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一单元
2d
莉萨，
你好吗？我头痛，
并且脖子不能动。
我
该怎么办？我应该量体温吗？
不，
听起来不像是你发烧。
周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。
那很
< br>可能就是原因。
你需要离开电脑休息几次。
是的，
我想我是一个姿势坐得太久没
有移动。
我认为
你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，
就去看医生
。
好的。谢谢，曼迪。
3a
昨天上午九点，
26
路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺
在路边。在他旁边的
一位妇女在喊救命。
公交车司机，
24
岁的王平，没
< br>有多想就停下了公交车。
他下了车并且问那个妇女发生了什么事。
她说那个人有
心脏病，
应该去医院。
< br>王先生知道他必须快点行动。
他告诉乘客他必须送老人去
医院。
他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。
但出乎他
的意料，
他们都
同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老
人移到公交车上。
多亏了王先生和
乘客们，
医生及时挽救了老人的生命。
“许多人因为不想有麻烦
而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。
他只考虑挽救一条生命。”
2b
他失去了手臂但还在爬山
阿伦
?<
/p>
罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，
阿伦习惯于冒
险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多
次，阿伦因为（意外）
事故几乎失去生命。
在
< br>2003
年
4
月
26
日，
在犹他州登山时他发现自己在非常危
险的处境。
在那天
，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块
2000
千克的岩
石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。
但
当时他的水喝完了，
他知道他将不得不采取措施来挽救自己的
生命了。
他不愿那
天就死去。
因此他用
刀子切除了他的一半右臂。
然后，
他用左臂给自己打上绷带
以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。
在他失去手臂之后，
他写了一本名为
《生死抉择》
（又译作
《生死两难》<
/p>
）
的书。
他的意思是“处于一个你似乎无
法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了
关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要
性。
他对登山如此酷爱以至于即使这次
经历之后他还继续爬山。
我们有
和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在
我们不得不做出生
死抉择之前，让我们来想想它。
二单元
2d
嗨，
汤姆。
我正在制订今年夏天在养老院工作的一些计划。
真的吗？我去
年夏天在那儿工作了！
哦，他们请你帮助做什么了？
嗯
?
?
像给老人读报，
或者只是与他们聊天这样的事。他们给我讲过去的生活经历和过去是什么样子
的。
那听起来很有趣。
是呀，许多的老人都很孤独。我们应该听他们说话并
且照顾他们。
< br>
对呀。
我的意思是有一天我们也都会老的。
3a
志愿服务的
学生
来自河畔中学的马里奥
?
格林和玛丽
?
布朗每周放弃几个小时去帮助别人。
马
里奥喜欢动物，
< br>他想成为一名动物医生。
他每个周六上午志愿在一家动物医院工
< br>作。
马里奥相信这能帮助他
在将来找到理想的工作。
“这是艰苦的工作”他说，
“但
是我想学习更多的关于如何照顾动物的知识。当我看到动物们（病情）渐好，看
到它们的主人脸上的喜悦时，我产生出那么一种极强的满足感来。”
玛丽的一名书籍爱好者。
她四岁时就
能独自看书了。
去年，
她决定参加一个课外
阅读活动小组的志愿者的选拔。
她每周仍然在那儿工作一次去帮助孩子们学习阅
读。
“这些孩子坐在图书馆里，
但是你能从
他们的眼中看到他们正在进行的每一
本不同的新书之旅。
在这里
当志愿者对于我来说是梦想成真。
我可以做我喜欢做
的事情，同
时也能帮助别
人。
”
2b
亲爱的李小姐，
我想感谢你给
“动物帮手”
捐款。
我确信你知道这个组织建立起来是为了帮助像
我这样的残疾人的。有了你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”。“幸运儿”对
我的
生活产生了很大的影响。让我来告诉你我的故事。
又瞎又聋会是怎么样呢？或者想象一下你不能走或自如地用你的手。
大多
数人从
没考虑过这一点，
但是许多人有这样的困难。
我不能自如地使用自己的胳膊和腿，
因此，一些像接电话、开关门，搬东西
这些平常的事对我来说都很困难。后来，
去年的一天，我的一位朋友帮我摆脱了困境。她
与“动物帮手”组织联系，试图
给我找一只经过特殊训练的狗。
她也认为一只狗可能会使我振作起来。
我喜爱动
物，并且我对拥
有一只狗的主意感到很兴奋。
在“
动物帮手”那里，我与一只狗在一起经过六个月的训练之后，我能够把他带
回家了。我的
狗的名字叫“幸运儿”——对他来说是一个很好的名字，因为我觉
得拥有他真的很幸运。
你看，
正是因为你的仁慈，
我才能有一
只
“导盲犬”
！
“幸
< br>运儿”
很聪明并且能听懂许多的英语单词。
当我给他下命
令时，
他能听懂我说的
话。例如，我说“‘幸运儿’，把我的书
拿来”，他会马上做到。
“幸运儿
”是一只神奇的狗。如果你喜欢，我寄一张照片给你吧，以后我会让你
看看他是如何帮助
我的。再次感谢你改变了我的生活。
最美好的祝
福，
本
?
史密斯
三单元
2d
托尼，
你可以帮着做几件事吗？
我至少看完这个节目行吗？
不行。<
/p>
我认
为两个小时的电视对你来说足够了！
好的，
你要我做什么？
你倒垃圾、
叠衣
服和洗餐具好吗？
< br>
那么多？
是的，
因为妈妈随时都会买完东西回来。
如果她
看到这样
不整洁她会不高兴的。
但房子已经相当干净和整洁了！
<
/p>
是的，
嗯，
它是干净的，但它不是“妈妈
（要求的）干净”！
3a
1.
南希的妈妈为什么生南希的气？
2.
他们解决问题了吗？怎么解决的？
上个月，当我放学回到家时，我们的狗迎接我。他想要散步，但是我太累了。我
扔下我的书包就去起居室了。我刚在电视机前坐下，我妈妈就过来了。
“你把
狗
带出去溜溜好吗？”她问。
“我能先看个节目吗？”我问。
“不
行！”她生气地答道。“你总是看电视，
在家里从不帮忙！我不能整天工作，整晚还做家
务。”
“噢，我在学校也整天
学习！
我和你一样累！”我大喊回应道。
我妈妈没说什么就走了。一个星期，她没做家务活，我也没有做。最后，我找不
到一个干
净的盘子，也找不到一件干净的衬衫。
接下来的第二天，我妈妈下班回家发现房子既干净又整洁。“发生了什么事？”
她惊
讶地问。
“对不起，妈妈。我终于懂得，我们需要分担家务活来拥有一个干
净而舒适的家，”我答道。
2b
亲爱的先生：
我不理解为什么一些父母亲让他们的孩子在家里帮着做家务
活和杂务。
如今，
孩子们已经有来自学校的足够的压力了。
他们也没有时间去学
习和做家务活。
家务活浪费他们的时间。<
/p>
我们只让他们做学生分内的事好吗？为
了取得好成绩并且进入一所
好的大学他们应当把时间花在学业上。而且，当他
们长大了的
时候他们也将不得不做家务活因此他们现在没有必要做家务。
给孩子
们在家里提供一个干净而又舒适的环境是父母亲的责任。
而且我认为做家务不是
那么难。
我不介意做。
史密斯先生
亲爱的先生
:
我认为
孩子们学会怎样做家务和帮助父母亲做家务活是
重要的。
只是在
学校取得好成绩是不够的。
如今孩子们依赖父母亲太多。
他们总
是问：
“你给我买这个好吗？”或者“你能帮助我做那件事吗？
”做杂务可以帮
助培养孩子们的独立和教会他们怎样去照顾自己。
它也帮助他们理解公正性的想
法。
自他们与父母亲一起住在一
所房子里以来，
他们就应该知道每个人应当做他
们的一部分来保
持房子干净和整洁。
我们邻居的儿子上了一所好大学，
但在第一
年，他不知道怎样去照顾自己。结果，他经常生病并且成绩下降。孩子们越早学
会独立，对他们的未来就越好。
四单元
2d
金，你看上去很难过。怎么了？
哦，
昨天我发现我妹妹在翻阅我的东西。
她拿了我几本新杂志和几张光盘。
< br>
嗯
?
?
那不是很好。她把它们还给你了
吗？
是的，
但是我还是生她的气。
我该怎么办？哦，
我猜你可以叫她说声抱歉。
但你为什么不忘掉这件事以便你们能再做朋友呢？
尽管她不对，
但它不是什么大
不了的事。
你说得对。谢谢你的建议。
没事。希望事情会好起来。
3a
亲爱的亨特先生：
我的问题是我不能和我的家人和睦相处。
我父母之间的
关系已经变得不易相处。
他们经常吵架，
我真的不喜欢这样
。
而这是他们拥有的
唯一的沟通（方式）。我不知道我是否应该
就这件事对他们说点什么。当他们争
吵的时候，
就像一大块乌云
悬在我们家的上方。
而且我哥哥对我也不是很好。
他
总是拒绝让我看我喜欢的电视节目。
相反晚上无论他想看什么就看到很晚。
我认
为这不公平。在家里我总是觉得孤独和焦虑。这正常吗？我
能做什么？
伤心
13
亲爱的伤心
13
：在你这个年龄是不容易的，有这些感受是正常
的。你为什么不
和你的家人谈谈这些感受呢？如果你的父母亲正遇到问题，你应该主动提
出帮
助。
或许你可以在家里作更多的事情以便他们有更多的时间
进行适当的交流。
其
次，你为什么不坐下来和你的哥哥沟通呢？
你应该说明你不介意他总是看电视。
但是，他应当让你看你喜欢的节目。我希望今后你会
自己觉得好
些。
罗伯特
?
亨特
2b
1
.
中国和美国家庭，
共同的问题是什么？
2.
关于这个问题，
谁提出来他们的
看法？
或许你应该学会放松
如今，
中国孩子有时在周末比工作日还要忙，
因为他们不
得不上那么多的课外补习课。
他们中的许多人在学习考试技巧以便他们能进入一
所好的高中并且随后上一所好大学。
其他人在训练体育以便他们能比赛
获胜。
然
而，这不仅仅发生在中国。
泰勒一家是一个典型的美国家庭。
对于凯茜
?
泰勒的三个孩子来说，
生活是忙碌
的。
“在大多数日子的放学后”
，凯茜说：
“我送我的两个男孩子中的一个去进
行篮球练习，<
/p>
送我的女儿去进行足球训练。
然后我得送我的另一个儿子去上钢琴
课。或许我可以舍弃（放弃）他们的几个活动，但是我相信这些活动对我孩子们
的将来是重要的。我真想要他们成功。”然后，疲惫的孩子们直到晚上
7
点才到
家。他们匆忙地吃完饭，接着就该做家庭作业了。
琳达
?
米勒，三个孩子的母亲，清楚所有这样的压
力。
“在一些家庭里，在孩子
很小的时候竞争就开始了并且持续
到孩子长大”，她说道。
“母亲们送她们的孩
子们去上各种各样
的班。并且她们总是把他们和别的孩子对比。这是不理智的。
我认为那是不公平的。
为什么他们不让他们的孩子成为孩子呢？人们不应该把孩
子逼得那么
紧。”
医生们说太多的压力对一个孩子的
发育不好。
艾丽斯
?
格林医生说所有<
/p>
这些活动会对孩子们造成许多压力。
“孩子们也应该有时间去放松
和为他们自己
去思考。尽管想要成功的孩子是正常的，但是拥有快乐的孩子甚至更为重要
。”
五单元
2d
琳达，
昨晚你在做什么？我
7
点钟打电话而且你没有接。
哦，
我在厨房帮我
妈妈。
我明白了。我
8
点钟又打电话而且你那时也没接。
8
点钟我在做什么
呢？哦
，
我知道了。
当你打电话时，
我在洗淋
浴。
但接着我在
9
< br>点钟又打电话。
哦，那个时间我在睡觉。
那么早？那很奇怪。
是的，我累了。
你为什么打那
么多次电话呢？
我需要
帮助来完成我的作业。
因此在你睡觉的时候，
我打电话
给珍妮并且她帮了我。
3a
大雨开始之前天气怎么样？暴风雨过后街区什么
样？
这场暴风雨使人们关系更亲近了
在阿拉巴马州，
本能听到他家外面的
大风。
乌云使天空变得很暗。
外面没有光亮，
< br>感觉像是半夜。电视新闻报道了一场特大暴雨发生在这一地区。
街区里每个人都在忙。
本的爸爸正在把几块木板放在窗户上那时他妈妈则确认手
电筒和收音机都能
正常使用。她也把一些蜡烛和火柴放在桌上。
当雨开始对着窗户猛烈地敲打时本在帮助妈妈做晚饭。
晚饭后，
他们设法玩纸牌
游戏，但外面正下着
严重的暴风雨，想玩得开心是很难的。
起初本睡不着。
当大约凌晨
3
点风在逐渐变弱时他终于睡着了。
当他醒来时
，
太
阳正在升起。
他和家人一起来到外
面并且发现街区凌乱不堪。
吹倒的树、
打破的
< br>窗户和垃圾随处可见。
他们加入到街坊邻居中去帮着一起打扫。
< br>虽然这场暴风雨
把许多东西拆散开了，但是它使许多家庭和邻居们关系更亲近了。
2b
短文中的两件事是什么？它们是什么时间发生的？
你记得你在做什么吗？
人们经常记得当他们听到历史上重要事件的新闻时他
们正在做什么。
例如，
在美国，
许多人都记得在
1968
年
4
月
4
日他们在做什么。
这是美国历史上一次重大的事
件。在这一天，马丁
?
?
路德
?
金博士被杀害了。
尽管一些人可能不记得是谁
杀害了他，
但他们记得当他们听到这个消息时他们在
做什么。<
/p>
罗伯特
?
艾伦现在
5
0
多岁了，但那时他是一个学生。“我和我的父母亲一起在
家里
”，罗伯特回忆说。
“当我们从广播中听到这个新闻时，我们正在厨房里吃
晚饭。
那个新闻记者说：
‘金博士就在十分钟前去世
了。
’
我的父母都十分震惊！
”
在那之后，我的父母没有说话，并且我们默默地吃完了剩下的晚餐。
更近一些，
绝大多数美国人都记得当纽约世贸中心被恐怖分子撞毁时他们正在做
什么。甚至那个日
期——
2001
年
9
< br>月
11
日——对大多数美国人来说都有含
义。
< br>这是凯特
?
史密斯永远不会忘记的一天。她记得当时（自
己）正在两座塔楼不远
的办公室工作。
“我的朋友大喊着一架飞
机刚刚撞上了世贸大楼！
我开始不相信，
但接着我往窗外看，<
/p>
意识到那是真的。
我是那么害怕以至于我几乎不能清楚地想
起那之后的事。”
六单
元
2d
你觉得愚公的故事怎么样？我认为他真的很有趣。
愚公找到了一
个解决
问题的好方法。
真的吗？我认为它有点愚蠢。
移山似乎是不太可能的。
但这个故
事试图告诉我们
如果你去努力一切皆有可能！
愚公一直尝试而且没有放弃。
我还
是不赞同你的观点。我以为我们应该尝试着去寻找一些其他的方法来解决问题。
但是不把山移开愚公还能做什么呢？这个，
有很多其他的方法。
例如，
他可以建
一条公路。
那要比移山更好更快！
对于这个故事你们有不同的观点，
并
且你们两
个人都是对的。一个故事有许多面，也有许多种理解的方式。
< br>
3a
1.
谈论的是哪本书？主要的人物是谁？他是一个什么样的人？
1979
年
11
月，英国学生能够观看一部叫《美猴王》的新电视节目。
他们大多数
是第一次听到这个故事。
然而，
这个故事对中国孩子来说并不新鲜。
美猴王或孙
悟空是传统
的中国书籍《西游记》中的主要人物。
美猴王不仅仅是一只普通的猴子。
事
实上，
甚至有时他看起来不像一只猴子！
这
是因为他能根据他的形状和大小做出
72
种变化，
把自己变成不同的动物和物体。
但是除非他能隐藏他的尾巴，
他不能把自己变成一个人。
为了与坏人斗争，
孙悟
空使用一根魔力金箍棒。有时他能让金箍棒变小以至于可以放在耳朵里。有时，
他能让它变得又大又长。
< br>美猴王让中国的孩子兴奋了好多年。
30
多年前这个节目
一推出，西方的孩子对
读这个故事很感兴趣因为聪明的美猴王一直
（与邪恶）
斗争帮助弱者并从不放弃。
2b
韩赛尔与葛雷特
< br>韩赛尔和葛雷特与他们的父亲和继母住在森林附近。
有
一
年，天气太干旱了以至于粮食（作物）无法生长。妻子告诉她的丈夫如果他不
把孩子们扔
到森林里让他们自生自灭，
整个家庭就会灭亡。
葛雷特听到了这
件事，
并且韩赛尔制定了一个计划来拯救自己和他的妹妹。
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