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青少年是祖国的未来和民族的希望,
青少年的素质关系到
我们祖国的前途和命运。
——题记
当前,
学校、
家庭对提高青少年的科学文化素质都很重视,<
/p>
却没有把学生革命传统教育
放在应有的位置。
革命传统是民族精神的重要组成部分,
是中华民族的宝贵精神财富。
对学
生进行革命传统教育,
引导他们确定远大志向,<
/p>
树立和培育正确的理想信念,
弘扬民族精神,
具有十分重要的意义。
一、革命传统教育的内涵
革命传统教育,就是要使广
大青年学生继承和发扬革命
先烈在长期的革命斗争中形成的革命精神、
< br>优良作风和高尚品德,
争做适应时代需要的
“四
有”
新人的各种形式的思想政治教育活动。
革命
传统教育的实质,
是教育青年学生继承发扬
光大老一辈无产阶级
革命家开创的革命事业,确保社会主义事业世代相传。
二、
当前青少年学生加强革
命传统教育的必要性
p>
当下,
一部分青少年普遍缺失了革
命传统,
主要表现:在生活上,盲目消费,互相攀比,不懂得勤俭节约。在自我管理上,自
理自立
能力较差,依赖性强。在学习上,缺乏顽强拼搏,苦战攻关的精神。在精神上,意志
力弱
,面对困难,很多青少年往往知难而退,缺乏竞争意识和拼搏精神。在信念上,还表现
为
理想信念意识淡薄,存在一定程度的“信仰危机,不懂得为谁学习读书。
革命传统包含着相互联系的四层意思:一是在信念上,要坚定正确的政治方向,忠于
祖国
,拥护党的领导;二是在学习上,不怕艰苦,勇于拼搏;三是在生活上,勤俭朴素,反
对
奢侈浪费;
四是在精神上要意志坚定,
毅力顽强。
对广大学生进行中华民族优良传统教育
和中国革命传统教育,
引导他们确定远大志向,
树立和培育正确的理想信念,
弘扬民族精神,
具有十分重要的意义。
三、
当前加强革命传统教育的紧迫性
成长于新时期的青少年,生
活比较优越,对于
过去的艰苦生活,却不甚了解,
对我们党和国
家的革命历程、
光荣传统更是知之甚少。
有的
< br>同学还错误地认为,
忆苦思甜已不需要,
革命传统已经过
时。
近些年来,有的领导干部放松
了对自己的要求,
置革命优良传统和党纪国法于不顾,
为人民服务的宗旨意识淡薄,
奢侈浪
费,贪图享受,
甚至腐败堕落,
严重损害了群众的利益,
败坏了党和政府在人民群众中的声
誉。
社会上个人主义、
拜金主义、
< br>享乐主义等不良思想已经对不少青少年造成了恶劣的影响。
以上这些都表明,加强
革命传统教育是当前思想政治教育的一项十分重要而紧迫的任
务。
四、
加强青少年学生革命传统教育的对策与思考
(一)努力探索新时期开展革命传统教育的有效模式
1.
学校教育模式
首先,
要把革命传统教育内容写进教材、
纳入课堂,
通过课堂教育
,
通过学校的思想政治工作,将其根植到学生的灵魂深处。
其次
,学校要紧跟时代步伐,
紧密
联系国内外实际、联系青年学生思
想实际,不断充实革命教育的新内容,如诵革命诗词、写
读后感;书革命诗词;唱“红色
”歌曲、跳“红色”舞蹈。学校广播站每月播放一首革命歌
曲。学校每学期教会孩子们唱
一首革命歌曲,学跳一支“红色”舞蹈;看“红色”电影。学
校每学期都以班级为单位给
同学们放映
“红色”
电影,
有
《闪闪的红星》
《红岩》
《小兵张嘎》
等;学校还聘请老红军、
英模人物来校给同学们做报告,
用英雄人物给各中队命名,并争创
周恩来班)
。
2.
参观学习模式
组织学生到革命老区、革命
遗址、
“红色景点”参观见学,通过学
.