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九、我能照样子写句子。
例：这只猴子两只胳膊抱着腿。
这只猴子一动不动地蹲在山头。
这只猴子两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头。
1
、小弟弟找不到心爱的玩具。
小弟弟大声哭了起来。
2
、金黄的落叶离开了树妈妈。
金黄的落叶飘落在地上。
七、我能读句子，把句子中的词语补完整。
1
、晚上，我做了个又（
）又（
）的梦。
2
、马路两边种着许多又（
）又（
）的树木，特别阴
凉。
3
、姐姐有一头又（
）又（
）的头发，真漂亮。
4
、妈妈不给弟弟买小汽车，弟弟又（
）又（
），真拿
他没办法。
九、我也能说。
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1
．邓小平爷爷是我最敬爱的人。
2
、十月一日是国庆节。
3
、《白
雪公主》是我最喜欢的一个童话。
七、我能给词语排排队，变成一句话。
①车辆
②各种各样
③马路上
④的
⑤来来往往
⑥在
①不约而同地
②同学们
③站起来
④回答
⑤老师
⑥问
题
⑦的
八、给下面句子加上标点符号。
1
、不能吃
不能吃
这葡萄是酸的
2
、我帮人们做事
为什么他们还责怪我呢
3
、什么
叶子上的虫子还用治
4
、为什么到秋天
树叶都从枝上落了下来
九、照样子把句子写具体。
例、小猴子爬上了葡萄架。
小猴子
(
迫不及待
)
地爬上葡萄架。
1
、小鸟在空中飞来飞去。
小鸟在空中（
）地飞来飞去。
2
< br>、妈妈在房间里说：“我的袜子哪去了？”
妈妈在房间里
（
）
地说：
“我的袜子哪去了？”
3
、风车抽上来的水流着。
风车抽上来的水（
）地流着。
六、我能读读句子，在括号里填上合适的量词。
1
、
一
（
< br>
）
青蛙坐在一
（
）
水井的井底，
望着头顶
的一
（
）
蓝天。
2
、一（
）葫芦上长满了绿色的叶子，开出几（
）雪白
的小花，花谢以后，结出了几（
）可爱的小葫芦。
3
、一（
）葡萄架上挂着几（
）紫红的葡萄。
4
、我家门前有一（
）小河，河上有一（
）石桥，桥下
停着一（
）小船。
七、在与前一句意思相同的那个句子后面涂红星。
叶子上的虫不用治。☆
1
、叶子上的虫还用治？
叶子上的虫要治。
☆
天不过井口那么大，要飞很远。
☆
2
、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，
不用飞
很远。☆
你那么
认真，
这次考试不用
怕。☆
3
、你那么认真，这次考试还怕什么？
你那么认真，
这次考试应该
怕。☆
这么有趣的游戏，你会喜欢
的。
☆
4
、这么有趣的游戏，你会不喜欢？
这么有
趣的游戏，
你不会喜欢
的。☆
四、我能读读句子照样子在括号填上合适的词语。
例：小刺猬接过苹果（闻了闻），真香。
1
、林园园偷偷（
）李丽的蓝树叶，不由得脸红了。
2
、弟弟仔细地（
），终于把这道难题做出来了。
3
、我（
）妈妈的衣角，小声说：
“妈妈，我也去！”
八、我能照样子把句子写得更具体。
例：小女孩来到窗前。
小女孩来到（亮着灯的）窗前。
小女孩（飞快地）来到（亮着灯的）窗前。
1
、孩子们来到学校
孩子们来到（
）学校。
孩子们（
）来到（
）学校。
2
、小白兔叫小灰兔种白菜。
小白兔叫（
）小灰兔种白菜。
小白兔（
）叫（
）小灰兔种白菜。
十、我能照样子写句子。
1
、话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
立
刻
。
2
、小獾做得小板凳一个比一个好。
一
个
比
一
个
。
七、我能读句子并照样子在括号里填上“
AABB
< br>”的词。
例：红气球（
摇摇摆摆
）地飘了上来。
1
、放学后，我和同学（
）地走回家。
2
、傍晚，我们把教师打扫得（
）。
3
、小芳一个人在家里（
）地做作业，是个好孩子。
4
、我家门前有一条长长的小路，路上铺着（
）的鹅
卵石。
九、我能将下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点。
1
、我
一只
小狗
可爱的
啊
多么
想要
2
、送给
妈妈
我
礼物
什么
会
呢
3
、
弟弟打开电视机，
一边
< br>（
）
，
一边<
/p>
（
）
。
4
、
音乐课上，
同学们一边
< br>（
）
，
一边<
/p>
（
）
。
3
、昨天
生病
小红
来
了
上学
不
能
六、我能读读句子，填上合适的词语。
一只游船在（
）的湖面上（
）地行驶，船头两
侧卷起（
）的浪花，船尾拖着一条（
）的波纹。湖
边，柳枝（
）地飘荡。一座座（
）的假山引人注
目。几棵（
）的小树苗笔直地站在一旁。
七、我能将下列词语选入句子中。
①看报纸
②看电视
③喝龙井茶
④洗衣服
⑤吃西瓜
⑥唱歌
⑦唱京戏
⑧跳舞
1
、爷爷坐在沙发上一边（
）
，一边（
）
。
2
、妈妈在院子里一边（
）
，一边（
）
。
八、我会照样子写句子。
例：太阳把浅水洼里的水吸干了。
浅水洼里的水被太阳吸干了。
1
、小洁把面包纸紧紧地抓在手里。
2
、这美丽的景色把我吸引住了。
十、我能给下列句子加上合适的标点符号。
< br>1
、要是能和妈妈一起去西湖看看那该多好啊
2
、看
那边的山石好像一只正要跳起的青蛙
3
、明天你来接我好吗
4
、不对啊
他怎么会做这样的事呢
七、我能读句子，给加点词找近义词、反义词。
写出近义词
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