-
锻炼口才的最佳方法是背诵,想掌握此方法,你要制订一个
长期计划
p>
在很多演讲现场,我们发现:有些
演讲嘉宾实在太厉害了,
可以做到引经据典,
出口成章。
不但引用了一些脍炙人口的历代
诗句,像什么唐诗呀,宋词呀,等等,
而且连当代一些精彩的名
人名言也能随手拈来、脱口而出。台下的听众听得如醉如痴、被
折服地一塌糊涂,只好点头称是。
但也有一些演讲嘉宾,
他的演讲一点
文采都没有,
都是一些
土话、大白话,既没有引用到古代诗词名
句,也没有引用到当代
名人名言,甚至连成语、俗语、歇后语都找不到一个,让听众觉<
/p>
得味如爵蜡,一点兴趣都没有,好像吃了一道没放盐、没放油的
菜
。
为什
么同样的演讲主题,
由不同的演讲嘉宾去讲,
结果竟然
有如此之大的差别呢?
在笔者看来,
主要原因是一些演讲者
没有养成积累演讲素材
的习惯,没有将一些精彩的素材背诵下来,导致在演讲、特别是<
/p>
即兴演讲的时候,语言匮乏、捉襟见肘。
既然背诵对演讲者来说是如此的重
要,
那我们应该去背诵哪
些素材才对自己演讲水平的提高有帮助
呢?我们又怎样做才能
将这些素材完整地背下来呢?
想知道怎么解决这些问题的朋友,请继续往下看。
一
、
p>
什么是背诵
背诵,
顾名思义,
就是不用看着书本也
能将书本上的某些内
容朗读出来。换一句话说,背诵就是朗读的升级版。
按程度划分,
背诵还可以分为两种:
不熟练背诵和熟练背诵。
不熟练背诵指的是背诵时经常卡壳,
需要提醒,
或者要不时对书
本瞄一眼,或者要闭目沉思一会儿,才能继续背诵下去。熟练背
诵,
则是如同泉水涌现,
滔滔不绝,
从
头至尾,
几乎没有间断过。
当然在这里,所谓的背诵,指的是后
面的那一种。
< br>可以这么说,
背诵是训练口才必不可少的一种手段之一。
因
为拥有良好的记忆力,你就能背下很多你认为值得要记住的
“
好
东西
”
,而
当大脑储存了足够的知识后,你不但可以张口就来,
滔滔不绝,
而且你整个人的气质都改变了,
这也就是人们常说的
“
腹有诗书气自华
”
;但如果大脑中是一篇空白,
你就算再怎么伶
牙俐齿,说出来的话还是没有内涵,没有知性,而你依然一个缺
乏口才的人。
二、背诵的作用
背诵的概念已经讲过了,如果问:背诵法,对于一位想提高<
/p>
口才的学习者来说,
到底有哪些具体的作用呢?经笔者总结,
p>
大
概有如下四点:
1
、陶冶情操,塑造人格
由于选取的作品都是历经历史文化
沉淀,
久经时代考验的名
篇佳作,朗读、理解并记忆这些作品必
将有助于陶冶情操,塑造
人格。
为什么这么说呢?因为当我们入情入境并反复地背诵某篇
p>
作品时,该文章的中心思想,段落安排,语言风格等方面都会被
潜移
默化地理解吸收并融会贯通。比如,背诵李白的诗歌
“
黄河
p>
之水天上来,奔流到海不复回
”
可以让人更
豪放、更洒脱;背诵
陶渊明的诗歌
“
采
菊东篱下,悠然见南山
”
让人更淡泊明志、更崇
尚自然。
2
、加深理解,改善记忆
俗话说:
“
书读百遍,其义自现
”
,这句话一点
也不错。一些
经典名作,哪怕一开始看上去很高深、很难理解,但随着反复朗
读、背诵下来了,文章读顺口了,它的大概意思也就被把握了。
于是,
p>
当理解了文章的中心思想之后,
个人也便受到了教育和启
发,提高了对事物的认识和理解,对生活更有信心,对世界更加
热爱。
p>
关于这方面的论述,
朱熹的见解最精彩。
他
说:
读书之法,
在循序而渐进,熟读而精思,使其言皆若出于我
之口,其义皆若
发于我之心。
另外,人的记忆能力跟其他能力
――
比如沟通能力、管理能
力一样,
也是可
以通过后天的训练和培而提高的。
有关心理学实
验就证明:
p>
人的大脑记忆目的很明确时,
脑细胞会处于高度活跃
的状态,
接受外来信息会非常主动,
被记忆的信息将暂
时储存在
将在海马体中,
停留在那里的时间也从几秒钟提高到几
个星期不
等。所以,记忆的目的非常明确、复习的次数也比较多,材料被
记忆的时间就很长,甚至终身被记住。
一言蔽之,
长时间背诵经典名作,<
/p>
不但提高个人对名作的理
解能力,而且也锻炼了记忆能力。
3
、培养语感,提高口才
由于在背诵的过程中,
对文字作品已经有了深入的理解,
于
是,那些巧妙
的谋篇布局、严谨的逻辑次序、高超的修辞手段、
优美的文字搭配,
无不启迪了背诵者的思路,
无论是备稿演讲还
是即兴演讲,
都起着潜移默化和自觉学习运用的作用。
久而久之,
自然而然地就贮存了许多可资借鉴、
可供取用的素材,
并在日常
生活中被演讲者经常应用。
而这一切呢,
是很难通过分析文字作
品,或者靠眼看手写所能达到的。
所以说,
背诵是锻炼口才的最佳方式之一。
特别是随着表达
能
力的提高,不但词不达意、言不及义的现象会越来越少,甚至
自己在即兴演讲的时候,<
/p>
还能出口成章。
这也难怪孙洙先生在编
纂
《唐诗三百首》时,他在扉页上竟然写下了
“
熟读唐诗三百首<
/p>
,
不会作诗也会吟
”
这句话。
4
、死记活用,提高写作
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:高等真核生物中重叠基因研究进展
下一篇:(LTE实战-一课)CSFB后台开通步骤