我的全家福教学设计

《全家福》教学设计

三年级上册

课题：全家福

课型：新授

教学目标：

1.

了解自己的家庭以及 家人的情况，分清家庭成员之间

的关系。

2.

通 过搜集典型事例，

使学生知道自己的成长离不开家。

3.

体会家庭成员之间的亲情，学会尊重、关心、孝敬父

母长辈。< /p>

教学策略

:

教学中通过讨论等多种探究体验形式，

使学生感受父母长

辈的养 育之恩，

激发学生对父母长辈的感激之情，

学会尊

重、关心、孝敬父母长辈。

课前准备：媒体课件和学生自己准备的全家福相片。

教学过程：

一、创设情境，引入课题

师：

我们每个人都有一个幸福的家，

家里有爱我们的爷爷、

奶奶、爸爸和妈妈，我们在他们的呵护下一天天长大。今天，同学们

也把自己的 全家福照片带来了，

先请大家在小组交流，

介绍自己的全

家。

（学生把课前准备的全家福照片在小组内的同学交流。

师：哪位同学想在全班同学的面前介绍自己的家人？

请学生到讲台前拿着相片介绍。

师：看了他的照片有什么感觉？

小结：

从 刚才同学们的交流，

我看得出，

你们都生活在

< br>温暖的家庭，非常的幸福，我们的家庭就好像一棵大树，爷爷、奶奶