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材料作文一只老鹰从
【篇一：作文评讲学案老鹰乌鸦小羊】
作文评讲学案老鹰乌鸦小羊
一、试题回放：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于
800
字的
文章。
(60
分
)
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下
来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦
看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好
啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿
势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己
练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到
一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是
它的身子太轻，爪子被
羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什
么鸟，牧羊人说：
“
这是一只忘记
自己
叫什么的鸟。
”
孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“
它也很可爱啊！
”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文
。自
主确定立意，确定文体
，确定标
题；不要脱离材料的含义作文，不
要套作，不得抄袭。
二、思路分析
:
(
一
)
读懂
材料
这则作文材料中，老鹰和乌鸦
其实是两种精神象征，牧羊人和孩子
则代表了我们人类的观点和眼光。老鹰无疑是强者、
胜利者的化身，
因为它有与生俱来的勇气与本领。乌鸦则不同，它的行为看起来幼
稚可笑，但它有梦想，而且勇于尝试，这是它的可爱之处。反过来，
有
人会说它异想天开，不自量力，邯郸学步，东施效颦等等。但这
只乌鸦敢想敢做敢于尝试
，这份勇气令人喜爱令人向往。孩子的话
是这则寓言的立意所在，可说是点睛之笔。只有
领会了材料的用意
所在，才能在读懂材料的基础上去生发自己的想象，然后提出自己
独到的见解，也就是
“
戴着镣铐去跳舞
”
。
从这里，我
们应该看到，
读懂材料在写作文中的重要性。
（二）明确要求
< br>这些要求有文体要求、篇幅要求、拟题要求、字数
要求等。在构思时，要考虑作文
必须在这些限定的范围内写。
（三）选择角度
运用所教方法审题立意：
1.
抓关键词句法
本材料的关键句应该是
“
这是一只忘记自己叫什么的鸟
。
”
和
“
它也
很
可爱啊！
”
这两句评价性的话。
如果从牧羊人说的
“
这是一只忘记自己叫什么的鸟
”
这句话突破，牧
羊人称
“
乌鸦
”
忘记自己叫什么鸟
?
显然是批评乌鸦不自知，好高骛远、
东施放颦。这些问题都可归结到
“
认清自己
”
这个话题，于是可以
有
的立意是①人贵有自知之明；②认清自我；③不可盲目模仿；④认
清客观实际；⑤
做力所能及的事情，
2.
以果溯因法
结果：被牧羊人抓住了
原因：直接原因
——
身子太轻，爪子被羊毛缠住，
无论怎样拍打翅
膀也飞不起来
真正的原因
——
自己不是老鹰，没有老鹰的
体魄和力量却要学老鹰，
做自己力所不能及的事情。
由此，可以得出与上一点站在猎人的角度得出的立意。
3.
多角度切入法
4.
明辨意图法
三、选择立意的原则：
给人以新颖深刻的知，给人以美好深思的理，给人以清新动人
的美，
给人以真挚浓烈的情。
四、根据立意，可选事例：
“
认清自我
”
的素材
：
反面：东施效颦、邯郸学步、夜
郎自大；而李煜、宋徽宗没有认清
自己，人生错位而成阶下囚；
正面：司马迁认清自我，发奋著《史记》；鲁迅认清自己，弃
医从
文；爱茵斯坦认清自己拒绝邀请做以色列国王或总理；莱特兄弟、
< br>斯蒂芬逊认清自己，终于成就科技飞跃；
“
认清客观实际
”
的素材
：
孔明没有认清形势，六出祁山，国力衰竭，
出师未捷；屈原认清现实毅然投江；苏武认清责任，忠心不改；陶
渊明认清官场
黑暗，愤然辞官归隐田园；李白认清现实，漫游山水
成为诗仙；
“
勇于尝试，勇于探索，勇于拼搏<
/p>
”
的素材：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——
［楚］屈原
人的天职在于探索真
理。
——
［波兰］哥白尼
向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。
< br>——
［美］李政道
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加
更多的
知识。
——
［法］左拉
第一个吃螃蟹的，第一个吃蜘蛛的，第一个吃西红柿的等等，
人类
也正是在敢于尝试敢于挑战中前进的。
< br>明代有一个叫万户的人，渴望像鸟一样自由飞上天空，就身绑鹰翅，
脚点火药桶，
从山上飞，结果摔死了，这一行为愚蠢，但精神可贵。
人，不怕梦太多，就怕不敢做。万
户成为嫦娥奔月一样的最早的男
性飞行员，后来人们把月球上的一座环行山命名为万户山
，以此来
纪念人类航天事业的伟大实践者。
一代先师孔子，初时以建立以
“
仁
”
治国的完美社会为志，周游列国
之后，终于没有成功，然而他却是很好的老师，孔子的弟子遍及天
下，
他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。找到自己的枝头，
生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不
佳总会成为别人的笑柄，在
他的喜剧生涯中这恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，
达到
了无声胜有声的境界。这不得不说，他与那逗人的容貌有一定的功
< br>劳。
世界首富比尔
?
盖茨，本是一名外国著名大学的学生，然而当他感到
< br>大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，最
终积累了世界上
无人能比的财富。
五．范文：
别跟大象比魁梧
< br>在辽阔的非洲大草原，驰骋着一群神奇而健壮的生命，他们的身形
象公牛，却善于
奔跑和迁徙。他们逐水草而居，过着散漫自在的集
体生活。个个头顶有一对强健的犄角，
那是他们用以自卫的武器。
他们的名字形象而有趣，人类根据他们的特征，叫他们
――
角马。
有一头两岁的雄角马，生得高大又挺拔。象所有样子可爱而不谙世
事
的孩童，无论他走到哪儿，总能听到这样的赞叹：啊，多么神气
的小角马！瞧他的犄角多
锋利，瞧他的脖子多有力，瞧他的四肢多
修长，瞧他的身材多俊俏，瞧他的胸脯多宽大，
瞧他的肩胛多结
实
……
小角马听惯了长
辈由衷的赞美，也见惯了同伴眼中的惊羡和
嫉妒。他无忧又无虑，生长在母亲的呵护下，
在马群里撒欢、蹦达，
快活地觅食、嬉戏、驰骋。他原本可以骄傲地度过余生，直到有一
天，在草原的边缘，他见到了一群魁梧的非洲象。
他们的步态优雅而从容，他们的鼻子颀长而灵巧，他们的獠牙
洁白
而锋利，他们的四肢粗壮而有力，他们的身躯浑圆而健硕
…
…
在大
象们庞大的身形面前，小角马深深地陷入苦恼和自卑，他
第一次感
到
自己多么虚弱渺小，也正
是从那一刻起，小角马失去了往日的自信，
变得忧郁而沉静。
如果我有大象那样的獠牙，谁见了我不得畏惧三分？如果我有
大象
那样的身躯，遇到狮群还用惊慌狂奔？如果我有大象的力量，保护
< br>整个种群哪用得着别人？我一定要拼命进食，让自己变得跟大象一
样健壮，我不能
再无谓地消耗体能。我将成为角马中的举世无双，
我要像大象那样生活得悠闲而有自尊。
此后的小角马与原先判若两人：过
量的觅食使他腹部膨胀，身形渐
渐变得雍肿；多余的休息使他失去了往日的精神，步履变
得不再矫
健；运动的减少使他的食欲也出了问题，体能不断下降，迁徙时总
是掉队，皮毛也渐渐失去了从前的光泽。骄傲的小角马就像得了重
病，让他的
母亲心中焦虑万分
――“
我可怜的孩子，你这是怎么了？
”
“
我正在实施一个伟大的计划，我要像大象一样身躯庞大，我不想见
了狮子就
拼命奔跑。如果我有了大象的力量，就没有什么生物敢欺
负我们。
”“
傻孩子，我们角马逐水草而居，生来就必须迁徙和奔跑。
你再努力也成不了大象，大象也不会有我们的蹄子和犄角。你不必
跟大象比魁梧，你应当
跟大象比速度
……”
原来角马也有自己的优势与特长，聪明的小角马恍然大悟。是啊，
我终究成不
了大象，为什么要跟大象比魁梧？我有强健的四肢和犄
角，就该与大象比速度。在母亲的
开导下，小角马恢复了往日的快
乐和自信。在广阔无垠的大草原上，那匹沉静忧郁想入非
非的小角
马，如今又开始快活地觅食、嬉戏、驰骋
……
可敬的乌鸦
乌鸦想学老鹰的样子抓起小羊，最后不但没有成功，反被牧羊
人抓
住，受到奚落与嘲笑。读完这则寓言，我却一点也笑不出来。我想
< br>到我们人类的先驱者，他们多像那只敢想敢做的乌鸦
――
明知山有
虎，偏向虎山行，知其不可为而为之。他们中的许多人也曾被称为
疯子、狂人、傻瓜，可要是没有这样的疯子、傻瓜率先大胆尝试，
或许人类至
今仍居住在山林里，过着茹毛饮血、攀爬腾挪的动物式
生
活。人类漫长的进化过程中，必定有第一个勇敢地站立起来靠双腿
支
撑身体走路的人，必定有第一个为使整个群落度过饥荒而品尝各
种植物果实的人，必定有
第一个用火烧烤食物使人类脱离动物状态