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如何写“包含”式的材料作文
材料作文范文
材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,
要求应
试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料
作文是只给
材料不给题目,
题目的确定,
完全是靠应试者自己对所给材料的理解
与把握而定。从命题的角度看,命题作文
实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区
别。
考点诠释材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作
文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所
反映的中心就是
文章中心的,
不能脱离材料所揭示的中心来写作,
故
材料作文又叫
“命意作文”
,
即出题者已经把作文的
“基本中心
(意)
< br>”
提供给考生了。
一般来说材料作文由材料和要求两部分
组成,
材料按
形式分,
有记叙性材料<
/p>
(故事、
寓言等)
、
引语式材料和图画式材料。
材料作文比命题作文、
半命题作
文更有利于考生发挥自己的作文水平
考生可以通过自己对材料的理解和解读,
选择适合自己的文体进行写
作。
【经典考例】
一、这里有美丽的自然风光,这里有丰富的人文景观;这
里有温
暖关爱,这里有友谊信任,这里有拼搏进取;我们的生活、我们的周
围充满了阳光雨露,充满
了亲情友情,充满了合作竞争。
请你根据提示所提供的
内容,选取其中的一个方面或将几个方面
有机的联系起来,自拟题目作文。
(
xx
年湖南长沙中考作
文题)
【优秀例文】
1
、
< br>xx
年湖南长沙中考优秀作文
风雨中,我伤害过不该伤害的人
有人说,人一生下来就开始透支母亲的生命。可我一生下
来就是
为了报复父亲。我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。判决时,我最
终还选择了父亲,我要让他难过一辈子。没过多久,父亲又结婚了,
这更加深
了我对他的仇恨。
虽然继母总是竭力地想讨好我,我却从
p>
来没有对他笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起,每每这个时候,我
的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。几年后,他们有了自己的小孩,不
过他只是个病秧子,
三天两头得送医院,我经常半夜醒来,看见父亲
开车送弟弟去医院,
继母在门前鬼哭狼嚎的场面,
我变成了一个麻木
的
观众,没有一丝担心。
那天,
我接到了重点中学
__
书,
这是我十几年来除了报复父亲之
外最大的
心愿了。回到家,我把通知书朝桌上一扔,
“我考上重点中
学了
,明天报到,先交三千!”父亲拿过通知书,眼角稍微扬一下,
但马上又恢复了沉重。我
知道,这几年来,弟弟的病几乎花光了家里
所有的积蓄。但我是无论如何都不会放弃的,
只见父亲慢慢地起身,
来回地踱着,最后他下决心,走到继母面前说:
< br>“小伟的病要治,萌
子的书也要读”。
“家里就剩这三千
了,医生说小伟随时可能要动手
术,这钱可不能用啊!”继母哭着说。
< br>“可咱也不能误了萌子的前程
啊!”说完这话,
父亲冲出了家门。看着这一切,我有了一点心酸。
第二天,医院来通知说
,弟弟可能不行了,要我们有心理准备,
那一刻,我
第一次有了一丝震撼,
那一天,我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一
眼,是分别后的
第一眼,也是最后一眼。
我去重点中学的前一晚,父亲把我叫进了他的房间,语重
心长地
说:
“萌萌,其实我不是你生父,当初他抛弃了你们母女
俩,我为了
保住你母亲的名声才跟她结婚的,我们约好等你长大一点后再离婚,
没想到你当初选择了跟我……”
这番话犹如晴
天霹雳,我怎能相信
自己一直报复的父亲,
居然是我最大的恩人
,
是一个与我毫不相干却
白白养了我十几年的人……看着眼前未
老先衰的父亲,
我的那些仇恨
变得不堪一击了,我扑进父亲的怀
里,大声哭着说:
“爸,我对不起
你!”
父亲拍了拍我说:“父亲是永远不会责怪自己的儿女的!”
原来,这十几年我白活了。只有今天,才真正找到了自我。
佳作探胜:“这里有温
暖关爱;我们的生活、我们的周围充满了
阳光雨露,充满了亲情友情,充满了合作竞争”
,本文让读者更深地
体会到这一点。
作者围绕材料所包含的中心
,
叙述了一个家庭生活故
事,
将两代人
的情感冲突置于矛盾之中,
有力地揭示了所要表达的主
题。平铺
直叙地写父爱,写亲情,难于写出真正的父爱和亲情,而通
过运用对比和误会的笔法来传
达这种情感矛盾,
尤为深刻而且让人怦
然心动,白居易说“感人
心者,莫先乎情”,可以说本文最大的优点
就是谈真感受、诉真感情。
< br>
2
、
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候
,鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出
去,这样,幼鹰们就被树枝上的会刺扎到,不得
不爬到巢穴的边缘。
而此时,
鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下
去。
当这些幼鹰开始坠向
谷底时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻
止自己继续下落。最后,它们
的性命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰必须
具备的最基本的本领--飞翔!
(<
/p>
xx
年河北省中考作文题)
伴着“痛”的爱
我是一个农村的孩子。打记事起,我爹曾多次对我说,农
村苦,
农村的孩子需要坚强。
十几年来,
我一直就是伴着
“痛”
的爱长大的。
在小学毕业时,幸运之
神降临到我的头上,由于成绩优异,我被
县城一所私
立中学录取。
记得开学的那一天,爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车
,为我
驮着铺盖。我在后面背着大包、小包,小跑着。一路上,父女俩没说
一句话。我知道,爹还
赶着去干活呢,他说过误半天工要扣十来块钱呢。
来到新的学校,学校里
的人多得像赶集似的:校门口停满了小轿
车、
面包车和各式各样
的摩托车。
爹则把他那辆破自行车靠在一棵小
树上,也上没锁,
扛着铺盖卷走进拥挤的人群。我紧跟着爹,生怕走
散了。我周围都是大人们,我人小,费
了很大的力气才挤了进去。爹
帮我找到宿舍,挑了挨着窗户的一个床铺,爹说这儿阳光好
,不潮,
冬天也暖和。至于其他安慰之类的话一句也没说,放下铺盖卷,转身
就走。“爹”,我大声喊了一声,爹转过身来,“啥事?”我望着爹
没吱声
,
爹苦笑了一下,
转身又走了。
我强忍
着泪水,
自己收拾床铺。
看着别的家长帮着孩子铺被褥,东西,
我的泪刷地流了下来,但我马
上擦干了泪水。爹
说过,农村的孩子更需要坚强。
以后,学校每次放假,我都是自己回家,有时坐车,有时
步行。
回家以后,自己生火做饭,并拾掇房间,然后边看书边等着爸爸、妈
妈、小弟回来,这是多
年来养成的习惯,从未改变过。
光阴荏苒,一晃就是三
年。今天就要中考了,早上五点钟我就起
了床。妈妈昨晚去厂里干活还没回来,爹也早早
地干活去了,我自己
做熟饭,饭后,坐车去考场。就在我将要走进考场的大门时,一个熟
悉的身影突然出现在我的视野中。万万没有想到,是爹,爹骑着他那
辆破自行车来了。
顿时,
我的泪水在眼里直打转。
“爹,
你怎么来了,
误一天工十几块钱呢!”,
“农活再忙,我闺女一个人考试,我不放
心,快进去吧,一会儿就考试了,爹在外边等着
你。”
写到这里,我的泪水禁不住流了下来。爹,你放心吧,我一定会
考好的,<
/p>
因为有爹您在外边等着我,还有爹您多年来嘱托我的那句话……
佳作探胜:很好地把握
住了材料所揭示的中心:为了孩子健康成
长而貌似“残忍”的父母之爱。真正理解好这种
爱,才能写好这篇作
文,否则容易流于一般的父母关怀之上了。通观全文,本文的亮点主
要有三点:一是用一个恰当的标题恰当地表达了中心,鲜明有力,而
且富有思辩性。
二是作者将父亲的爱转化为培养自己的坚强这一认识
上,使主题具体可感,有利于文章的写作。三是用富有真情的叙述语
言表达了让
人感动的故事,摆脱了过于华丽不实的文辞而透露
出了一种自然而然的情真意切。
【写作策略】
在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的
一种作
文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章
是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,
是写作内
容选择和立意的依据,
考生必须从材料中提炼出一个观点进
行写
作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。由
此可见,写作材料作文,
必须针对其“材料重要性”特点,采取有效
的写作的策略,
才能
更好地写出高质量的考场作文,
具体来说要特别
注意以下三个方
面。
一、读懂材料,全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然
会模糊
作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不
可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解
中心,<
/p>
为立意奠定一个较好的审题基础。
全面
把握材料和理解材料,
不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。但是
要
抓住材料中的关键词语或语句,
深刻理解其本质意义,
这对于把握材
料的中心很有帮助。
如
xx
年哈尔滨市中考作文题的材料为:
一位雕
塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他:
< br>
你是怎样雕出这座完
美的雕塑的?
雕塑家回答:
这座雕像原来就在那里
,
我只是将它多
余的边边角角去掉而已。
其实,在人生中,你就是那座雕像,只要
去掉外面的边边角角
,就能
获得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。
整体上看是讲“雕塑”
与“个人成长”之间的一个类比关系,关
键词是“边边角角”,要注意联想到自己成长过
程当中多余的可以去
除的一些东西,可以是行为、习惯、语言、穿着等等。如果把重点放
在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心,
显然是跑题了。
二、立意求准,力求新颖
材料作文也是“命意作
文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与
否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料
的基础上,要尽量在
立意上求准求新。
所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题
必须从材料中得来,
< br>切不可脱离材料,
否则就容易写出失败之作。
所
谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发<
/p>
人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,
在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料,恰当巧妙
在材料作文中,
材料在文章中的
使用,
也是一个不可忽视的问题。
一般来说,引用材料有两种形
式,即直接引用和间接引用(化用)。
根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,
写成议论文,开头
最好引述材料,
以便更好地提出自己的观点;
其他文体也不能完全脱
开材料,
要在恰
当的地方直接和间接引用一下材料,
否则容易造成于
材料疏远的
感觉。
【训练题目】
选择下列一道题目,
根据所给材
料,
自己确立中心,
写一篇文章,
文体
不限,诗歌除外,
600
字左右。
1
、有一只老虎,看见
曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地,便
去问牛为什么怕农人,牛说因为人有“智慧”
。老虎向农人要求看看
他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了,可以去拿,但要先
把
老虎捆起来,免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来
< br>村民,把老虎装进铁笼,对老虎说:“这就是
?
智慧
p>
?
”。
2
、世界球王贝利喜得贵子,有记者贺道:
“看他长得多壮实,今
后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。
”
贝利听了不假思索地
回答道:
“他有可能成为一名优秀的运动员,但是绝不会有我这样的
成就,因为他现在很
富有,缺乏先天竞
争意识,而我小的时候却是非常贫穷的。”
3
、
< br>美国康奈尔大家的教授三好威克做过一个实验,
把几只蜜蜂放
进一个平放的瓶中,瓶底向光;蜜蜂们向着光亮不断碰壁,最后停在
光亮的一面,奄
奄一息;然后在瓶子里换上几只苍蝇,不到几分钟,
所有的苍蝇都飞出去了。
原因是它们多方尝试——向上、
向下、
向光、
p>
背光,一方不通,立即改变方向,虽然免不了
多次碰壁,但最终总会飞向瓶颈,脱口而出。
材料作文中的议论文写法
讲解教师
王万海
材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,
要求应
试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料
作文,
是根
据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求
考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心
就是文章中心的,不
能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即
出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了,如果脱离材
料内容及含义的范围作文,肯定就不及格了。
材料作文一般文体不限,今天只讲材料作文中的议论文写法。
一、审题:
审题立意是作文成败的关键,必须首先读懂材料意思,从
不同角
度概括出材料所包含的
寓意。
一般说来,材料的各个意义点,是蕴
含在材料所涉及的人和事上的,
因而我们可以从材料中的人和事入手,
多问几个“为什么”,提炼出多个观点。
p>
例如
xx
年全国新课标卷
18
题:阅读下面的材料、根据要求写一
篇不少于
800
字的文章。(
60
分)
船
主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发
现船底有个小洞,
就顺手给补了。
过了些日子,
船主来到他家里道
谢,
送上一个大红包。修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。”船
主说:
“对,
那是刷油漆的钱,
这是补洞的报酬。
”
修船工说:
“哦
,
那只是顺手做的一件小事
??
”船主
感激的说:
“当得知孩子们划船去
海上之后,我才想起船底有洞
这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不
来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们
。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料
内容及含意的
范围作文,不要套作,不得抄袭。
分析这则材料的寓意,就可以从材料中的人和事入手,看
写了什
么人(船主和修船工)、什么事(修船工给船刷油漆时,顺手补上船
底小洞,
无意中救了出海的孩子;
船主登门道谢,<
/p>
并送了一个大红包。
)
,
你认为他们做的对不对?为什么?
(他们做的都对,
因
为修船工做的
事虽是顺手而为的小善举,却彰显了大爱,举手之劳竟挽救了生命;
船主用
“送一个大红包”
的方式来表达对修船
工的感谢,
是知恩必报,
同样是一种美德,对当前鼓励好人好事
、发扬雷锋精神很有意义。)
分析材料寓意,
还可以抓关键词
、
句入手。
有的材料为突出中心,
有时
会在材料中设置关键词句(开头、结尾、对话),抓住这些关键
词句,
< br>就能把握材料主旨,
准确理解材料,
正确立意,
确定中心论点。
例如
xx
年全国大纲卷
21
题,给了这样一则材料:周末,我从学
p>
校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑
的田埂上走了没几步,
就心跳加速,
双腿发抖,
担子直晃,
只好放下,
不知所措的站在那里。妈妈在田
里插秧,看到我的窘态,大声的喊:
“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”我脱了外
衣和鞋袜,卷起
裤脚重新挑起担子,咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很
p>
快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说:“你不是没有能力挑这个担子,
你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉
了多余的顾虑。”<
/p>
分析这则材料的寓意,
就可围绕妈妈的最后一段话展开。
“
摔倒”
可以当做挫折与困难,
“注意力不集中”说的是目标不明
确,
“外衣
的鞋袜”就是顾虑。理解了这些关键词语,材料寓意
自然明了:只要
目标明确,不怕挫折,放下包袱,轻装前进,就能成功。
读懂材料
的寓意后,第二步就要选择最佳立意角度,确定中心论
点。例如第一则材料可从两个角度
立意:首先从修船工的角度入手,
可围绕“责任”“善心”“雷锋精神”登立意;其次从
船主的角度思
考,可围绕“感恩”来立意。第二则材料可从三个角度立意:(
1
)
既然
是多余的顾虑在作怪,
所以我们应该“放下包袱、担子”“轻装
上阵”,“甩掉多余的顾虑”。
(
2
)
甩掉了多余的顾虑而顺利地走到妈妈跟前
,
所以我们必须
“集
中精力,专心做一
件事”,才容易成功。(
3
)“我”在妈妈的指导
下,走出了困境。假如没有妈妈的话,“我”肯定依然不知所措,可
见“有高
明的指导会少走许多弯路”。选择最佳立意角度,一是材料
的本质寓意,一是自己最熟悉
最有把握写好的角度。如材料一,可确
定如下中心论点:
(
p>
1
)
“责任不分分内与分外”
;
“小善能变大爱”
;
“善
小也要为之”等。(
2
)“知恩必报是美德”。材料二,可确定
如下中心论点:“放下包袱,轻装上阵,方能轻快地走向胜利”。
材料作文立意(
确定中心论点)要做到准、深、新。只有提炼出
材料的本质意义,才能做到立意准、深;
只有联系现实,才能做到立
意新。
二、结构:
议论文的结构一般分三部分:引论、本论和结论。
(一)
引论:引论是提出问题部分,
回答“是什么”,明确提出
中心论点。开头方法有以下
几种:
1
、
引述材料开头。这是常见的开头方法,一般是先简要引述材
料,分析材料,最好是边引<
/p>
述边分析,水到渠成,最后自然提出中心论点。
例一:修船工的任务是
给船主的船刷漆,刷好漆是他分内的事,
是他应承担的责任,
但
当他发现船底的漏洞后就
“顺手”
将漏洞补好,
并没向船主索要额外的报酬。
因为在他看来,
做为一个
修船工有责任
将漏洞补好,虽然补漏洞是自己分外的事,但一个有责任心的人,怎
么能分分内与分外呢?(题目“责任不分分内分外”)
例二:材料中的“我”
从学校回家帮着干农活,但因担心摔倒弄
脏衣服鞋袜而心跳加速,双腿发抖,担子直晃,
只好放下担子。后来
在妈妈的提醒下,
“我”脱去外衣和鞋袜,
卷起裤脚,甩掉了多余的
顾虑,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑
到妈
妈跟前。
由此可见,
放下包袱,<
/p>
轻装上阵,
方能轻快地走向胜利。
(题<
/p>
目:“放下包袱,轻装前进”)