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幼儿园常见事故及处理
2018-02-24
温馨的空间
1
(1)
跌倒蹭破皮肤的处理
幼儿奔跑、跳跃时不慎跌倒,很容易蹭
破膝盖、胳膊肘,尤其是穿衣
较少的夏季,
更为常见。
蹭破皮肤后应先观察幼儿伤口的深浅,
若伤口较浅仅仅
< br>蹭破了表皮,
只需将伤口处的泥沙清理干净即可。
如果伤
口较深有出血,
应该用
自来水或生理盐水清洁伤口,
并用消毒水消毒伤口,
处理后无需包扎。
若伤势较
严重,需去医院治疗。
(2)
扎刺的处理
幼儿周围的物品并非十分光滑,如带刺的花草、木棍、竹
棍等。竹刺、木
刺扎人皮肤后,有时有一部分露出皮肤,有刺痛感,应立即取出。具体处
理办法
是
:
先将伤口用自来水或生理盐
水清洗,然后,用消毒过的针或镊子顺着刺的方
向把刺全部挑、拔出来,不应有残留,并
挤出淤血,随后再用酒精消毒伤口。如
果刺扎在了指甲里或难以拔除,应送医院处理。<
/p>
(3)
剪刀
、小刀等文具的划伤与切伤的处理
幼儿在使用剪刀、小刀等文具或触摸纸边、草叶和打碎的玻璃器具、陶器
时,都可能会发生手被划破的事故。具体处理办法是
:
用干净的纱布按压伤口止
血,止血后,在伤口周围用
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的酒精由里向外消毒,敷上消毒纱布,用绷带包
扎。如果是玻璃器皿扎
伤,应先用清水清理伤口,用镊子清除碎玻璃片,消毒后
进行包扎。
(4)
挤伤的处理
1
幼儿
的手指经常被门、抽屉挤伤,给幼儿造成痛苦,严重时,可出现指甲
脱落的现象,应及时
发现并处理。具体办法是
:
若无破损,可用水冲洗,进行冷
p>
敷,以便减轻痛苦疼痛难忍时,可将受伤的手指高举过心脏,缓解痛苦。若有出
血,应消毒、包扎、冷敷。若指甲掀开或脱落,应立即去医院。
(5)
碰伤
碰伤多数都是头部,幼儿由于身体发育特
点,
2
—
4
岁
幼儿头颅占整
个身体比重的四分之一,跌倒后头先着地,平地上一般只擦破皮,淤血,如
果没
有破皮,可迅速采用冷敷的方法,防止皮下继续出血,以达到止血、消肿、止痛
p>
的目的。具体操作方法为:用毛巾包上冰块、冰棒,或蘸冷水冷敷
5
—
10
分钟,
然后将清油
(
生
)
涂在患处。破皮先清创并检查伤口深度,一般浅表性破皮处理用
生理盐水清创,然后
敷创可贴,这样,没有刺激感,幼儿不会因为跌倒后惊慌、
疼痛再加上药物刺激而大哭不
止。
(
6
)跌伤。
注意幼儿创伤部位和幼儿跌倒损伤后的反应,
如果发现幼儿跌倒
后,
有一段
时间意识丧失,几秒十几秒后才有反应,应该注意观
察,有无呕吐、嗜睡等。幼
儿园遇到这种情况应该立刻将幼儿平抱着送医院检查处理,<
/p>
观察数小时,
严重跌
伤昏迷醒来后,观察
护理时应每隔一小时叫醒幼儿一次或遵从医嘱。
(
7
)骨折。
幼儿跌倒后,
身体某部位着地,
并且不
能立刻爬起来,
老师要了解着地部位
及当时详情,
不要牵拉或强行抱起幼儿,
让他自己试着起来,
并注
意观察受伤部
位,如腿部、脚等部位发生骨折,幼儿不能站立行走,这时教师应将其他幼
儿迅
速组织好,
请保健医生或寻找硬板将孩子托起来送到医院救
治,
否则,
孩子骨折
移位将影响医生治
疗。
(
8
)头部摔伤
2
幼儿玩耍时摔伤头部,不为少见,有时出血,有时不出血。
对此,应
采取的措施是
:
A
、出血时,马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口,以达止血的
目的,
并及时送医院。
B
、摔伤后未见出血,要对幼儿进行
2
4
小时的密切观察,如果出现以
下症状应及时送往医院急救
p>
:
①受伤后有恶心、呕吐的现
象②受伤后有过意识丧失的现象,或正处于
意识丧失的状态③头部剧烈疼痛④眼、耳、鼻
周围有出血症状⑤有抽风、麻痹、
言语障碍等症状。
注意
:
教育幼儿摔伤头部后务必及时告诉老师。
(
9
)烫伤。
夏秋春三季就要注意防止烫伤。
(1)
开水提前灌入保温桶内,夏季桶盖不要
盖严,保持水温在
35<
/p>
度—
40
度左右即可。
< br>(2)
夏季厨房烧的菜汤、稀饭、豆浆、
牛奶应提前烧开
晾一会,再分发给各班。
(3)
各班老师保持进餐前幼儿良好秩
序,
播放轻松音乐等待开饭,
培养幼儿的良好习惯。
开饭时应事先把碗分发到桌子中
间,
然后分别将饭
盛到碗内容量三分之二,
感觉温度可以,
再请幼儿轻轻端在自<
/p>
己面前就餐。
如果发生烫伤,
不要惊慌,
迅速将幼儿带到冷水龙头前用冷水冲患
处几分钟,冷却处理后,
请保健医生根据情况做出处理。
(
10<
/p>
)口腔、鼻腔、耳道、眼内、阴道异物处理。
A
、口腔
异物。幼儿就餐时由于神经系统不尽完善,调解机制较差,如果没
有好的进餐习惯和秩序
,吃饭讲话、打闹、不专心,容易将鱼刺、鸡骨等卡在咽
部。
发
生这种情况后老师不要用让幼儿吃口饭,
或喝口醋等强行咽下,
这样会划
伤食道,引起其他疾患。老师应细心了解情况,让幼儿张开嘴仔细察看,或带到
保健室处理,用镊子将卡在咽部的刺取出。
B
、气管异物。幼儿有时会将比较
小的物品放在口腔里含着玩,一不留神
或讲话时突然卡到气管里,
这时,
教师要迅速将幼儿倒提起来,
双手提住幼儿小
3
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