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Beijing)
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旗
帜
金
榜
（
北<
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京
）
教
育
科
技
有
限
公
司
一般现在时态：表示现在经常发生或习惯性的动作。
时间状语：
every …,
sometimes,
always, never, often,
usually
等。
动词第三人称单数的变化规则
动词原
形变第三人称单数的规则与发音规律
同名词
单数变复数大致相同
1
、大多数动词在词尾加
“S”
在清辅音后发音为
[s]
，在浊辅音及元音后发音为
[z]
。如：
①
< br>stop
－
stops [s]
make
－
makes [s]
②
read
－
reads [z]
play
－
plays [z]
2
、以辅音字母加
“y”
结尾的，要先将
“y”
变为
“i”
，然后在加
“es”
读
[iz]
如：
fly
－
flies
[z]
；
carry
－
carries [z]
study
－
studies
[z]; worry
－
worries
3
、以
“s,
x, ch,
sh”
结尾的，在词尾加
“es”
，发音为
[iz]
如：
teach
－
teaches
[iz]; watch
－
watches [iz]
4
、以
“o”
结尾
的动词，加
“es”
，读
[z]
如：
go
－
goes [z]
,do
－
does [z]
二
一般过去时态。在过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：
yesterday,
last week, an hour ago
，
the
day before yesterday
,
动词过去式和过去分词的变化规则
动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
1.
规则变化
⑴
一般在动词原形后加
-ed
①
-ed
在清辅音音素后发音为〔
t
〕
，在浊辅音
,
元音后发音为〔
d
〕
②
-ed
在〔
t
〕
、<
/p>
〔
d
〕
后发音为
[id]
③
但
fix
(
修理
)
的过去式和过去分词
x
不双写，为
fixed.
⑵
以
-e<
/p>
结尾的动词加
-d.
move
→
moved
,phone
→
phoned,hope
→
hoped ,agree
→
agreed,
⑶
以辅音字母加
y
结尾的动词
，变
y
为
i
，
再加
-ed. study
→
studied, carry
→
carried
⑷
以元音字母加
y
结尾的词，直接加
-ed. play
→
played,enjoy
→
enjoyed, stay
→
stayed
⑸
< br>末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加
-ed .
stop
→
stopped,
plan
→
planned
⑹
以
-r
音节结尾的
词，双写
r
字母
，再加
-ed. prefer
→
preferred, refer(
归因于，
谈到
)
→
referred
2.
不规则变化单独记忆
三
.
现在进行时态：表示现在
(
指说话人说话时
)
正在发生的事情。
常用的时间状语：
now
, at t
he
（
this
）
moment
构成：
is/am/are+V-ing<
/p>
现在分词的变化规则
⑴
一般在动词原形词尾加
-ing
< br>，
play
→
playing
⑵
以不发音的
e
结尾的动词，先去掉
e,
再加
-ing
take
→
taking
⑶
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加
-ing
，
stop
→
stopping
⑷
以
ie
结尾的动词，要把
ie
改为
y
，再加
-ing
。
lie
→
lying
，
tie
→
tying
，
die
→
dying
四
.
过去进行时态：过去一段时间正在发生的动作。
构成：
was/were+Ving
v-ing
变化规则与现在进行时变
化规则相同
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