier, you would have met him.
如果你早点来的话，就会见到他了。
2.
在宾语从句中的用法
(
1
)
在<
/p>
wish
和
would
rather
后的宾语从句中，意为’但愿
.
..............
，希望；
...
就好了
’
第
7
页
(1)
wish
后跟一般过去时表示对当时存在的事实的一种不切合实际的想法。
(2)
wish
后跟过去完成式时，表示以前发生的一种憾事。
I
wish I were rich.
但愿我很富有。
I wish I had n't told him that.
要是我没告诉他那事就好了。
He
would rather he had n't lent Tom money last week.
他宁愿自己上周没借给汤姆钱。
(2)
在表
建议；命令
”
suggest order, dema nd, propose, comma
nd, request, desire, in sist, recommend
等动词后的宾语从
句中，用虚拟语气
should
+
do
的形式，其中
should
可省略。
I suggest we(should)set off right
now.
我建议我们现在就出发。
He in sisted that we(should)take up the
matter at the meeti ng.
他坚持要我们在会上谈这个问题。
注
意：当
insist
表示
坚持认为
和
sugges
t
表示
表明；暗示”时，其后的宾语从句中不用虚拟
语气。
3.
在
it is
suggested,it is requested, it was ordered, it was
proposed, it is necessary, it is important
< br>等结构后的主
语从句，用虚拟语气。
It is requested that every teacher in
our class(should)give a performa nee at the party.
我们班级的每一位老师都得在晚会上表演节目。
It is importa nt that we(should)study
both Chin ese and En glish well whe n we are
young.
我们正值年轻，对我们来说学好汉语和英语是很重要的。
4.
order,
plan
等名词后面的表语从句中或同位语从句中，
He gave orders that the
guests(should)be hospitably en terta in ed.
在
suggestion,
proposal,
用虚拟语
气。
第
8
页
他下令热情款待这些客人。
My
suggesti on is that we (should) send a few people
to help the other groups.
我的建议是我们派几个人去帮助别的小组。
5.
在
as
if/though
引导的状语从句或表语从句中。
She always talks to me as if she were
my sister.
她总是以我姐姐的语气跟我说话。
He walks slowly as if he had hurt his
leg.
他走得很慢，好像腿受伤的样子。
6.
在
It's
(
high/about<
/p>
)
time
that...
句型中，用虚拟语气。
It's time that you went to fetch your
daughter from the kindergarten.
是你去幼儿园接你女儿的时候了。
It's high time that the weather
improved.
天气真该好起来了。
7.
if
only
引起的感叹句中的虚拟语气，表示愿望。
If only he were
here!
要是他在这儿就好了。
If only I had not been ill last week!
要是上周我没病该多好啊！
。
(
知识点
4
地点状语
从句、条件状语从句和让步状语从句
1.
地点状语从句
可置于句首、句中或句尾。引导地点状语从句
在句中作地点状语的从句称为地点状语从句，
的常用引导词有：
where,
wherever, any where, everywhere, no where
等。地点状语从句相当于
to/in/from the
place(s)where...
或
in/to/from any place
where...
结构。
We
live where the road crosses the river.
我们住在河流与街道交叉的地方。
Make marks where you have questi ons.
在有问题的地方作出标记。
You
can go any where you like.
你可以到你想去的任何地方。
Where there is a will, there is a way.
有志者事竟成。
第
9
页
提示：地点状语从句一般可以转化为定语从句，只要在
where
前加上
to/in/from
the place
,
便可变为定语从句。
上面带有地点状
语从
句的句子可改为下面带有定语从句的句子，
变。
意义不
We live in a place where the road
crosses the river.
Make marks in places
where you have questi ons.
You can go
to any place where you like.
In places
where there is a will, there is a way.
2.
条件状语从句
在句子中作条件状语的从句称为条件状语从句。条件状语从句可置于句首，也可置于句尾，
有时还可置于主语和谓语之间。引导条件状语从句的常用引导词为：
if, un less, as/so long
as,
on ce, in case, on con
diti on that, suppos in g(that), providi ng(that),
provided(that), give n(that)
等。
If it snows
tomorrow, we will build a sno wma n.
如果明天下雪，我们就堆雪人。
You'll be late aga in uni ess you
hurry.
如若不快点你又要迟到了。
As/So long as you promise to come(
=
Only if you promise to
come), I'll wait for you until you
come.
只要你答应，我就等到你来。
In
case it rains, do not expect me.
如若下雨，就不要等我了。
I
will do it on con diti on that you help me.
只要你肯帮助我，我就愿意做此事。
Providing/Supposing/Given/Provided(that
)you promise not to tell anyone else, I'll tell
the secret.
只要你保证不告诉任何人，我就把这个秘密讲给你听。
3.
让步状语从句
在句子中作让步状语的从句称为让步状语从句。让步状语从句可置于句首，也可置于句尾，
有时可置于句中。让步状语从句通常由下列词或短语引导：
though, although, even though,
even if, as, whether...or not...,
whether or not, whatever, whichever, whoever,
whomever,
第
10
页
whosever, whenever, wherever, however
等。
(1)
though/although
，这两个词在一般情况下几乎完全相同，
although
那么正式，两者通常互换使用
。
Although/Though she works
very hard, (yet)she makes very slow progress.
though
比
although
通俗，但不如
尽管她尽了力，但还是进步不快。
Young though she is, she has travelled
to many coun tries to put on shows.
她尽管年轻，但已到过很多国家进行演出。
(2)
even though/even if
,
这两个短语表示语气更强的让步，
常常译为
再退一步说
”
Even though the
lear ning is slow and pain ful, the result is won
derful.
学习尽管是缓慢而艰苦的，可结果是美好的。
Even though/Eve n if you say so, I do
not believe it.
即使你这么说，我也不信。
(3)
as
表示让步”时常用倒装。
倒装时如若有带冠词的名词，冠词需要省去；形容词、副词、
动词等提到句首时都要用原形。
Pop star as/though she is, she still n
eeds to improve.
尽管已是流行歌手，她仍需要努力。
Fail as/though I did, I would n ever
give up.
尽管我失败了，但我不放弃。
(4)
whether(...)or
not/whether...or...
的用法
All the n ati ons should be equal,
whether they are strong or not.
所有国家都应平等，不管它们是否强大。
Sports will be of great value to
people, whether they are men or women, old or
young.
体育对于人来说是很有价值的，不管他们是男是女，是老人还是小孩。<
/p>
⑸
wh-
ever
类词在引导让步状语从句时常可换成
句时只能用
wh-
ever
。
no matter <
/p>
+
相应的
wh
词
，在引导名词性从
When ever rm un
happy, it is my friend who cheers me up.(No matter
when rm un happy, it is my friend who cheers me
up.)
不管什么时候我不高兴，我的朋友总是给我鼓励。
第
11
页
I'll wait for you however late it is.(
=
I'll wait for you no
matter how late it is.)
不管有多晚我都会等着你。
知识点<
/p>
5
要点精讲
【
要点
1
】
preserve v.
(1)
保护；维护
①
Efforts to
preserve the peace have failed.
维护和平的努力失败了。
②
The wreck was
preserved by the muddy sea bed.
失事船只的残骸被泥泞的海床保护了起来。
(2)
保存；保留；维护……的原状
①
I thi nk these
traditi onal customs should be preserved.
我认为应该保留这些传统习俗。
②
You can
preserve fruit by making it into jam.
你可以把水果制成果酱保存。
【知识拓展】
(1)preservable adj.
可保存
(
保护
/
保管
)
的；可储藏的
preserver n.
保护者；保存者；防护物；防腐物；
鸟兽保护者；罐头
(
蜜饯
)
制造人
preservation n.
保护；维护；储藏；保存
/
管
/
留
(2)
“保护
/
阻止……免受……”其他表达形式：
Stop/prevent/keep sb. from
doing
阻止某人干某事
save sb. from
sth.
救助某人于
......
中
free sb. from
sth.
使某人免受
......
defend sb. from
sth.
保卫某人免受
.......
protect
sb. from/against sth.
保护某人免受
......
safeguard
sb. from sth.
保护某人免受
.......
【要点
2
】
agreement n.
［
C
］
协定；协议；
［
U
］
同意；一致；感
情融洽
①
I don't know the exact terms of the
agreeme nt.
第
14
页
我不知道该协议的确切条款。
②
rm quite in
agreeme nt with your decisi on.
我完全赞同你的决定。
③
Complete
agreeme nt betwee n theory and practice is a rare
case.
理论与实践完全一致的例子是少有的。
【知识拓展】
(1)reach/come to/arrive at an agreement
达成协定
make/conclude an agreement
签订协定
/
协约
in
agreement with
同意；
与
.....
一致
by agreement
同意；依约
⑵记忆
agree
一族
［
动词
］
agree
disagree
【例题】完成句子
［
名词
］
agreeme nt
disagreeme nt
［
形容词
］
agreeable
disagreeable
会议结束的时候，他们宣布达成了一项协议。
At the end of the meet in g, it was
announced that an agreeme nt
______
【答案】
had been
reached
【要点
3
】
divert v.
(1)
使转向；使改道
①
Farmers
diverted the water from the river to the field.
农民们把河流的水引进田里。
②
Because of the
weather, they had to divert their ship from its
course.
由于天气的原因，他们不得不使船只转变航向。
(2)
使消遣；使解闷
We were diverted by his funny performa
nee.
我们被他的滑稽表演逗乐了。
⑶挪用；改变
(
金钱、时间等
)<
/p>
的用途
They diverted
the funds to some other purpose.
第
15
页
他们把资金挪作他用。
第
16
页
【例题】完成句子
农民们非法引水来挽救庄稼。
Farmers were illegally
________________________ save their crops.
【答案】
diverti ng water to
【要点
4
】
exist
enee n.
(1)
存在；实有
Do you believe in the existe nee of
God?
你相信上帝存在吗？
(2)
生活；生活方式
①
He leads a
happy existe nee.
他过着幸福的生活。
②
She has a
miserable existenee living with him.
跟他住在一起，她的生活很悲惨。
(3)
生存
I think that this is a struggle for
existe nee.
我认为这是生存竞争。
【知识拓展】
bring/eall
into existenee
使产生；
使出现
eome into
existenee
开始存在；
产生
in existenee
存在的；现存的
exist
vi.
存在；生存；生活
existent
adj.
存在的；现存的
【例题】完成句子
(1)
这是现存的最早的汉语手稿。
This is the oldest Chin ese manu seript
_______________
.
(2)
没有人知道这种风俗是什么时候开始有的。
No one knows whe n sueh a eustom
________________________
.
【答案】
(
1)i n existe nee (2)eame
into existe nee
【要点
5
< br>】
relation n.
［
U
］
关系；关联；
［
< br>C
］
亲属；亲戚
①
Manners are
importa nt to happy relati ons among people.
第
14
页
礼貌对于人们之间的友好关系是很重要的。
②
I don't know
the relati on betwee n temperature and humidity.
我不知道温度和湿度的关系。
【知识拓展】
relationship
n.
关系；关联；血缘关系
The
teacher has a very good relati on ship with his
stude nts.
这位老师和学生们关系很融洽。
词语辨析
relati on
ship, relatio n
relationship,
指人时，常暗含一种带有强烈感情色彩的紧密关系。
rel
ation
可用来指人们和群体之间一种更为正式或较远的
①
Her relati on
ship with her husba nd is very good.
她和她丈夫的关系很好。
②
Relati ons
betwee n our coun tries are improvi ng.
我们两国的关系正在改善。
【例题】用
relation,
relationship
填空
relationship
。
(1)
He has a very good
______
with his un cle.
(2)
He is a n ear
______
o
f mine.
(3)
Ca nada and Italy established
diplomatic
______
i
n 1970.
【答案】
(
1)relatio
nship
(2)relation
(3)relatio
ns
【要点
6
】
sharpen v.
使变锋利；变尖锐；变清晰；变敏感
①
The soldiers
sharpe ned up their kni ves.
战士们把刀磨得锋利。
②
Shadows sharpe
ned.
阴影更清晰了。
③
Poetry helps to
un dersta nd life by sharpe ning our sen ses.
由于能够使我们的感觉更为敏锐，诗歌有助于帮助我们了解人生。
注意：
sharpen
是由
sharp(
形容词
)
+ <
/p>
en(
后缀
)
构
成。其他常用动词后缀：
(1)en
使得；变得
第
19
页
strength
力量宀
strengthen
力口强
deep
深的
T
deepen
加深
dark
黑暗的
T
darken
变黑
(
暗
)
wide
宽的
T
widen
加宽
broad
宽
/
大的
T
broaden
加宽；扩大
⑵前缀
en
①
en
=
make
enable vt.
使
能够
(
=
make...able)
enlarge vt.
使变大
(<
/p>
=
make...large)
enrich vt.
使富有
(
=
make...rich)
②
en
=
(put...)in
endan ger
vt.
使遭危险；
危害
(
=
put...i n dan
ger)
enclose vt.
围起
(
=
close in)
enforce vt.
实施；迫使
(
=
put...in force)
【知识拓展】
sharp adj.
敏锐的；锋利的，尖的；
(
言辞等
)
尖酸的，刻薄的；急转的，陡的
①
The famous
writer is still sharp in thought though he has
reached the age of nin etytwo.
这位著名作家虽已
是
92
岁高龄，但仍然思维敏捷。
②
He cut dow n
the tree with a sharp axe.
他用一把锋利的斧子砍倒了那棵树。
③
His sharp words
seemed to hurt her.
他那些刻薄的话看来伤害了她。
【要
点
7
】
evolution n.
[U]
进化；演变，演化；发展
Darwi n's theory of evolution
达尔文的进化论
The space
program is the evoluti on of years of research.
太空计划是多年研究的发展结果。
单词积累
第
20
页
evolve v.
发展；
(
使
)
进化
evolutionary
adj.
发展的；进化的
我们的政治制度正在不断发展中。
【例题】完成句子
Our
political in stituti ons are _____________________
.
【答案】
in con ti nu ous
evolutio n
【要点
8
】<
/p>
exposure n. [U,
C]
暴露；显露；曝光；揭发
①
Skin can cer
can be caused by proIon ged exposure to the sun.
长时间晒太阳可能会导致皮肤癌。
②
The compa ny
feared exposure of its shaky finan cial con diti
on.
该公司担心财务不稳的状况遭人揭发。
单词积累
expose vt.(<
/p>
与
to
连用
)<
/p>
暴露；使曝光；揭露
①
You can't
expose your skin to the sun.
你不能把皮肤暴露在阳光下。
②
The crime of
the corrupt officials must be exposed without any
reserve.
对贪官污吏的罪行一定要毫无保留地予以揭发。
【例题】完成句子
(1)
身体暴露在强光下会对我们造成伤害。
_
_______________
the body
________
t
he strong sun light can
cause great harm to us.
(2)
这种液体不能暴露在空气中，因为它会很快蒸发掉。
This liquid is not to
________________________
air, for it
will soon evaporate.
【答案】
(
【要点
9
】
con tribute
(1)
vi.<
/p>
促进；起作用；有助于
(
和
to
连用
)
①
I'm sure your
suggesti on will con tribute to solvi ng the
problem.
我肯定你的建议将有助于解决问题。
②
Exercise con
tributes to better health.
第
21
页
锻炼能促成更强健的体魄。
(2)
vt. & vi.
捐献；捐
赠
(
钱、物等
)
He con tributed some money to the
flood victims.
他捐出了一些钱给遭水灾的难民。
(3)
vt.
贡献
The Song Dynasty contributed three
great inventions to the world civilization.
宋朝以三大发明对世界文明做出了贡献。
(4)
vt. & vi.
投稿
(
给报纸、
杂志等
)
He con tributed an article to our
school paper yesterday.
昨天他给我们学校投了一篇文章。
【知识拓展】
contributing
adj.
贡献的；起一份作用的
contributor
n.
投稿者；捐助者
contribution
n.
贡献；捐献；捐助；投稿
make contribution to...
对
.....
做贡献
注意：
con tribute to
中的
to
为介词，后接名词或动名词。
类似的短语还有：
devote...to...
把
....
贡献到
.....
上
get used to
习惯于
....
lead
to
导致
see
to
负责，照料
object to
反对
look forward
to
期望，盼望
【例题】句型转换
All
trades and professi ons should con tribute to the
socialist econo mic con structi on.
T
All trades and professions
should ____________ _
econo mic con
struct ion.
第
22
页
the socialist
【答案】
make a con
tributi on to
【要点
10
】
recommend
vt.
推荐；介绍；建议；劝告
①
I will recomme
nd you as his secretary.
第
23<
/p>
页
我要举荐你做他的秘书。
②
I recomme nd
you to comply with safety regulati ons.
我劝你遵守安全规则。
【知识拓展】
recommend
sth. to sb.
=
recommend sb.
sth.
向
.....
介绍；
向
....
推荐
recomme nd sb.
as...
推荐某人当
.....
recomme nd sb. to do
sth.
建议某人做某事
recommend
doing...
建议做
......
recommend
+
从句建议
.
.......
It is/was
+
recommended that...
有人建议
.
.....
①
We stron gly
recomme nd report ing the in cide nt to the
police.
我们强烈建议报警。
②
It is recomme
nded that you(should) con sult your doctor.
建议你去咨询医生。
注意：
recomme nd, suggest,
request, dema nd, urge, propose, prefer, advise,
in sist, require, order,
comma nd
等词所带的宾语从句以及它们对应的名词所带的表语从句、同位语从句，再加上
它们的过去分词所在的“
It
is/was
+
过去分
词
+
主语从句”等结构中的谓语动词必须用
should do
的形式，
shou
ld
可省略。
【要点
11
】
awarenessn.
意识；认识；感悟能力
①
There is a gen eral aware ness that
smok ing is harmful.
人们普遍认识到吸烟有害健康。
②
He has no
immediate aware ness of the scope of the crisis.
他对危机的范围没有直接的感悟能力。
③
Environmen tal
aware ness has in creased dramatically over the
past decade.
在过去的十年里，人们的环保意识迅速提高。
【知识拓展】
aware
adj.
知道的，注意到的
be
aware of
意识至注意至
U
be aware
that
意识到，注意到
Their
sudde n attack made us more aware of the dan ger
around us.
第
19
页
他们突然的攻击使我们更加注意我们周围的危险。
I am well aware that this is a tough
job.
我深知这是一件棘手的工作。
【例题】完成句子
直到现在我终于意识到了学英语的重要性。
Un til no w, I _______________________
the importa nee of studyi ng En glish.
【答案】
an aware of
【
要点
12
】
propose v.
(1)
建议；提议
①
What should you
propose?
你想提什么建议？
②
Some people
proposed eha nges to the edueat ing system.
一些人提议进行教育体制改革。
(2)
打算；计划
propose to do/doing sth.
打算做某事
①
I propose to
make an early start tomorrow.
我打算明天早晨早走。
②
How do you
propose going to work?
你打算怎么去上班？
⑶提名；提出……供表决
We
proposed Wang Lei for our mon itor.
我们提名王磊做班长。
【知识拓展】
(1)
propose doing
sth.
提议做某事
propose
that... (should) do...
建议
.....
(2)
proposal
n
.
建议，提议
We are all for your proposal that the
diseussi on (should) be put off.
我们都赞成你的建议，把讨论推迟。
第
26
页
【例题】语法填空
The foreig ner put forward a proposal
that we _______ (develop) the new product
together.
【答案】
(
should)
develop
【要点
13
】
request n
.
&
vt.
请求，要求
①
By popular
request, the chairma n was reelected.
依大众要求，主席获重选连任。
②
Mr Paine made a
request that I should help him.
佩恩先生要求我帮助他。
③
Visitors are
requested not to touch the exhibits.
参观者被要求不要触摸展示品。
注意
：当
request
用作名词时，后常跟同位语从句，
此时同位语从句应该用
should
+
v.
结构的
虚拟语气，当
request
用作动词时，后
< br>跟宾语从句，此句中也应该用
should
+
v.
结构的虚拟语
气，这两种情况中的
should
一般都可省略。
【知识拓展】
request
sth. of sb.
向某人请求某事
request sth. from someplace
向某地申请某物
request
for sth.
请求某物
make
a request to sb
请求某人
request sb. to do
sth.
请求某人做某事
in(great) request
急需
by/at
request
应允请求，有请求时
①
I requested him
to come before ten.
我要求他十点以前来。
②
What I request
of them is that they should keep it secret.
我请求他们的是，这件事要保密。
③
Mr. Joh nson
was very much in request as a lecturer.
各校纷纷邀请詹森先生讲课。
辨析
ask
,
beg
,
dema
nd
,
require
,
request
第
27
页
这些动词均有“要求，请求”之意。
ask
最普通用词，指向对方提出要求或请求，长、晚辈，上、下级之间都可使用。
beg
指恳切地或再三地请求或要求，常含低三下四意味，也多用于应酬场合。
dema nd
一般指理直气壮地提出强烈要求，或坚持不让对方拒绝的要求。
require
强调根据事业、需要或纪律、法律等而提出的要求。
request
正式用词，指非常正式，有礼貌的请求或恳求，
多含担心因种种原因对方不能答应的意味。
①
I must ask you
to excuse me.
我得请你原谅。
②
The boy begged
that he might be allowed/begged to come with us.
这男孩子恳求允许他和我们一道来。
③
He dema nds
that he be told/dema nds to be told everyth ing.
他要求将一切都告诉他。
④
This project
will require less mon ey.
这项工程所需的投资较少。
【要点<
/p>
14
】
of vial
importanee
至关重要
It is of vital importanee that the
authorities take measures to prevent tax fraud.
当局采取措施防止偷税漏税至关重要。
知识拓展
“
b?Df
+
（
形容词
）
+
抽象名词”相当于“
be
（
副词
）
+
与该抽象名词同根的形容词
常用来表示人或事物所具有的特征或性质，在句中常用来作表语或后置定语。
①
The stude
nts are of the same age.
这些学生年龄一样大。
②
I don't find
anything of interest in today's paper.
在今天的报纸上我没发现什么有意思的内容。
用于以上结构的抽象名词及对应的形容词有：
第
28
页
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