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实用的语法知识—ほど【程】
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2.
ほど【程】
Ⅰ《名》
（
1
）
〔度合い〕程度
.
物には程という
ものがある／凡事都有个分寸
.
身の程を知れ／要知道自己的身分
.
力の程を考えてやれ／按你的力量去办
.
真偽の程は確かでない／
真假（的情形）不清楚
.
程よく作る／做得适度
.
（
2
）
〔限度〕限度
,<
/p>
分寸
.
程を越す／过度
;
过火
.
冗談にも程がある
／开玩笑也要有个
分寸
.
欲ばるにも程がある／不能贪得无厌
.
（
3
）
〔距離
時分など〕
程遠からぬ所に湖がある／在不太远的地方有一个湖
.
年の程は三
十四
,
五
／年龄（看样子）三十四、五岁
.
待つ程もなく彼が現れた／
没等多久他就来了
.
この程の陽気は格別だ／近来的时令特别
.
< br>のち
程参ります／回头再来
;
等
一会儿再来
.
さき程はありがとうござい
ました／刚才多谢您了
.
（
4<
/p>
）
〔
「…ほど」
の形で
,
ようす
しだい〕
決
1
意の程を語る／谈自己决心如何
.
Ⅱ
《副助詞》
（
1
）
〔距離
時間
量
などの程度〕
左右
,
来
. 10
日程休む／休息十天左右
.
何千人という程
集まった／集聚了好几千人
.
駅まで
1
キロ程ある／离车站约有一公
里
.
どれ程の価値があるか／有多大价值呢
?
りんごをいか程上げ
ましょうか／给您几个苹果
?
你要几个苹果
?
（
2
）
〔比較の基準を示
す〕
今年
...
认为意大利语有两大特点最为突出：
1
、
拼写方便。
意大利语保存了罗曼语族的共有特性，
< br>即怎么读
怎么写。
由于每个音节都有特定的发音规则，<
/p>
所以在认真初学一两个
月之后，就基本上可以做到正确听写了。<
/p>
2
、
语法复杂。
罗曼
语族的另一个特点便是语法相对复杂。
和英
语相比，意大利语的
语法更加变幻多端，特别是动词的变位，尤其让
初学者头疼不已。
通常一个动词原形在不同的时态、
人称等背景下有
不同的变形
方式，
特别是不规则动词的变位，
有时甚至会让人摸不着
头脑。
2
尽管意
大利语看上去如此复杂，然而中国每年依然有两三百名
学生从意大利语本科毕业。
虽然他们之中并不是所有的人都在继续使
用这门语言，
但随着中意交往的日益频繁，
国内对于意大利语人才的
需求也越来越旺盛。
于是各类培训班纷纷崛起，
为意大利语教学
注入
了新鲜的血液。
目前仅在北外每年就开设有两期培训课程，
分为初级
班和中级班，以高质量的教学培养了不少意大利语人才
。
专家老师建议大家在练习
听、说、读、写
这四项基本功时要
注意以下几个方面：
听：这
是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于
和外国人交流，
< br>而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。
通过亲
身体
会，
听
并
不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快，加之
方言众多，不同地区的人讲话时，多
少都会带着一定的口音、方言以
及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。在
意大利，不
少北方人说话带有降调，且语调生硬而坚决
;
中部人说话普遍口齿模
糊，会省略某些尾音，语调偏于平滑且带有很明
显的抑扬顿挫感
;
南
部人说话口音浓重
，且口腔打得很开，很多时候用喉发音。所有这些
3
特色都需要通过长时间的磨练才能加以领会的。
当然，
我们在与一个
新朋友交流的时候，
也不用过分害怕对方
的口音，
只要集中精神去适
应对方的发音习惯，
同时重点抓住他们说话中的动词，
从中便能理解
其大概
含义了。
说：如前所说，学习语言的目的在于交流，而交流是双向的东
西，只听不说自然不行。所以紧跟着听之
后
的，就是
说
的技巧。
会说意大利语不难，
难的是能把意大利语说好。
如果说意大利语
时能
保证流利且不带中国口音，
已经是很难能可贵了。
若是能同时避免犯
一些常见的语法错误，
那更是
高人一筹。
如果有机会长时间地和意大
利人相处，
还能学会不少地道的表达方式和方言，
偶尔加入自己的词
汇库中，在对外交流中也不失为一个法宝。
读：在掌握听与说的同时，阅读也
是一项必不可少的素质。由
于意大利语动词形式变化多端，故而需要在不断的阅读中积累
经验，
逐渐提高阅读速度和阅读技巧。
随着网络的发展，
我们已经可以在互
联网上找到丰富的阅读材料。
刚开始接触意大利语时，
在阅读中最忌
讳的是
不懂装懂
，
所以必须精确理解每个词的含义，
并尽可能掌握
其用
法。
但是在学了一段时间之后，
我们反而应该
< br>
提倡
不懂装懂的
状态，
即不用刻意地理解每个词的精确意思，
而要
把注意力放在掌握
4
整段文章或全
篇文章的意思上。
经过这样的过程，
我们就能以最快速
度看懂一篇文章，这对拓宽知识面及培养语感是很有帮助的。
写：<
/p>
用意大利语写文章不是件容易的事，
在意大利语学习者中，
相当一部分都只能讲一口流利的意大利语，
却很难写出一篇像样的文<
/p>
章。用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对意大利国家的
文化和语言习惯有透彻的了解。
任何的疏忽或用词不当都有可能破坏
< br>整篇文章的美感。如果大家每星期
(
甚至每天
)
都能用意大利语写一些
短小的随感，然后第二天
阅读自己写的东西，并从中挑出错误，日积
月累得坚持下去，定能取得不小的进步。
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5
/20
16/0720/
height=
方案三工作升级型
优势：学习时间
< br>1-1.5
年，一次投资，终身受益，显著提高整
个职业
生涯竞争力。
适合人群：有
IT
< br>工作经验
1
年以上者，有志于成为
IT
届精英
或进入公司高级管理层的人。
以上就是去新加坡留学读硕士的三大方案介绍。由于新加坡是
一个注重职业教育的国家，
所以毕业比较久的学生可以考虑以一些补
习的经历来弥补，
例如函授的大专以及夜大的课程，
或者申请技术含
< br>量比较高的课程，尤其是职业教育课程，例如
ACCA
，
以此提高申请
的成功率。
6
width=
通过上述的介绍大家应该对于新加
坡留学申请硕士的相关方法
方案有了一些了解了吧。
一般来讲，
如果你之前有一定的工作经历的
话，都会对您申请硕士有不错的
帮助，能够提高您的申请成功率。
来为大家揭示德语词性的一般规律，希望能对大家有所帮助
!
1)
阳性
从词义来说：
大多数表示阳性生物的名词，如：
der Mann
男人，
der Vater
父亲，
der
Knabe
，
der Sohn
儿子，
der Hahn
公鸡。
表示方位、
风、
霜、
雪、
雨的名词，
如：
der Osten
东方，
der
Norden
北方，
der Taifun
台风，
der Foehn
燥热的风。
7
(
注意：这个单词
o
后面有个
e
，表示什么呢
?
< br>如果忘记了去
看看前面的字母介绍吧，
这个可是很重要的
，
否则用的时候容易闹出
笑话的
!)<
/p>
表示四季、月份、
日期的名词，如：
der Fruehling
春季，
der
Herbst
夏季，
der
Januar
一月，
der
Mittwoch
星期三但是
das
Jahr
年和
die
Woche
星期并非阳性多数表示山岭的名称，属
于阳性名词
(
只有很少数的例外
)
如：
der
Himalaja
喜玛拉亚山脉，
der Jura
汝拉山脉，
der Harz
哈尔茨
山表示土壤和岩石的名词，
如：
der Sand
沙土，
der Lehm
黏土，
der Ton
陶土，
der Granit
花
岗岩大多数表示货币单位名称的名词，如：
der
Dollar
美圆，
der
Schilling
先令，
der
Pfennig
分尼但是
die Mark
马克，
das Pfund
英镑，
die
Drachme
古希腊货币名不属于阳性。
2)
阴性
从词义来说：
大多数表示阴性生物的名词，如：
die Frau
妇女，
die Mutter
8
母亲，
die
Schwester
姐妹，
die
Lehrerin
女教师大多数表示花，
树木和水果名称的名词，如：
die Rose
玫瑰，
die Nelke
丁香，
die
Lilie
百合，
die Banane
香蕉表
示德国河流名称的名词，
如：
die Elbe
易北河，
die
Oder
奥多河，
die Weser
威悉河名词化了的数词，
如：
die
Vier
四，
die
Zehn
十以城市或国家名称命名的船只，如：
die
Bremen
不来梅轮船，
die
Hessen
黑森号轮船。
3)
中性
从词义来说：幼小生物的名称，如：
das Kind
小孩，
das Kalb
牛犊，
das Lamm
羊羔各个大洲
、国家、城市、村庄、岛屿与半岛的
名称
(
专有名词只有与定语连用时才家冠词
)
，如：
das
tropische
Afrika
热带的非洲
das neue
China
新中国几乎全部金属的名称都
为中性名词，如：<
/p>
das Gold
金，
das
Silber
银，
das Uran
铀，
das
Eisen
铁例外情况有：
der
Stahl
钢，
die Bronze
青铜，
der Schwefel
硫
磺按照其他方式分辨的也有，
但是并不是十分重要，
基本记住上
面
的那些就足够用了。例外补充阳性名词：表示四季、月份、日期的名
< br>词
die Nacht(
夜<
/p>
)
阴性名词：
表示阴性生物的名词
das Maedchen(
女
孩
)
。
9
和大家分享的是法语
TEF
考试中常见的词汇，
详细内容如下，
赶
快收走吧
!
1
、
parce
que,car,en effet,
因为
puise que
既然
comme
因
为，既然
(
多置于句首
) du fait
de (
因为，由于
) suite / la suite
de /
en raison de
(
鉴于，因为
)
2
、
pour que
为了
+
虚拟
,
afin que
为了，以便
+
虚拟
3
、
afin de +inf. ,
l intention de (
为了
)
4
、
pendant que
主从句谓语表示的时间长度一致
, durant
在
期间
,
avant
que
在
之前
+<
/p>
虚拟
(
在主从句主语不一致时用，一致时
用
de),
10
5
、
apr s avoir f.
qch, jusqu a ce que+
虚拟
直到
以后
6
、
bien
que=quoi
que+
虚拟
=tout
que
=encore
que=m
me
(
虽然
,
尽管
),malgr
+
短语
,eg:
M
me
avec
trios
enfants,
elle
travaille toujours
comme ducumentaliste.
7
、
M
me
si
(
即使
),
meme
que(
甚至
),
m
me
(
虽然
,
尽
管
)
,quitter
(
即使，
哪怕
),quel que+
虚拟
(
不管
)
eg: Quel que soit le
lieu de votre
stage(en entreprise ou en soci t . En attendant
(
尽
管
) en d pit de
(
不顾
)
8
、
Si
que
中间夹
谓语用虚拟
(
不管
总
)eg: Si beau qu
il soit,l automne raccourait les jours/
Si courageux qu il soit, il
chouera.
9
、
si+
直陈式
(
如果
)
si+
条件式
(
建议
)
11
10
、
au cas o
+
条件式
(
如果
就
) eg: Au cas o complication
se produirait,faites moi venir/
avertissez moi.
11
、
pourvu que
+
虚拟式
(
只要
便，但愿
)
12
、
de (telle)fa
on/mani re (so that)
(
表目的用虚拟式，表
结果用直陈式
)
13<
/p>
、
tellement+adj.+que
tant/tellement de+n.+que
14
、
de
mani re / de fa on +inf. (so as to)
(
以便
)
15
、
la mani re / fa on de
(
如同
)
16
、
de
mani re / fa on ce que+subj.
(
为了
)
12
17
、助动词
+tant /
tellement+
过分
+que (so that)
18
、
en quelque fa
on / moyen (C est un fa on comment
les
fran ais vivent.)
19
、
de
la bonne fa on / comme il faut / propos
(properly),
en temps et en lieu
(adv.
合适的时间，地点
)
20
、
enfin
总之
, ainis
因此
, donc
所以
, c est pourquoi
所
以
en
un mot
总之
au
total (
总之
,
毕竟
) aussi+
主谓倒装
(
所以
),
cet effet (
为此
),
si bien que (
因此
,
以
致
), en somme (
总之
,
毕竟
),
par suite de
因此
eg: Leur habilete etait
grande de sorte que
nous etions saisis
d admiration. (
表结果
)Nous
etions surpris au
point que nous ne
pouvions dire un mot. (
表结果
)
21<
/p>
、
mais/seulment(
可
是
)cependant/pourtant/n
anmoins/toutefois/par
contre(
尽管
可是
) alore
que(conj.
而，
却、
13
当
)eg:Vous
pouvez
allez
le
voir,seulment
ne
restez
pas
trop
longtemps. Au lieu que
(conj.
非但不
反而
+subj./
而
)eg: Au lieu
qu
il
se
laisse
intimider
pas
les
diffcult
s,
il
les
affronte
courageusement. /
Au lieu de prendre l avion,nous prendrons
le train.
22
、
avoir lieu, en
premier lieu
23
、
tout le /au /du moins+
倒装
/
不倒装
(
至少
)eg: Il a t re u
premier, du
moins il le pretend
24
、
moins
que+subj.(
除非
)sans
que(
没有，不，除非，尽
管没有，
无须
)
25
、
si
ce
n
est
< br>que(
要不是，除非
)(
注意
)T
a
journ
e
a
t
longue,il
n
en
reste
pas
moins
que
tu
dois
terminer
tes
devoirs.=Bien que ta journ e ait t
longue,tu dois terminer tes
devoirs.=tu
dois terminer tes devoirs alors que la journ e a t
14
longue.
26
、
ne pas moins/n
en pas(
仍然是
)eg:Bien que il n
en est
pas moins / le lentmain,ma
decision n etait pas moins ferme.
/quand m me/tout de m me
27
、
d
ailleurs/du
reste/en
outre(
而
且
),
outre
que(besides
,in
addition
to),
par-dessus
le
march
(
此外，另
外
),de plus, aussi
bien(
况且
)eg: Je ne veux pas y
aller, aussi bien
est-il trop tard.
28
、
n.+bon/
meiller march , bon/ meilleur march (adv.)
29
、
en tant que/
tre(
作为
)
30
、
ne ni ni eg:
Il n y en a ni plus ni moins.
15
31
、
sans ni eg: Du
th e, S.V
.P sans sucre ni lait.
32
、
soit soit
(
或此或彼
)
33
、
ou ou
(
表强调
)eg: Ce sera ou vous ou
moi.(
不是你就是
我
) / Ou
l amour ou la haine en est la cause.
34
、
ant t tant t
(
一会
一会
)
35
、
avoir
failli+inf.(
险些，差点
)pr
sque(
几乎，差不多
)
教材或有关参考书进行复习。
通过对历年四级考试试卷的分析，
我们发现有一些语法上的重
16
点
和难点需要考生重点掌握。
这些都是经常考到的，
而且经常容易
答
错。
1.
动词的分词做定语
动词的
第一分词和第二分词，包括分词短语，都可以用做名词
的定语。
这是德语语法中的一个难点。
要点就是搞清第一分词和第二
分词
所表达的意义。
动词的第一分词
--
不论是及物动词还是不及物
动词
--
都表示主动的，
正在进行的动作
;
及物动词的第二分词表示被
动的意义
;
完成时用
sein
< br>的不及物动词表示完成的意义，而完成时用
haben
的
不及物动词一般不用其第二分词做名词的定语。分词做定
语这样的结构可以通过把它转化
成关系从句来理解。如：
ein die Hausaufgaben
machender Student =
ein Student, der die
Hausaufgaben macht.
(
第一分词表示
主动
)
17
das von VW hergestellte
Auto =
das Auto, das von VW hergestellt worden
ist
(
及物动词第
二分词表示被动
)
das
eingeschlafene Kind =
das Kind, das eingeschlafen
ist (
完成时用
sein
的不及物
动词
表示完成
)
2.
用<
/p>
wer
和
was(
包括疑问代副词
)
引导的关系从句
用
wer(wessen
，
wem
，
wen)
引导的关系从句实际上是指一个
人，主句中有一个代词
der(dessen
，
dem
，
den)
< br>。在四级考试中一
般都以第一格出现，
且省略主句中的<
/p>
der
，
即
we
r ...
，
der ...
。
如：
Wer
nicht
arbeitet,
bekommt
nichts
zu
essen.
通过例句可以发
18
现，以
wer
引导的关系从句实际上在整个句子中充当主语的成分，
而关系代词
wer
本身在从句中也是做主语。所以，如果在题目中需
要
同时满足这两个条件的话，就应该考虑到这个句型。
以
was
引导的关系从句不能用语人，而是指主句中的代词
(
如
das
，
etwas
，
nichts
，
alles
等
),
而
was
本身在从句中做主语或宾语。
一般情况下，如果判断判断空格内的词应该作为从句的主语或宾语，
且出现下面
一些情况时应该考虑到这个句型：
a.
关系从句做主语，
如：
Was er gemacht hat, ist nur
Unsinn.
b.
关
系
从
句
做
宾
语
，
如
：
Was
er
sagt,
kann
ich
nicht
verstehen.
c.
主句中出现了相关的代词，如：
Alles, was er anbiet, kann
uns bei der Arbeit helfen.
19
另外，
was
引导的关系从句有时也可
以指整个主句，这时，从
句不做主句中的任何成分。如：
Es
fehlen wieder viele Studenten,
was der
Lehrer sehr ?rgert.
用疑问代副词引导的关系从句是由
w
as
引导的关系从句所衍生
出来的，
相
当于
was
在从句中做介词的宾语，
如
：
Seine Freundin hat
ihm zum
Geburtstag ein Buch geschenkt, wor ber er sich
sehr
freut.
3.
非现实的条件句
非现实
条件句其实比较简单，只要注意动词要用第二虚拟式就
可以了。
如果看到主句或者从句的动词用的是第二虚拟式，
基本就可
以判
断从句或主句的动词也应该用第二虚拟式。
4.
按形容词变化的名词
20
按形容词变化的名词有两中情况：
下面介
绍一些解题方法和技巧，通过这些方法和技巧可以使读
者在牢固掌握基本的语言知识的前
提下更快捷的解答语法和词汇部
分的试题，提高答题的正确率。
1.
直接选择
如果已
经明确了该题所要考的语言点，并掌握了该语言点，那
么直接选择正确的答案往往是最快
最准的方法。
特别是那些关于词组
搭配和词义选择的试题，直接
选择答案也几乎是唯一的方法。例如：
Beim
Fu?ballspielen
mu?
man
sich
an
bestimmte
Regeln ...... . (9
5
年
68
题
)
A)achten B)denken C)beziehen D)halten
21
如果知道
sich an etw.
halten
是
遵循，遵守
的意思，那么马
上就可以选出正确答案是
D)
。反之，如果没有
掌握这个词组的话，
就只能通过猜测来答题，只有
25%
的答对概率。
对
81
到<
/p>
90
题的单句缺词填空来说，
往往也需要
通过所掌握的
语言知识直接确定答案。例如：
Wir
lesen einen T
ext, ____ zu erfahren, was
darin steht. (99
年
81
题
)
如果牢固掌握的
um...zu
这个不定式结构的意义和用法，很快
就能找到本题的答案
um
。
在直接确定答案后，一般要把所得
到的答案放在整个句子中进
行验证，以避免因为句子结构类似而造成的错误。例如：
22
K
nnen
Sie
immer
so
schnell
fahren,
______
Sie
wollen?
(2000
年
85
题
)
考生如
果因为第一反应是
so...da?
这个结构而选择了
da?
，本
题就会失分。
通过把答案
da?
放到句子中去验证，
就可以发现在语义
是不通顺的。
通过进一步思考，
联想到
so...wie
这样的同级比较结构，<
/p>
就能得到正确答案
wie
。
2.
通过格的关系排除选项
对于一
些要求选择名词或代词的试题，如果能够明确所需要的
格，那么即使不知道句子的意思也
往往能排除一些明显不正确的选
项，有时甚至能排除所有错误的选项，得到正确答案。例
如：
Sie stellte die Tasche zwischen ......
. (96
年
51
题
< br>)
23
A)sich und mich
B)ihr und mir C)sich und mir D)ihr und
mich
如果知道
zwischen
是属于
静三动四
<
/p>
的介词，又知道
stellen
表示动态
，那么就可以认定空格内应该是第四格。而
B)
中的
ihr
，
C)
中的
mir
和
D)
中的<
/p>
ihr
都是第三格的人称代词，因此很快就能排除
这三个选项，得到正确答案
A)
。
3.
通过动词的语法属性排除选项
德语中
动词是非常重要的一类词，针对动词也有很多语法的规
则。通过动词的这些语法规则，往
往能排除一个或几个选项，达到方
便解题的目的。例如：
Jetzt aber wei? ich, wie mein Traum zu
verwirklichen ___ .
(2000
年
60
题
)
24
A)hat B)wird C)ist D)kann
如果知道情态动词和助动词
werden
不能和带
zu
< br>的不定式连
用，就能排除选项
B)
和
D)
，从而缩小了选择范围，提高的正确的概
率。
4.
通过介词的支配关系排除选项
在要求
选择介词的题目中，
通过题目中出现的空格后名词的格，
可以排
除一些错误的选项。例如：
Die
Stadt
ist
_____
ihrer
zahlreichen
Museen
ein
Anziehungspunkt f r
Besucher aus aller Welt. (99
年
79
题
)
A)mit B)durch
C)wegen D)an
25
空格后的
ihrer zahlreichen Museen
是第二格，
而
mit
< br>支配第
三格，
durch
支配第
四格，
an
可以支配第三个或第四格。这样，即
使不知道
wegen
的意义和所支配的格，也能排除<
/p>
A)
、
B)
和<
/p>
D)
，从
而得到正确答案
C)
5.
通过比较选项进行排除
有些题
目的选项由多个部分组成，各选项之间的结构相同，这
时，
可以
通过比较各选项每个相同位置的单词的词型，
排除个别不同
的选
项。例如：
Er sah micht an ____ . (97<
/p>
年
67
题
)
A)mit einer Sicherheit suchenden Blick
B)mit einem Sicherheit gesuchten Blick
26