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WONDERLAND 奇妙英语乐园幼儿英语系列教材简介

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-27 22:24
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2021年2月27日发(作者:ren)


WONDERLAND


奇妙英语乐园幼儿英语系列教材简介



WONDERLAND


奇妙英语乐园教材特色




奇妙英语乐园提供


2-6

< p>
岁的幼儿一套生活化、有趣且有效的英语教材,全


套教材结合当今最有效的 教学法而编辑,全套共分六册,每册细分为以下四个


单元。




一、教学单元



字母教学单元



运用字母拼读教学法 、


歌谣韵文教学法、


T.P.R


教学法 启发幼儿的直觉发音


能力。让幼儿不只学习字母


,


而且更可以学习到与字母相关的任一延伸环节


,


优< /p>


于传统学习方式的字母教学。在这一单元小朋友不仅了解了字母的形和音,而


且加入小朋友非常感兴趣的食物、动物和自然物体等词汇,能充分调动小朋友


的学习积极性。



生活会话单元


< /p>


提供幼儿最逼真的学习情境及日常运用的生活会话内容配合情境式教学

法、沟通式教学法让幼儿学习渐入佳境。在这一单元里加入了适量的日常会话


词汇, 并将生活化的句型与实际生活经验相结合。并且本单元的主题鲜明,每


册书中都包含五个 主题。例如:红本中第一单元为问候主题,第二单元为数字


主题,第三单元为人体器官主 题……等等。




歌唱单元



利用歌曲律动教学法使幼 儿活泼快乐、无负担的学习英文歌曲,歌词的重


复性高,与教学单元主题紧密结合并加以 延伸,使幼儿更熟悉英语语调、节奏


感及韵律感。




情境式会话单元



在每一单元加入社交用语、教室用语、及生活用语的学习,透过简单但实


用度高 的对话及不同的情境模拟,让幼儿在扮演中融入情境,充分的了解该句


型或对话的用法。 教师可在日常教学中充分利用机会教学法,潜移默化的使孩


子在不知不觉中完成会话练习 。




二、配套组成



课本(


TEXTBOOK








采用螺 旋式教学法,单册书的单元之间的内容层层相扣,例如:每单元


的歌曲教学都和前一部分 的日常会话内容紧密相连。每册书之间的内容也是循


环递进,例如:在黄本中的字母单元 不仅出现了小写字母的教学,同时在红、


橙本学习过的大写字母也要重新进行复习和练习 。



采用多元化教学法:教学内容丰富,有单词、朗诗、会话、 歌曲等。教学方式


多样化:


TPR


教学 法、情境教学法、沟通教学法等,让幼儿在听说唱及角色扮演


中接触实用的教学主题。< /p>



评量本(


WORKBOOK

< p>







利用贴纸、连连看、走迷宫等等的 游戏方式,以有趣、轻松的方式做复


习。



磁带和


CD



让幼儿可以跟着童声合唱、说唱、伴唱等,充分而直接地结合英语的音乐


及音韵的美感提 升幼儿的学习兴趣。




三、辅助教具







吉的堡 在研发教材的同时也考虑到辅助教学在语言中的重要性,因此在


对所要教授的教学内容及 教学活动的操作做通盘整理及规划之后,特别设计出


一系列的辅助教具,以帮助教师将教 学的重点更清楚的呈现给学生,同时也使


上课过程充满乐趣,经由寓教于乐的方式吸引学 生学习的注意力以提升学习成


效。



教具特色及使用方法



闪示卡



内容:字母单词卡

< p>
/


会话单词卡



功能:







◎字母单词卡的使用,主要是让幼 儿在学习单词时,将图像与单词做最


快速度的连接,并具体了解新单词的意思。







◎借由字母单词卡的使用,从图像回想单词,做单词练习与复 习,加深


学习的效果。







◎会话 单词卡的使用,


可让幼儿做课堂的句型练习时,


达到提示的效果 。


并可加深幼儿的印象与记忆。



各级字母、会话单词卡张数




级别



字母单词卡(张数)



会话单词卡(张数)



RED BOOK


14


22


ORANGE BOOK


12


20


YELLOW BOOK


14


31


GREEN BOOK


12


30


BLUE BOOK


14


30


PURPLE BOOK


12


34


< p>
歌曲集


CD


及磁带



内容:形式活泼且与教学主题紧密结合的律动歌曲,每册书都有


5< /p>


首歌曲,六


册书总共是


30


首歌曲。



功能:







集合国内外优秀词曲创作人所制作的


WONDERLAND


SONG


COLLECTION



< p>


孩子可以跟着合唱、独唱、朗诵……充分而直接的结合音乐及音韵的美< /p>

-


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